| 制定目的 | 怕课堂乱哄哄，学生学不到东西，老师教得没方向。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 教育学院所有上本科和专科课的老师。 | ||
| 职责分工 | 学生打分、教研室主任听课打分、院领导听课打分，三块一起算总分。 | ||
| 管理要求 | 每学期末前1周评；学生必须评；主任和领导按指标打分；不能漏人漏课。 | ||
| 监督与检查 | 院里组小组去班里组织学生评；主任和领导自己听课后打分；算分由专人做；结果要告诉老师；不认真评的，分数不算数；影响评优晋职。 | ||
课堂教学是教学的重要环节，提高课堂教学质量对提高我院的教学质量至关重要。为更好地落实我校“以学生为中心”的办学理念，规范课堂教学的各个环节，确保课堂教学质量评价的严肃性、客观性和公正性，发挥评价工作的激励功能，达到以评促教、以评促改、以评促建的目的，特制定本实施细则。
一、课堂教学评价的目的
1、开展课堂教学评价旨在客观公正的评价教师的课堂教学效果和质量，为全面了解教师的课堂教学状况提供客观依据。
2、进一步调动教师教学的积极性和主动性，不断改进教学内容和教学方法，提高教学质量。
3、进一步加强学科师资队伍建设，不断深化教学改革。
4、提高教学管理的针对性，实施管理的科学化和规范化。
5、为教师评优、晋职、晋级提供重要依据。
| 制定目的 | 怕课程质量跟不上教学改革要求。怕学生学不到真东西。怕学院在评比中掉队。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全院所有本科专业主干必修课。选修课自愿参加。 | ||
| 职责分工 | 院领导和教学委员会管评审结题。专业负责人带队打分。课程负责人填表交材料。 | ||
| 管理要求 | 每年四月底前评十门院级精品课。网上课程建设要达标。三月底前交立项表。 | ||
| 监督与检查 | 不按时交表就顺延一年。三年建不完要被点名批评。评审小组负责打分监督。经费按学校流程发。 | ||
开展精品课程建设和评选工作，建立国家、省、学校三级精品课程体系，是高等学校教学质量与教学改革工程的重要内容，是切实提高教学质量的重要措施。而全面提高人才培养质量和教学水平是高等教育发展的需要，也是迎接新世纪挑战的需要。为实现我院各专业本科人才培养目标，进一步创新课程体系的基本构架，我院拟以精品课程建设的方式加强各专业课程的建设，从而不断推动课程体系、教学内容、教学方法的改革，提高了教学质量。
经学院党政联席会议研究，我院自____年1月开始实施精品课程建设工程，有关项目申报及其管理办法规定如下:
一、决策机构:学院党政领导和教学委员会为领导机构，负责评审和监控精品课程建设项目的评审、进展、结题以及向上级推荐校级以上精品课程等各项工作。