| 制定目的 | 宿舍太脏学生睡不好，想让楼里干干净净，大家住得舒服点，休息好才有力气上课。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管宿舍楼卫生，管所有住校学生打扫的事儿，也管管理员自己每天干啥。 | ||
| 职责分工 | 宿管老师牵头，值日学生执行打扫，班主任不定期来看，校长盯着整体效果。 | ||
| 禁止行为 | 不能偷懒不扫地，不能乱扔垃圾堆门口，不能把脏衣服袜子乱塞床底，不能假装检查完就走人。 | ||
| 检查与监督 | 每天早中晚各查一次，值日表贴墙上，没做完的当天重做，三次不合格要找家长谈话，月底评流动红旗。 | ||
华晶学校学生宿舍楼管理人员职责
一、以高度的责任感和对学生的热爱之心，搞好学校宿舍楼的环境卫生，为学生创造一个良好的休息场所。
二、督促、检查学生宿舍的卫生情况，教育学生自觉保持宿舍的整洁，使学生养成良好的卫生习惯。
三、按时上下班，对卫生较差的宿舍要及时批评帮助，好的要给予表扬，使环境卫生经常保持清洁。
四、经常学习有关环境常识，提高卫生管理水平和服务意识，逐步向科学管理迈进。
| 制定背景 | 老师和保育员配合不紧密，孩子安全常出小问题，教育活动容易乱套。 | ||
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| 适用范围 | 幼儿园所有班级的老师、保育员、实习人员。 | ||
| 职责分工 | 班主任牵头，三位老师一起干，园长和保健员抽查，发现问题当场说。 | ||
| 管理规定 | 不穿高跟鞋、不带手机进班、不擅自离岗、不带危险物品、交接必须写清楚。 | ||
| 监督与罚则 | 每周开例会检查记录本，园长不定期推门看，没做到就提醒，再犯要谈话，出事要追责。 | ||
幼儿园关于班级“三位一体”工作的制度
一、认真贯彻党的教育方针，热爱幼儿，精心教养，热情服务。严格要求自已，以身作则，为人师表，语言文明，举止端庄，态度和蔼。
二、认真开展三位一体例会，紧密联系，加强团结，教育一致，互相协作，对班级工作全面负责。
三、按园内制订的作息时间有目的、有计划地开展各项教育活动。认真做好交接工作。早晚护导的交接工作记录。离园时注意幼儿安全，防止冒领和走失(小年龄幼儿加强安全保护)。
四、关心体弱幼儿，及时为尿湿的幼儿换洗衣裤。
五、进班之前必须做好各项准备工作，带班时不披长发，不穿高跟鞋，按规定穿校服。进班后集中精力，做到人到、心到、手到、不擅自离开幼儿，不做与保教无关的事，不接待亲友，不随身携带手机，不接打电话，不做私事。三位之间及时交接、交代与沟通。
| 制定目的 | 学校档案老乱放，找起来费劲，想让资料整整齐齐，查得快、用得上。 | ||
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| 适用范围 | 管档案管理员，管收资料、整资料、装订、编号、借阅登记这些活儿。 | ||
| 职责分工 | 校长盯着，档案员动手干，教务处每学期末抽查一次，漏了要补。 | ||
| 禁止行为 | 字迹糊的不收，卷皮写歪的不行，没编号就归档算错，借走不登记不准拿。 | ||
| 检查与监督 | 档案员每天下班前清点一遍，教务处每月看登记本和实物对不对，少一次记提醒，三次当面说，再犯扣月度分。 | ||
中学(学校)档案管理员职责
一、学校应明确专人保管资料，负责收集、整理、装订成册。
二、凡归档的资料，要求字迹清晰，书写工整。
三、目录表和卷皮要求写清楚整齐。
四、对归档文件统一编号，填写案卷目录，备制检索工具，分类保管。
五、凡需借阅文件档案的要办理登记手续，并及时归还，以免丢失或错乱。
六、认真遵守保密规定，妥善保管各类档案资料，注意安全，严防丢失和泄密。
| 设立背景 | 建筑材料实验课得有人管，不然学生做实验乱套了。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 带学生做实验，管仪器，整材料课的文档。 | ||
| 工作内容 | 备实验、讲原理、盯操作、帮改报告、关水关电关门窗。 | ||
| 协作关系 | 跟教研室主任汇报，和材料专业老师对课表，帮学生处理数据，找维修师傅修设备。 | ||
—、教学岗位职责
1、教学内容应严格遵照各专业相关“建筑材料”课程的实验教学大纲要求；
2、实验前应认真做好实验准备工作；
3、实验时认真讲解实验的有关原理和实验设备的操作规程；
4、认真指导学生进行实验和对实验数据的处理，便于学生顺利完成实验报告；
5、实验结束后检查实验仪器设备，切断电源开关、关闭水龙头、关闭实验室门窗后才能离开实验室。
二、仪器设备保养维修岗位职责
1、实验前认真检查仪器设备工作情况是否良好，以保证实验安全顺利进行；
2、如发现仪器工作异常，应及时停用并检查原因，排除故障；如暂且不能处理，应报请专人帮助解决，以确保实验教学的正常进行；
3、定期检查各仪器设备的工作情况是否正常，大型设备应定时上油润滑防锈、保养及维修。