| 制定目的 | 怕开学乱糟糟的，学生报到没人管，书发错，教室脏兮兮没人打扫。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 教务处全体老师，各班班主任，总务处配合人员。 | ||
| 职责分工 | 主任盯全局，组长管块面，老师守自己班，总务帮搬搬抬抬。 | ||
| 管理要求 | 报名要核对名字，书本按班分好，试卷锁柜子，教室提前扫干净。 | ||
| 监督与检查 | 每周查一次课表调没调准，主任抽查发书记录，漏了得重做，错三次要谈心。 | ||
赣州七中教务处工作职责
一、组织班主任、教师与总务处配合做好开学工作，如报到、交费、注册、发书、检查假期作业、打扫卫生、布置教室等。
二、组织招生工作，如考试、阅卷、统分录取、编班等工作。
三、安排课程表和平时教师的调课，安排教师代课等工作。
四、做好学籍、档案的管理工作，准确记录学生如毕业、转学、休学、复学、学生奖惩等情况。
五、组织考试，如各阶段考试的试题收存、打印、保管、保密，试题的分班准备，成绩统计、考试总结以及转学学生的考试、录取工作。
六、业务档案的管理工作。
七、组织书刊报纸的征订工作，如教师的教学用书、教学参考资料、学生的教科书，各部门、各班级和个人的报纸、杂志的征订。
八、做好图书室、资料室、实验室、电教室、体育室、音乐室、美术室的建设和管理工作。
九、做好学期末总结工作，如组织教师搞好教学总结、布置假期作业等。
| 设立背景 | 学校教学运转需要有人统筹安排 | ||
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| 核心职能 | 管教学计划、抓课堂质量、带教研活动、管学籍考勤、推教学改革 | ||
| 工作内容 | 排课表、查教案、听评课、开例会、办招生、管图书实验、做总结归档 | ||
| 协作关系 | 向校长汇报，和各科组长、班主任、任课老师、图书实验员、档案员一起干活，有时要跟德育体卫部门搭把手 | ||
中学教导主任岗位职责(五)
1.协助校长组织教师学习，贯彻教育方针，教学计划和大纲以及上级的有关指示，并结合本校实际创造性地实施、协助组织每两周一次的教师例会。总结和布置每周的学校工作。
2.开学前完成制订学校教学工作计划，报校长审批后执行，负责安排各项教学活动(课内、课外)，制订教学常规制度，建立日常的教学秩序，抓好教学改革实验，努力提高教学质量。
3.落实教学工作常规，培养良好教风，组织每月一次的常规教学检查，检查教学计划的执行情况，教师备课、上课、批改作业和辅导等工作。帮助教师解决教学困难，改进教学，督促每月一次的单元考试和过分工作。加强毕业班的教学管理工作。
4.组织教学调查活动，有计划地深入课堂听课，每月召开一次学生座谈会，了解教学效果和存在的问题，开展评教活动，分析学习质量，指导学生的学习方法。组织学生学习《学习常规》，强化《常规》习惯的养成。
| 制定背景 | 图书老丢、老坏，账和书对不上，老师学生借还乱糟糟，卫生也差。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生，图书室所有书和日常借阅活动。 | ||
| 职责分工 | 图书管理员负责日常管书借还，各班老师配合提醒学生，校务处抽查卫生和登记情况。 | ||
| 管理规定 | 借书要拿证，教师5本1个月，学生2本15天；不准乱写乱画、剪页、带零食进屋；工具书不外借。 | ||
| 监督与罚则 | 借还当场检查书况，污损按页赔钱，丢书买同版还或交钱；每月核对一次账本，每周扫除两次，谁乱放书就记名字。 | ||
外国语中学图书室规章制度
图书室管理制度
1、管理人员应热情为师生服务，为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。
2、建立健全图书帐册。新购进的图书要及时分类、编号、登记上架，并定期清点核对，做到帐物相符。损坏的图书要履行注销手续，已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。
3、图书室保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防漏、防霉、防蛀工作;图书室保持室内肃静和环境卫生，不大声喧哗，不乱抛果壳皮和纸屑，不随地吐痰。
4、借阅图书凭借书证办理手续，一次不得超过规定的本数，按时归还，阅读时不准乱写乱画，不准剪贴。
5、做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好。
6、爱护图书，损坏赔偿。如有遗失损坏视其情节照价赔偿，故意破坏者要从重处罚。
| 制定目的 | 早上学生来得早，乱跑乱闹容易摔跤。大门开太早没人管，坏人可能混进来。课间操和午睡时没人看着，出事来不及反应。 | ||
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| 适用范围 | 值周老师、值日学生、全校各班学生、教学楼各教室和走廊。 | ||
| 职责分工 | 值周老师盯门口、巡操场、查门窗；值日学生帮着管纪律；带周领导收问题、做决定。 | ||
| 管理要求 | 7：20才开门，课间必须巡逻，午睡有人守着，放学关严门窗，路队要送到校门口。 | ||
| 监督与检查 | 带周领导每天查记录本，看谁没按时到岗、没写交接。漏岗一次扣钱，出事要赔钱，还要扣当月奖金。 | ||
区第二小学值周教师职责(试行)
为了更好的加强学校的日常管理，使我校的教育教学工作能够得到全面的落实，特制定值班教师工作职责，具体内容如下:
1、本学期将实行锁门管理制度，即7:20以前不开大门，值日教师7:00到校，7:20准时开大门组织学生入校。
2、早上组织好到校的学生，检查各班级的纪律，发现问题能及时解决的当即解决，不能解决的及时报给带周领导;卫生值周的学生要及时督促检查各班卫生打扫和保持的情况。
