| 制度目标 | 让大家懂安全知识，少出事故，保护自己身体，遵守国家法律。 | ||
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| 职责分工 | 车间主任管车间级教育，班长管班组级教育，班组长管日常早会教育，安全部门监督考试。 | ||
| 核心条款 | 新员工要学满24小时，分两级教育，都要考试合格；特种作业必须持证上岗；每年考一次安全试。 | ||
| 执行要求 | 教育后必须考试，不合格要补考或培训；早会天天讲安全；每周搞一次安全活动；检修前再培训；导师带新人。 | ||
为提高员工的安全意识，增强国家安全生产法律，法规和有关安全技术规程的自觉性，保障员工的健康安全，避免事故的发生，确保安全生产特制定本制度。
一、入厂教育
1、新入厂人员（包括新工人，外包工和培训、实习、外单位进入本厂人员等）均经过车间级、班组级安全教育，教育时间不得小于24学时。
2、车间级教育由分管安全的车间主任负责，教育内容包括本车间生产特点，主要设备的性能，安全技术规程和安全管理制度，主要危险和危害因素，事故教训及预防工伤事故的主要措施及事故应急处理措施等。经考试合格，才可分配到班组。
3、班组级教育由班长负责，教育内容包括：岗位生产任务、特点，主要设备结构原理，操作注意事项，岗位责任制和安全技术规程，事故案例及预防措施，安全装置和工器具，个人防护用品，防护用具，消防器材的使用方法等。
| 制度目标 | 让老师用电脑学知识、查资料、备课办公，别乱用，保护设备，营造文明使用环境。 | ||
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| 职责分工 | 校长室负责每月考核巡查；办公室计算机管理负责人能制止问题、收回使用权；老师要管好自己那台电脑。 | ||
| 核心条款 | 只能干教学办公的事；不能装游戏软件；不能用音响；不能私自拆硬件；u盘要查毒；不能改系统设置。 | ||
| 执行要求 | 下班必须关主机显示器和插座；维修时人要在场并填表；发现违规马上处理；校长室每月查，问题要整改；考核结果影响评优。 | ||
办公室配置计算机是为了方便老师学习计算机知识，浏览网络信息资源，更好地应用现代教育技术进行教育教学活动。现为了营造一个良好的、文明的使用环境，特制定以下规章制度：
一、使用规定
1、计算机周围应保持干燥、清洁，不宜把装水的容器放在电脑主机附近。
2、操作电脑要严格按操作要求进行，不能用力敲打键盘和随意开关电源。
3、未经学校主管部门许可，不得私自拆卸、连接和转移各种硬件设备。为不影响其他教师办公，音频输出只能使用耳麦，不得使用音响等设备。
4、使用软盘、u盘、光盘及移动硬盘时请注意病毒检查，避免病毒对计算机、校园网的侵害。
| 制定背景 | 校长负责制下，老师想说话没渠道。怕大家没机会提意见，学校改革没人管，老师权益被忽略。 | ||
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| 适用范围 | 云灌一中所有在编教职工，包括老师、教勤、后勤人员。 | ||
| 职责分工 | 工会负责日常组织和筹备，主席团主持开会，专门委员会监督落实，校长和各部门配合执行。 | ||
| 管理规定 | 代表必须一线教师占七成以上，三年一届，开会要三分之二代表到场，涉及切身利益必须无记名投票。 | ||
| 监督与罚则 | 每学期至少开一次会，提案提前十天发，决议修改得重新开会表决，工会检查执行情况，没做到就提醒补上。 | ||
云灌一中教代会制度
教职工代表大会是在实行校长负责制的同时学校实行民主管理的基本形式。为推进学校民主建设，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，特制定本教代会制度。
一、教代会职权：
1．对有关学校发展、改革等重大问题，提出意见和建议；
2．审议通过有关教职工合法权益的重要规章制度或方案；
3．在上级党组织领导下，民主评议学校领导干部。
| 制定目的 | 美术课常带剪刀颜料，学生乱动易划伤烫伤。画室堆纸张布料，火源多怕起火。学生站不稳碰倒器材也危险。 | ||
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| 适用范围 | 全校美术老师、所有画室、手工教室、储藏室和上课用的剪刀刻刀颜料。 | ||
| 职责分工 | 老师课前查工具是否完好，课中盯紧学生别乱跑，课后收好尖锐物。学生自己管好手别乱挥，用完工具立刻交还。 | ||
| 管理要求 | 剪刀刻刀必须用盒子装好再发，颜料桶盖子要拧紧，画室不准吃东西，拖把水桶放墙角不挡路，应急灯每月试一次。 | ||
| 监督与检查 | 教务处每周抽查画室，看工具收没收、地面干不干。漏查三次扣绩效，学生违规记入课堂表现表，两次警告后停课一节。 | ||
第三中学美术教师职责
美术教学的指导思想:
以学生为主体，以素质教育、审美教育为核心与目标。着力培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力，提高学生的审美能力，以及鉴赏美的能力。帮助学生树立正确的审美观念，使每位学生能够掌握一种技法或能够欣赏某种作品。
具体要求:
一、以教育方针和美术教学大纲为依据，明确教学目的:
1.让学生了解美术欣赏这门学科的特点和性质，初步使学生掌握欣赏美术作品的要领及方法。
2.使学生了解各画种的特点和美术欣赏中的一些术语掌握必要的知识储备、培养学生对美术欣赏课时的兴趣，提高学生审美能力。