| 制定目的 | 学生在校突然生病受伤，怕处理不好伤到孩子，也怕学校担责任。上级让搞预案，就赶紧写了。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 只管本校老师和学生，在学校里发生的伤病事。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责，班主任盯自己班，任课老师管上课时，后勤修设施，医生管急救。 | ||
| 管理要求 | 常查操场和器材，教学生别乱跑乱跳，出事马上报老师，轻伤自己处理，重伤快送医院。 | ||
| 监督与检查 | 值日老师每天看一遍，校长每月查记录。没做到的扣绩效，出大事要写检查，严重了调岗位。 | ||
一、总则
(一)目的
为确保学生身体健康，按照上级有关部门的要求，为维护学校师生人身安全和财产安全，有效处理学生在学校突发伤病事件，使学校突发伤病事件损失降低到最低限度。
(二)编制依据
依据《突发公共卫生事件应急处理条例》《学生意外伤害事故处理办法》，结合学校(幼儿园)实际，制定本预案。
(三)工作原则
1.预防和处置校园突发伤病工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现，及时布置，及时处理。
2.学生在校期间突发伤病发生后，学校立即按照预案采取应急措施，全体教职工要牢固树立“一切为了学生的思想”，及时处理，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。
(四)适用范围:本预案适用于处置本校师生在校期间突发的伤病。
| 制定目的 | 开学第一周容易出乱子，学生刚返校不适应，校园设施假期没用可能有隐患，怕出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生，教室、操场、实验室、电脑室这些地方。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责，副校长抓落实，班主任管班级，学生干部查隐患，人人都要盯紧身边事。 | ||
| 管理要求 | 挂标语、开广播会、开主题班会、出黑板报、收安全宣传语、管路队、查危险物品、签责任书、值周定岗。 | ||
| 监督与检查 | 老师天天盯，学生小组查，查到问题马上改。不落实的要提醒，再不改就通报。学校每月检查一次落实情况。 | ||
一、指导思想:
按照上级规定，开学第一周为安全教育周。我校期初就把安全教育列入工作计划。要求全体师生把安全教育放在首位，增强安全意识，加大安全教育力度，防患于未然，积极开展扎实有效的安全教育工作。查找安全隐患，改进工作方法，创造平安、和谐、文明的校园，把安全教育工作落到实处。
二、活动目的
好的开头乃成功的一半。新学期伊始，是教育学生的良机。通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、主要活动内容:
安全教育周工作将在校长唐禄永的指导下，由副校长邓德明同志牵头，各班班主任落实。
| 制定目的 | 怕坏人进学校打老师同学，怕疯子乱跑伤人，怕有人报复闹事，怕出大事没人管。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师、学生、保安、门卫，还有校门口和教室这些地方。 | ||
| 职责分工 | 校长带头管，副校长接着管，班主任盯班里，保安守大门，老师上课时看着学生。 | ||
| 管理要求 | 门禁要严查，疯病老师得送医，多搞防暴演练，遇事马上报警，伤员快送医院。 | ||
| 监督与检查 | 每天查门禁登记，领导不定期抽查，谁漏岗扣奖金，出事要写说明，瞒报直接停职。 | ||
为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因:
恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防:
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。
2、加强对校内有精神病症状的人员的管理。为确保学校安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，学校应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。
| 制定背景 | 学生到校放学时间常变，家长不知道 学生突然没来、自己跑掉，老师得马上联系家长 孩子身体心理有异常，也得赶紧告诉家里人 有些娃体质特殊，学校得记下来小心照顾 怕信息漏了、拖了、错了，出大事 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校学生、班主任、教导处、监护人 | ||
| 职责分工 | 班主任负责通知和考勤 发现异常要马上报教导处 教导处管记录、存档、联系家长 还要监督班主任有没有做实 | ||
| 管理规定 | 到校放学时间必须及时告诉家长 学生没来或乱跑，马上联系家长 身体心理有异常，一边通知家长一边报教导处 特殊学生信息要记好、保管好、不外传 | ||
