实验教师

实验中学用电安全管理制度

一、校内输变电设施必须严格按章管理，线路的安装、改造、维修必须由专门人员按规程作业。

二、电工人员安装、改造、维修电器设备，必须严格按照规程操作，避免因操作失误、技术不熟练造成火灾事故的发生。

三、严禁任何单位、个人在校内输电线路上私自乱拉、乱接电线。

四、教学、科研、生产用电设备要确定专人负责、按章管理，一般应坚持人走拉闸断电。

五、宿舍管理部门要严格学生宿舍用电管理，杜绝私拉、乱拉电源线，严禁使用违章电器，宿舍管理要坚持用电、用火检查和巡查制度，严防火灾事故的发生。

中心学校危险物品管理制度

学校危险物品管理制度是对易燃、易爆、有毒或腐蚀性的试剂、药品、气体、液体等易对师生产生危害和造成安全事故的物品的安全管理制度。为确保易燃易爆物品在保管、发放、使用过程中不发生意外事故特制订本管理制度:

1.学校危险物品主要包括保管室、食堂等所需要的易燃、易爆、有毒或腐蚀性的试剂等易对师生产生危害和造成安全事故的物品。

2.学校危险物品的配备由上级主管部门负责，在实际教学中确需该类物品须经学校领导批准，派专门的教师外出购买。

3.危险物品的采购、存放、保管由学校安排一名责任心强的教师负责，该教师要严格保管、经常检查、检测、严格领取、使用、销毁登记制度。

4.负责对危险物品管理的教师要作到防火、防盗、防晒、防光。

—、教学岗位职责

1、教学内容应严格遵照各专业相关“建筑材料”课程的实验教学大纲要求；

2、实验前应认真做好实验准备工作；

3、实验时认真讲解实验的有关原理和实验设备的操作规程；

4、认真指导学生进行实验和对实验数据的处理，便于学生顺利完成实验报告；

5、实验结束后检查实验仪器设备，切断电源开关、关闭水龙头、关闭实验室门窗后才能离开实验室。

二、仪器设备保养维修岗位职责

1、实验前认真检查仪器设备工作情况是否良好，以保证实验安全顺利进行；

2、如发现仪器工作异常，应及时停用并检查原因，排除故障；如暂且不能处理，应报请专人帮助解决，以确保实验教学的正常进行；

3、定期检查各仪器设备的工作情况是否正常，大型设备应定时上油润滑防锈、保养及维修。

中学教学常规管理制度

为了加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应基础教育课程改革的需要，全面推进素质教育，提高教学质量。根据《***普通中学教学常规管理若干意见(试行)》和***教育局《关于加强中学教学常规管理的意见》的精神结合我校实际制定**中学教学常规管理制度，希全体老师认真学习并贯彻执行。

一、课前准备工作:

1、各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准，并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学，加以落实。

2、拟定全学期教学计划。各备课组在教师通读、熟读教材的基础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。

3、集体备课。

1、学生进入实验室须带上实验报告册、笔、纸等文具，实验前必须认真预习，明确实验的内容、目的、原理及实验方法和步骤，并写好预习报告（含课前必做的内容及实验数据表格），经教师检查后方可进行实验。

2、遵守上课时间，不得无故迟到、缺席，实验完成下课铃声未响时不能提前离开实验室。有事有病要事先向教师请假，一般情况下，无故缺做的实验不得补做。

3、严格按照实验室座次表进行实验，不得擅自调整座位。

4、遵守课堂纪律，听从老师安排、指导，保持安静整洁的实验环境。

5、严谨完成实验操作，实事求是记录实验数据，认真完成实验报告。

6、实验前检查、清理好所需的仪器、用具，填写学生实验登记表。

1、安全检查

（1）学校安全隐患巡查小组每月定期对全校安全情况进行一次全面检查，对检查情况作好详细记录。

（2）每月定期对全校用电线路、用水管道进行一次全面大检查，对发现的安全隐患，立即报告学校总务处。

（3）学校领导要对学校周围的食品卫生情况每天进行检查，对存在的安全隐患立即现场整改，并对整改情况写出书面报告，学校备案。

（4）各办公室、各班要随时检查责任范围内的设施设备安全，发现隐患及时报告。

2、安全隐患整改措施

（1）总务处按照学校行政安排的安全隐患整改要求，务必按要求在规定的期限内进行整改，不及时整改造成安全事故的学校严肃追究失职者的责任。

（2）在特殊情况下，对个别整改要求不能在规定期限内完成的，须写出书面报告，交学校校长审核。所有文字材料由安全领导小组存档备查。

车下中学学校领导班子廉洁自律制度

为深入贯彻党的十八大、中纪委廉政工作精神，认真落实***同志“为民、务实、清廉”的要求，增强领导班子成员廉洁自律意识，校党支部特制定领导班子成员廉洁自律制度。

1、学校党政一把手要模范地执行党的教育方针和政策，严格按照市教育局的有关规定，讲大局，讲党性，讲正气，讲纪律，率领党政一班人，创造性地开展工作，确保上级各项方针政策的贯彻落实。

