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教务管理员

时间：2026-11-05 06:59:15

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发布时间：2026-11-05

适用岗位：教务管理员、门卫安保人员、班主任

制定背景	老师上课容易分心，学生用教具可能受伤，有人乱叫学生跑腿，出事没人管。
适用范围	全校任课老师、所有班级、所有课堂和实验体育课。
职责分工	各科老师自己负责，班主任配合盯人，校领导抽查，教务处管落实。
管理规定	课前检查设备，不接电话不接待家长，不体罚不赶人，不让学生办私事，不让学生独自离校。
监督与罚则	每天查课堂纪律，发现不守规马上提醒；三次不改要谈话；出事故必须当天报教务处和校长。

初级中学(学校)教学安全制度

1、教师课前要做好充分准备，如教学用具、电教器材的调试等，保证教学的正常使用，确保安全。

2、教师上课时不接电话，不接待家长，保证45分钟不离开学生，若确实有特殊情况离开课室，需要其他教师帮助管理班级。

3、教师要引导学生正确使用教具、学具、仪器、设备、工具，正确操作、实验，避免伤害事故发生。发生问题要及时解决，并上报学校，通知班主任及家长。

4、教师不能体罚、变相体罚学生，不能挖苦、讽刺学生，不能随意停课、赶学生出教室或在课上指使学生外出办事。

5、不要让在校学生为教师办私事，以免发生危险。

6、学生进校后，不得让学生回家取东西，若学生有特殊情况，需家长送东西到校，学生需要回家，没有家长来接，学生不得私自离开学校。

制定目的	怕文件乱放丢重要材料，怕盖章没管好出问题，怕接待出错影响学校形象。
适用范围	校长办公室所有人，公章、档案室、接待室、所有来往文件。
职责分工	主任盯全局，干事管自己手头事，新人跟着学别乱动章和档案。
管理要求	文件当天归档，用章必须登记，接待提前查流程，来访记清时间事由。
监督与检查	主任每周翻记录本，副校长月底抽查，漏登一次扣绩效分，错盖章要写说明。

制定目的	怕老师教得松散，学生成绩上不去，学校口碑变差，想用分数把教学抓牢。
适用范围	全校所有上课的老师，不管教啥课，都在里面。
职责分工	校长盯着整体，教务处算分发钱，年级组管本年级，老师自己盯班里学生分数。
管理要求	按班型划学生比例，平行班比平均分，跟一中比高低，进前多少名有奖励，考差了扣钱。
监督与检查	教务处每月查一次，行政办管考勤，学生打分占两成，月底算分，分数低的要扣钱，连续两次垫底要谈话。

制定背景	图书馆书老丢、老坏，学生老师借还乱糟糟，得管一管。
适用范围	本校所有师生员工借书还书的事。
职责分工	图书馆管理员负责日常操作，各班班主任配合提醒，校务处抽查监督。
管理规定	凭本人证借书，排队不插队，书有破损当场说，不准涂画撕页，不准转借证件。
监督与罚则	借还书当面核对，超期每天罚一毛，挂失要立刻办，损坏照价赔，每月查一次借阅记录。

制度目标	让老师上课前好好准备，课堂上认真教，课后及时改作业，保证教学不乱套，学生学得扎实。
职责分工	教导处负责检查计划和听课；校长带头上课；老教师带新教师；班主任协调作业量。
核心条款	备课要写教案，新手必须详案；上课不能拖堂、体罚；作业要先做再布置；检测后要讲评分析。
执行要求	开学前交教学计划；每周推门听课；教案每月查一次；作业当天批完；检测后三天内讲评；考核结果公示。

设立背景	学院要管好教学，特别是全校老师培训这块事，得有人专门盯。
核心职能	管老师考证、学生竞赛、学籍变动、考试安排、毕业审核这些事。
工作内容	报英语/计算机/普通话/教资考试，发证书，组织数学建模比赛，办转专业休学手续，整试卷和成绩档案。
协作关系	听分管院长指挥，跟教务处、各系老师、学生对接，帮实训排课，配合项目申报和改革材料整理。