| 监督与罚则 | 班主任每天查考勤、写记录 教导处每月抽查班级执行情况 没及时通知或漏报的，第一次提醒，第二次扣分 重大疏漏造成后果的，要写说明交校长室 所有通报都要留聊天记录或电话记录备查 | ||
本安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息及时告知其监护人。对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。
| 制定目的 | 怕学生出事，怕纪律乱套，怕卫生差影响健康，怕学习没人管成绩下滑。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校班主任老师，带的班级，教室、宿舍、操场、放学路途。 | ||
| 职责分工 | 班主任天天盯班，年级主任查落实，德卫处看卫生纪律，宿管管宿舍，教务管上课。 | ||
| 管理要求 | 早到校查人查卫生，课间守班防打架，两操必须到场，宿舍每天去一趟，安全演练要组织。 | ||
| 监督与检查 | 年级主任天天看，德卫处不定期查，没做到扣考核分，瞒报违纪要追责，出事故班主任全担。 | ||
某校班主任常规要求
班主任与学生朝夕相处，是学生的导师，更是学生的知心朋友，对学生良好个性的形成和全面发展，负有直接的教育责任。正如冰心老人所说:"教师的现在，就是学生的将来。"班主任工作的质量，关系着未来人才的质量。每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望，班主任应该自觉意识到"重任在肩"，努力提高自身的素质，以出色的工作无愧于"班主任"这个光荣称号。为此，我校制定了班主任常规工作要求，请班主任教师对照执行。
一日常规
1、上班早到校。每天上、下午尽量提前到校，到校后检查学生到校、室内外值日、学生上自习等情况。每天上、下午各至少检查一遍班级所负责的卫生区卫生等情况。(督导检查人:年级主任、德卫处教师)
2、放学晚回家。
| 设立背景 | 学校教育需要有人管班带班，班主任就是干这个的，关系到班级好坏和全校教学质量。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管一个班的学生，带班风学风，做思想教育，帮学习，保安全，搞活动，写评语。 | ||
| 工作内容 | 订计划写总结，开班会升旗，查出勤卫生，填学籍评语，家访开家长会，组织社团和实践活动。 | ||
| 协作关系 | 跟语文数学老师常碰头，跟体育老师配合两操，向校长汇报大事，找家长聊孩子情况，和大队辅导员一起搞少先队活动。 | ||
篇一:小学班主任工作职责范文
班主任是班集体的组织者、管理者和策划者，班主任工作是学校工作的重要组成部分，它的成效决定着班级的状况及整个学校的教育教学质量，为充分发挥班主任在教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进学校班级管理工作的制度化、规范化，结合学校奖励性工资分配办法，特制定本岗位职责。
1.每学期制定好班主任工作计划，检查并执行，做好总结工作;了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长;了解班级、队干部的思想状况，并经常掌握他们的发展动态。
| 制度目标 | 管住课堂乱讲话、作业拖拉、卫生差这些事，让班级整齐点。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 班长记分，值日组长查卫生，老师看作业和纪律，班主任总管。 | ||
| 核心条款 | 迟到早退扣2分，旷课扣3分，作业不交扣10分，乱扔垃圾扣10分，打架抽烟扣10分。 | ||
| 执行要求 | 每天由班干部登记扣分，每周小结，月底汇总，分数贴墙，低于60分找老师谈话，家长签字。 | ||
一纪律:
1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分。
2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西作一次扣2分。
3、课桌上堆放过多书本一次扣1分。书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。
5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一次扣10分。
二、学习:
1、作业不按时完成扣10分。作业字迹潦草不规范、格式不正确扣10分。
2、作业多写、少写、或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣10分。
3、抄袭他人作业或抄袭作文书、早晨到校补作业，抄袭者扣10分，被抄袭者扣5分。
4、每次考试倒数15名依次扣15分、10分、5分。
三、卫生:
1、教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣1分，组长扣2分。
2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣10分。乱扔扣10分。