3、加强课间操、课间、午睡和活动课的巡视处理偶发事件，发现异常要马上向分管领导汇报。
4、晚学后检查各室门窗是否关好，保证安全。
5、做好早晚路队的护送工作。
| 制定目的 | 怕考试乱套，有人抄答案、传纸条、带书进考场。 | ||
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| 适用范围 | 第三中学所有参加校内考试的学生。 | ||
| 职责分工 | 监考老师盯考场，学生守规矩，班主任提醒班里人。 | ||
| 管理要求 | 迟到15分钟不让进，书本放门外，名字写对位置，答题不越线，不说话不偷看不传卷子。 | ||
| 监督与检查 | 监考老师当场查，发现就按作弊记，取消成绩还通报批评，年级组每周抽查考场纪律。 | ||
第三中学校内考试考生守则
一、考生按学校统一安排的时间和考场参加考试，迟到15分钟不得进场，不准乱窜座位。必须在指定的考场内参加考试。
二、考生在进入考场时，必须将课本、练习册等与考试无关的用品放在考场外指定的地方，不准带入考场，凡带入者视同作弊。
三、考生领取试卷后，要及时写好姓名、班级等要求填写的内容。
四、考生必须在试卷密封线外或答题卡规定的地方答题，否则无效。
五、在考场内须保持安静，不准吸烟、不准喧哗、不准在考场外逗留。
六、考试中不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭，不准有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡，作弊和协同他人作弊，一律按作弊处理。
七、有问题，先举手，得到容许后方可提问。
八、考试终了，立即停止答卷，并按要求把试卷整理好，等待监考人员收取。经监考人员批准方可离开考场。
| 制度目标 | 防止乱用文印室，保证文件清楚、保密、不浪费纸张。 | ||
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| 职责分工 | 文印员管机器和登记，主管校长签字批准，送件人自己校对。 | ||
| 核心条款 | 闲人不准进，校长签字才可打，急事优先，年级材料一般不打，纸张要登记。 | ||
| 执行要求 | 每次用纸都要记名字和数量，月底报给领导看；文件打完必须校对再装订；印前确认内容不涉密。 | ||
学校文印室管理制度(二)
一、文印室由专人负责，机件由专人使用保管，不允许闲杂人员入内。
二、学校打印材料，先由主管校长签注意见后方可打印。
三、印件集中时，经领导协商，按先急后缓，先外后内的顺序处理。
四、文件要字迹清楚，打完文件后，由送件人负责校对，文印员印制、装订。
五、各年级的印件，文印室不负责打印。特殊情况，需主管校长批准。
六、注意节约，凡打印材料，领用纸张等一律实行登记制度，学校末向领导汇报使用情况。
七、印件内容要注意保密。
| 制定目的 | 怕学校管理乱套，老师学生没规矩，政策传不下去，事情没人管没人做。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有老师、干部、后勤人员，三个校区和幼儿园。 | ||
| 职责分工 | 校长带头守规矩，中层干部盯紧自己那块，普通老师按要求做事，党员要起带头作用。 | ||
| 管理要求 | 开会必须三分之二以上人到场，重要事得投票决定，文件精神要传达到位，大事小事都要按时报告。 | ||
| 监督与检查 | 校长室和党支部一起查落实情况，开会缺席、报告漏报、任务拖拉的要被提醒，两次不改要谈话，影响大的要调整分工。 | ||
实验小学(学校)工作规则
为进一步落实依法治校，使学校各项工作法制化、规范化、制度化，提高学校的管理效能和办学水平，根据市教育局有关要求，结合本校实际情况，制定本规则。
本校全体教职员工都要进一步确立法制意识和民主意识，以教书育人、服务育人为宗旨，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规，贯彻执行上级的指示和决定，确保政令畅通，令行禁止;要加强学习，解放思想，不断提高自身素质，努力开拓创新，与时俱进，更好地为学生服务、为社会服务;要忠于职守，依法治教，勤奋工作，讲究实效，不断提高教育教学质量。
| 设立背景 | 学校要落实教育方针，管好教学和学生，老师得有统一要求。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 教书育人，管班级，保安全，带活动，评学生，搞卫生。 | ||
| 工作内容 | 上课备课，批作业，开班会，家访，填日志，查纪律，搞清洁。 | ||
| 协作关系 | 跟教导主任报学籍，跟总务主任对收费，跟家长通气，跟同事搭班干活，听校长安排。 | ||
| 制度目标 | 让文件归得全、归得齐、归得准，能真实反映学校干了啥事，以后查起来方便。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 各处室负责人盯自己部门的材料；档案员天天收材料；办公室负责教、查、督各部门归档。 | ||
| 核心条款 | 该归的必须归，不该归的不归；按时间分批交；正本底稿一起交；字不能用铅笔圆珠笔写。 | ||
| 执行要求 | 党群行政类每年4-5月交完；教学类每年11-12月交完；会计类隔年交；重要合同马上交；办公室每学期查一次归档情况。 | ||
根据集中统一管理档案的原则，为保证归档文件材料的齐全、完整，使之系统、准确地反映教育、教学管理和教学研究各项活动的真实内容和历史过程，便于档案的充分利用，特制定本制度。
一、归档办法
1．本校在教学活动中形成的全部文件材料，均由各处、室负责人和部门专（兼）职档案员专人负责做好日常文件材料的积累收集、整理工作。根据归档时间和范围，做到鉴定后归档，达到及时、齐全、完整、准确的要求。
2．学校办公室对各部门文件材料的形成和归档工作必须进行指导、监督、检查。