制定目的	教材质量影响教学和学院水平，得管住选用流程，不让差书进课堂，让课上用的都是好教材。
适用范围	各教学单位和任课教师，管所有课程教材怎么选、怎么用、怎么发。
职责分工	任课教师提建议，系主任审核把关，教务处批、买、发，教学顾问组和专家定期查效果。
禁止行为	不准用低水平、老旧、质量差的教材；不准老师自己卖书、印讲义给学生；不准用没批过的自编教材。
检查与监督	教师先提，系里同意，教务处批完才采购；教务处每学期查一次，发现不合规就退回重选；用完还要写评价交系里汇总。

制定背景	招生乱、解答不统一、材料保管出过问题，得有人管起来。
适用范围	管招生宣传、咨询、材料准备、计划落实这些事。
职责分工	校领导带队，教务处牵头，老师和干部一起干，大家都要守纪律。
管理规定	要培训才上岗，解答问题要认真，材料要保管好，不能乱花钱。
监督与罚则	招生前要培训，过程中要统一行动，事后教务处要总结汇报，出问题马上处理。

制定目的	学校还没请门卫，怕坏人进来捣乱，想让上课不被打断，学生老师都平平安安的。
适用范围	只管本校老师、退休住校老师和他们家人，管校门锁不锁、谁进谁出、车停哪儿。
职责分工	值周领导每周查锁门情况，值日老师每天盯校门，接待人带外人进门要登记、提醒、赔东西。
禁止行为	不能把钥匙给别人，不能让门开着就走，不能随便让车进校，不能放外人不登记就进来。
检查与监督	值日老师每天检查锁门，没锁一次罚20元；值周领导每周查，没管好各扣10元；接待人没登记或没提醒，要赔钱扫地。

制度目标	让教学档案管得更清楚些，别乱放乱丢，方便以后查资料用。
职责分工	教务处管一级，系部管二级，教研室管三级。每级都要有领导管这事，再配个兼职人员干活。
核心条款	按年或学年归档，字迹要清，用碳素笔写，每份材料要有封面和目录。
执行要求	次年6月底前交年度档案，寒假前交学年档案。专人收、整、分类、装订、保管。存放要防火防盗防霉防蛀。

制定目的	怕老师上课不认真，学生学不好，学校教学质量滑坡。也为了发奖金有依据。
适用范围	全校所有任课教师，文化课和技能课都算在内。
职责分工	校长管总，教务处具体干，教研组长盯组里，老师自己守好课堂和作业。
管理要求	查教案、听课、看作业、考勤、学生打分、同行打分，每项都打分算总分。
监督与检查	教务处牵头检查，教研组配合，学生参与评教。分数低的要谈话，连续两次垫底停课学习。

制定目的	怕教学乱套，学生没人管，课上不好，考试糊弄，家长不满意。
适用范围	教导处主任、副主任，管全校教学和教务的事。
职责分工	主任全盘负责，副手配合干活。谁管哪块就盯紧哪块，出事不推脱。
管理要求	管好学籍别丢学生，盯紧课堂和考试，抓纪律卫生安全，用好教学设备。
监督与检查	校长盯着看，每月查计划和总结，没做到就重做，拖拉要被提醒，问题多得开会说。

编制目的	让比赛办得有条理，不让乱报名、乱参赛，保证学生安全比完赛。
适用范围	中扬市各中小学和部分幼儿园的象棋小选手。
职责分工	教育局定规则发通知，学校老师组织报名带队，小学承办比赛，裁判现场执裁。
操作流程	先报名交表盖章，再按时报到签到，接着按组别抽签对弈，最后算分颁奖。
执行标准	报名表要两份、带学籍证明或盖章，3月25日前交；4月4日7：30前到校，8点准时开赛；用1999年象棋规则判胜负；分数按名次对应记。

设立背景	集团要搞国际化教育，学院得有人带头干
核心职能	管学院日常运转，带团队，抓教学和校务，推培训产品
工作内容	定发展计划，招老师，管培训师，做项目，办活动，整资源
协作关系	向集团汇报，跟教育局、师范院校、中小学合作，和内部各部门配合

制定目的	学生信息乱、教材发错、考试泄题、课表出错，影响教学秩序。
适用范围	全校教务员，学籍卡、教材、试卷、课表、成绩册等材料。
职责分工	教务员管好数据不漏填，主任盯住流程不走样，校长抽查关键环节。
管理要求	学籍卡手写后核对两遍，试卷锁柜子，课表提前三天发，调课必须留记录。
监督与检查	教务主任每周查登记本，漏登一次扣绩效，错发教材要重印，泄题直接停岗。