| 制定目的 | 怕学生不守纪律、老师没管好，出校外集体事故。也防突然发生的意外情况。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生，所有校外集体活动。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责，教导处组织教育，班主任盯学生，司机管车，旅行社保服务。 | ||
| 管理要求 | 出发前讲安全、记家长电话、不乱吃乱喝、不惹危险动物、查场地器械、坐合格车、买保险。 | ||
| 监督与检查 | 每次活动前检查落实，教导处和年级组盯着。没做到的要补课重来，出事要追责，记录在案。 | ||
学校校外集体事故应急预案
为了保障师生校外集体活动的安全，防止由于学生不遵守纪律、教师管理上的疏忽而导致校外集体事故的发生，或遇不可抗拒的偶发事件。根据《**区教育系统校外事故应急处置办法》特制订本预案。
一、引发校外集体活动事故的原因
可能引发校外集体活动事故的原因主要有:校方未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律擅自自行活动或离队;租用的车辆安全性能差、驾驶员疲劳驾车、超载、超速、随意变道、闯禁令标志、驾驶技术不熟练、应变能力差;活动场所的设施、设备、器械(具)等存在隐患，不符合国家安全标准等。
二、预防措施:
1、学校在每次出游活动时都要做好安全宣传工作，教导处负责在广播里对全校学生进行安全教育，班主任在班级中对学生进行重点教育，讲清楚安全要求。
| 制定目的 | 油罐车容易着火，电源线路问题、修车不注意、装卸油静电、撞车漏油都可能烧起来。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有开油罐车的司机、修车师傅、装油卸油的人。 | ||
| 职责分工 | 司机管好车和设备，修车师傅按规矩操作，装卸油人员盯紧静电，主管盯着大家别出错。 | ||
| 管理要求 | 起火马上断电停车，用灭火器沙土扑小火，不能用水，火大了先跑人，车要挪离人群和电线煤气。 | ||
| 监督与检查 | 监控员天天看gps信号，队长不定期查设备，司机没检查或关设备，一次罚100，三次就停岗，拆设备要自己掏钱修好。 | ||
一、事故类型
1、油罐车由于电源、线路、用电设备及石油气静电故障引发的火情。
2、维修车辆由于操作不当和违章作业引发的火情。
3、油罐车在装油、卸油过程中由于静电作用引发的火情。
4、油罐车由于交通事故碰撞或油品外泄引发的火情。
二、事故应急处理程序
(一)油罐车由于电源、线路、用电设备及石油气静电故障引发的火情
1、油罐车由于电源、线路、用电设备及石油气静电故障引发火情，应立即切断电源，停稳车辆。
2、查看火情部位，初起火源用车载灭火器或石棉被扑救，也可用就近的泥土、沙石、来往车辆的灭火器扑救，同时报警。
| 制定目的 | 怕小偷乱翻东西、有人打架伤人、坏人抢钱伤命、出人命案、中毒送命、车祸没人管、台风水淹家里。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有保安员、主管、经理，小区里每个角落、每栋楼、每条路、每辆车。 | ||
| 职责分工 | 保安员盯现场、报消息、护伤员；主管调人手、做安排、写记录；经理拿主意、报领导、联警察。 | ||
| 管理要求 | 守住现场不让人进、马上打电话叫人、扶伤员送医院、记清谁干的啥事、毒源要关掉、台风前帮关窗。 | ||
| 监督与检查 | 主管天天查巡逻本和对讲机记录，漏报一次扣钱，没护好现场要重学，三次出错调岗。录像回看 每月抽问 夜班突击查。 | ||
物业辖区突发事件的处理作业指导书
1、盗窃事件的处理
1当保安干部、保安员发现有盗窃现象或接到盗窃报案时，立即用通讯器材(对讲机或电话)向保安部主管/班组长报告现场的具体位置，然后留在被盗窃现场，或迅速赶赴被盗窃现场，维护现场秩序，保护现场，禁止一切人员进出现场。
①保安员到达现场后立即了解被盗的具体地点、时间及情况;
②保安员到达现场前，案犯已逃离现场时，可用电话或对讲机报告，但在使用对讲机公用频道时不应随意泄漏案件的性质。
| 制定目的 | 学生心理出问题可能伤自己或别人，影响学校正常生活学习。 | ||
