| 设立背景 | 幼儿园要教好孩子，得有人天天陪着他们长大。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 带一个班的小朋友，教他们、照顾他们、观察他们长啥样。 | ||
| 工作内容 | 写计划、上课、做游戏、记孩子表现、搞卫生、备课、做教具、填记录表。 | ||
| 协作关系 | 跟配班老师和保育员一起干活，听园长安排，常跟家长聊天，有时找保健医生帮忙。 | ||
幼儿园教师岗位职责
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。始终把教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
二、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
三、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止体罚和变相体罚。带班时要做到低声教学，微笑服务。教育幼儿要做到"四心"(热心、耐心、细心、诚心)
四、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，做好每月、周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
五、积极创设与英语、游戏识字教育等相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏操作材料。
| 设立背景 | 幼儿园要照看好每个孩子，得有人天天盯班、教东西、管安全。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 带一个班的小朋友，教他们、看护他们、记录成长、布置教室、跟家长沟通。 | ||
| 工作内容 | 写教学计划、上课、观察孩子、搞卫生、换环境布置、填记录表、做家长联系。 | ||
| 协作关系 | 听园长安排，和配班老师搭班干活，找保健医生问健康事，跟家长通电话或面聊。 | ||
1.认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。
2.树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
3.认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。
4.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。
5.进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，防止事故。
6.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。
| 制定目的 | 小朋友容易生病、摔跤、走丢，老师得盯紧点，别出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 幼儿园全体老师，教室、寝室、操场这些地方。 | ||
| 职责分工 | 园长盯着老师，老师看着每个孩子，保育员管好清洁和衣物。 | ||
| 管理要求 | 擦桌消毒、添衣盖被、不让孩子单独上厕所、饭前洗手、午睡守着、送医或打电话给家长。 | ||
| 监督与检查 | 园长每周查两次，副园长每天看，没做到就提醒，再错要谈话，严重就调岗。检查本子要签字，漏记一次扣5分。 | ||
区幼儿园教师职责
一、安排好全班教学和工作计划，设法完成各班级各项工作任务，并写好学期工作总结。
二、抓好幼儿思想品德教育，每学期应家访一次。
三、要认真选好好教材，备好课，上好课。
四、积极开动脑筋，自制教具。
五、早晨上班擦好桌面及幼儿能接触到的部位，做好铟迎接幼儿的准备工作，按时上课。
六、注意幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时纵幼儿服药。
七、组织工作好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。
八、值好班，注意幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。
九、注意幼儿安全，家长来幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。
十、搞好教室、寝室的卫生。保持通风、清洁整齐。
| 制定背景 | 最近几年地震多了，得一直想着防震这事儿。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全园老师和小朋友都得照着做。 | ||
| 职责分工 | 园长总负责，老师带着孩子练，安全员盯着检查。 | ||
| 管理规定 | 地震来了不喊不跑，蹲书桌或卫生间；撤离按路线走；别挤别踩人。 | ||
| 监督与罚则 | 每月演练一次，记下来、看看哪不对；出事马上报园长，再打119；没练好要重来。 | ||
幼儿园防震安全制度(三)
1.近几年来，我区发生了几次地震，因此要有长期的防震意识。
2.防震不可思想过分紧张，既不轻视又不能在心理上造成负担。
3.遇到地震时，不慌不忙迅速到书桌及卫生间蹲下来，根据情况撤离。
4.遇到地震不可乱喊乱叫、乱跑，严防造成密集人群相互挤压、踩伤。
5.地震过后为防止余震，应统一指挥，迅速组织幼儿按规定的路线将幼儿带到较为空阔的地带。
6.要视幼儿生命为第一，教师要有集体意识，关心幼儿，做好工作，以免造成重亡。
7.做到月月开展防震安全演练，并记录总结。
8.一旦发生突发事件，现场工作人员应第一时间妥善处理汇报园领导，市消防部门119报警电话。