| 制定目的 | 怕下大雨学校被淹，师生不安全，房子塌了，东西坏了。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师学生，所有校舍，校园周边山坡和水边。 | ||
| 职责分工 | 校长带头管，副校长盯现场，政教处查房子，班主任问学生家在哪，大队辅导员做宣传。 | ||
| 管理要求 | 24小时有人守着，大雨时领导必须到校，手机不能关，看水位涨没涨，停课按天气信号来。 | ||
| 监督与检查 | 值班表贴墙上，校长抽查在不在岗，脱岗要挨批，查房漏了要重做，家长没接学生不能放走，谁失职谁负责补救。 | ||
某外国语学校防汛应急预案
为了切实做好我校的防汛工作，确保我校全体师生安全度过汛期和学校财产不受损失，结合我校实际情况，特制定本防汛工作预案:
一、成立防汛领导小组
组长:z(校长)
副组长:z(德育安全副校长)z(校长助理)
成员:z(政教处主任)z(政教处副主任)z(大队辅导员)
领导小组的职责:具体负责本校的防汛工作，做好校舍的安全检查工作以及对周边地质滑坡进行排查，积极与周边单位联系协调安排好本校防汛抢险工作。通过多种形式对师生做好防汛抗洪工作的宣传教育，坚持贯彻:“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，以科学发展观重要思想为指导，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，确保学校财产不受损失，师生无伤亡。
| 制度目标 | 让质量体系更靠谱，查漏补缺，越用越好。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 老板总负责，质量负责人带队，审核小组干活，业务强的人参加。 | ||
| 核心条款 | 每年至少审一次，法规变了、出大事了、领导换了就得加审。 | ||
| 执行要求 | 11月定计划，按步骤来，去现场看实情，跟人聊清楚，写报告交上去，整改要跟上，记录全归档。 | ||
x x x 医药连锁企业
____年最新医药连锁企业管理制度
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质量管理体系内审的管理制度
一、目的：
建立企业的质量体系的评审机制，促进本企业质量管理体系的完善。
二、依据：
《药品管理法》《药品经营质量管理规范》13号令等相关法律、法规。
三、范围：
适用于质量体系的内部评审。
四、内容：
1、我公司质量体系的重点是为实施本公司内部质量管理而建立的质量管理体系。
2、质量体系的审核范围主要包括：质量方针和目标、质量管理的组织机构、质量管理文件、人员配备、硬件条件及质量活动。
3、企业负责人主管质量体系的审核工作，在质量负责人的直接领导
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下成立审核小组，小组成员由质量领导小组任命。责任部门应派精通业务、质量管理，并且有较强原则性的人员参加评审。
| 制度目标 | 让卫生人员更认真看病，少出错，不耽误学生老师病情，管好药别用坏的，防传染病，保大家健康。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 卫生人员负责看病开药、健康教育、督促卫生；校方提供支持，监督执行情况。 | ||
| 核心条款 | 不准错诊误诊，病重马上送医院，药必须正规渠道进，不能用过期变质药，要讲卫生防疫知识。 | ||
| 执行要求 | 每天按流程工作，药品定期检查，健康课每学期至少上两次，总务处每月查一次卫生，校长不定期抽查。 | ||
长江路第一小学卫生人员安全管理制度
1、卫生人员要有高度的责任心、事业心，对每一个病人的身体健康负责，不得发生错诊、误诊事故。
2、病员如实向卫生人员反映病情，卫生人员应对症下药，对一些急病员、病情难断定的应及时送院治疗，不得延误治疗时间。
3、卫生室进药渠道要规范，不得将过期、变质的药物用于师生，预防发生药物事故。
4、卫生人员对全校师生进行卫生、防疫健康知识教育，做好常见传染疾病的预防工作，防止发生全校性传染病事故，影响师生的工作和学习。
5、卫生人员督促有关部门搞好环境卫生、食堂卫生，严防集体中毒事故的发生。
| 制定背景 | 火灾太危险，大家不懂咋防咋逃，容易出事。得让所有人知道 basics，别等真着火才慌。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有单位、所有员工，特别是新来的和管消防的人。 | ||
| 职责分工 | 单位自己负责组织培训，领导带头学，消防员要持证，人事部门盯记录。 | ||
| 管理规定 | 半年至少训一次；新人上岗前必须训；宣传要用画、视频、活动多种形式；内容要讲清怎么报火警、用灭火器、逃出去。 | ||
| 监督与罚则 | 每次培训都得留记录；公安消防部门会抽查；没做到的要补训；记录不全被发现要重做；培训效果差就再组织一遍。 | ||
一、各单位应通过多种形式开展经常性的消防安全宣传与培训；
二、应张贴图画、消防刊物、视频、网络、举办消防文化活动等形式对公众宣传防火、灭火和应急逃生等常识；
三、各单位应至少每半年组织一次对从业人员的集中消防培训；
四、消防安全责任人、消防安全管理人应参加公安消防部门组织的专门培训。