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| 适用范围 | 全校小学生，重点是心理行为异常的孩子。 | ||
| 职责分工 | 领导统筹指挥，班主任报信稳班，老师现场疏导，保安维持秩序。 | ||
| 管理要求 | 测出高危学生马上盯，出事立刻通知领导，老师当场干预，事后还要跟踪。 | ||
| 监督与检查 | 谁没及时报、没到位、乱指挥，要被提醒谈话；每月查落实情况，校务会听汇报；不按流程干出事要追责。 | ||
为了提高学生的心理素质，有效预防、及时控制和消除学生的严重心理问题由此引发的自伤或伤害他人等严重事件，并且维护学校的生活、学习秩序，从而建立和谐校园。现制定校园心理危机干预应急预案。
一、具体目的:
1.通过心理危机教育和宣传，加强学生对危机的了解与认知，提高学生承受挫折的能力，为应对危机做好准备。
2.通过心理咨询等支持性干预，协助处于危机中的学生把握现状，重新认识危机事件，尽快恢复心理平衡，顺利度过危机，并掌握有效的危机应对策略。
3.通过提供适时的介入帮助防止自伤、自杀或攻击行为等过激行为。
4.通过构建心理危机干预体系，做到心理困扰早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对，减少和尽量避免危机对学校正常工作的影响。
| 制定目的 | 液氨罐子容易着火爆炸，怕漏气、怕有火苗、怕静电、怕雷劈、怕通风差。大家天天担心这个事。 | ||
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| 适用范围 | 管液氨罐子的人、进罐区干活的人、碰罐子的工具、罐子本身、周围那块地。 | ||
| 职责分工 | 领导要盯罐子质量，班组长查现场火源，操作工守通风和静电规矩，维修工保接地好， everyone穿防静电衣服。 | ||
| 管理要求 | 罐区必须通风好，罐子得是正规厂做的，定期检查；禁烟禁明火；铁工具不敲罐；穿防静电鞋衣；罐子要接地；雷雨天格外小心。 | ||
| 监督与检查 | 班长每天看通风和衣服，安全部每周查接地和罐子，发现没做到就停工整改；三次不改要换人；检查记录本天天填，月底交上去。 | ||
液氨储罐火灾爆炸事故树建造过程见图1
(1)将后果严重且较易发生的事故“液氨储罐火灾爆炸”作为顶上事件(第一层)。
(2)调查爆炸的直接原因
事件以及事件的性质和逻辑关系。直接原因事件为“点火源”和“氨气达可燃浓度”。这两个事件要现时发生，且在“达到爆炸极限”时，火灾爆炸才会发生，故用“条件与门”与顶上事件连接。
(3)调查“点火源” 的直接原因事件以及事件的性质和逻辑关系。直接原因事件为“明火火源”、“储罐静电放电”、“人体静电放电”、“机械火花”、“雷击火花”。
| 编制目的 | 防止火灾扩大，保护人命和油罐车安全，让付油员知道第一步干啥。 | ||
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| 适用范围 | 付油区罐装作业现场，付油员、营业室人员、油库管理员。 | ||
| 职责分工 | 付油员先停作业关油源，营业室打119，管理员组织撤人灭火，领导最后指挥撤离。 | ||
| 操作流程 | 停罐装→关油源→断电→喊人报警→用灭火器扑初火→清易燃物→撤人到大门。 | ||
| 执行标准 | 灭火器要拿得快，对准火根喷；撤人时跑消防跑道；伤员抬到大门空地；所有动作不能拖。 | ||
1、报警:
当付油区发生火灾，付油员立即停止罐装作业。关闭油源，切断电源。向营业室呼喊报警，营业室人员立即用油库报警电话119报警，说明火场地点，着火介质。
2、抢险救援:
a.油库管理人员负责组织、指挥油罐车闲杂人员撤出付油区，守好入库大门，应迅速组织人员立即使用干粉灭火器等消防器材，扑救初期火灾，对火灾现场附近的易燃物品进行清理，隔离控制火源、库内义务消防队赶到火场后，按照灭火作战方案，展开扑救。
b.公安消防队到达后，现场指挥汇报火情，并配合公安消防队按灭火预案展开灭火。
3、撤离:消防大队到达后，如火势无法控制时，有在场领导，组织现场人员撤离危险区域。
4、避险:安全区域设在大门口。
5、求生:求生路线沿消防跑道退至大门口。