2、校级领导干部要认真贯彻党的民主集中制原则，充分发扬民主，大事党支部会集体讨论决定，分管领导认真抓好落实。

3、学校领导要经常深入年级组，教研组开展调查研究，了解校情、教情、学情，不断提高领导艺术和决策水平。

4、树立教育教学质量第一的意识和服务意识，明确提高和发展学校教育教学质量的新思路。

职业学院食堂操作间管理制度

一、负责烹调加工的厨师要认真学习《食品卫生法》和相关卫生知识，提高其法制意识和食品卫生安全意识。

二、厨师要加强学习，熟悉各种烹调技艺，提高业务。

三、厨师要根据不同食物的特性，采取合理的烹调方式，尽量不破坏食物的营养价值。

四、烹调的菜肴尽量做到色、香、味等感官性状俱佳，增进用餐者食欲。

五、食堂严禁加工凉菜、凉面、野生菌和皮蛋。四季豆、土豆等蔬菜的干煸，需经高温煮熟烧透后才能食用。烘、烧、炒要掌握火候，且数量不宜过多，要翻铲均匀，使其熟透。

六、操作人员在加工时要严格按卫生要求操作，养成良好卫生习惯，加工食品时不能对着饭菜咳嗽、打喷嚏，不能用手抠鼻屎、耳垢，上厕所后要洗手。

七、食品调味时要严格按烹调卫生要求进行，切忌用手指直接沾汤品尝，不能用汤勺、锅铲盛汤汁放入口中品尝。

第二小学图书管理员职责

1、负责做好学校图书馆和教师阅览室工作，做到图书管理为教育教学服务。

2、根据教育、教学需要，收集教师和学生所需要的各种文献资料。从教育理论到教学经验，从教学大纲及国家教委限定的教材、教参到课外读物，尽量全面地采购收藏，以利提高学校教学教改的质量。

3、普及文学检索知识，让学生从小学会利用书刊寻找资料;宣传、推荐书刊资料，让书刊作为学生打开知识大门的锁匙。

4、为教师及时提供教学参考资料，编制专题索引，解答咨询，为教学第一线服务。

5、组织多种形式的读书辅导活动，指导学生阅读，培养学生阅读兴趣，努力提高学生阅读水平。

6、加强自身建设，提高管理水平和服务水平。

7、遵守学校的作息时间，按时开放，切实做好图书的防盗、防火、防损坏工作。

为了使学生宿舍安全、文明、有序，培养住校生良好的行为习惯，根据本校实际情况，特制定本管理制度。

一、宿舍日常行为规范:

l、学校实行封闭式管理，学生住宿实行男、女生分区定位住宿，学生一律不允许进入异性宿舍。

2、学生应严格按学院安排的宿舍铺位入住，不得擅自调换床位、宿舍，不得擅自动用、搬弄他人物品，妥善保管好宿舍财物，学期结束前将钥匙、遥控器，由舍长统一上交宿舍管理员处。

3、就寝后严禁高声谈笑，吵闹喧哗等有碍于他人休息睡眠的活动，熄灯后不得到其它宿舍串宿、留宿。

4、宿舍内不得留宿外人，个人贵重物品要妥善保管。

5、保持宿舍卫生，每天按时整理内务，保证宿舍整洁。学生宿舍卫生由宿舍长制定值日表张贴于门后，做到一天一小扫，每周一大扫。

中小学安全工作是一项人命关天的重要工作，切实保障学生的生命安全，是学校的重要职责。为确保我校学生的人身安全，做到防患于未然，坚决杜绝安全事故的发生，特制定本安全管理制度。

1、广大教师应提高安全工作意识和责任感，了解和掌握必要的安全常识。加强对学生的安全知识和自我防范意识及日常行为规范教育。

2、各班主任、校内家长要经常在班会上强调安全工作，做到常抓不懈，持之以恒。并及时贯彻落实学校布置的各种安全工作要求。学校领导、值周老师要在周初、周末及其它学生*时间宣传各种安全知识，强调各种安全要求。

3、严禁学生携带火种进入校园，禁止在宿舍、教室内生火、点蜡烛。

4、严禁学生外出游泳。

5、严禁学生翻越围墙。

一、凡在站内直接或间接使用明火施工作业，均应到经本单位安全部门（或消防安全责任人、上一级负责人）审批，办理《动火证》手续。不办证而擅自动火的，有关人员应责令立即停止施工，并依据有关规定对相应人员实施处罚。

二、动火作业时，现场应有人监护，配备足够数量的灭火器材。

三、加油加气站电气及线路的选型、安装，必须符合加油加气站电气安全规程的规定。

四、执行当地电业管理部门的安全用电管理规定。

五、电工必须持证上岗，作业中严格执行安全操作规程。

六、配电室的用电警示标志醒目，防护用具完好。

七、电气设备接地保持完好，做好接地线的检查和测试。

八、发现电气设备老化和线路供电不畅等故障，由加油（气）站上报公司主管安全部门及时修理或报废。

九、做好电气运行的检查测试，并作记录上报公司主管安全部门。

高校实验室档案管理制度

实验室工作档案是实验室发展、建设与管理的真实记录，是实验室工作的组成部分。

中学实验教师(员)岗位职责

一、实验教师(员)要树立为教育教学服务的思想，对工作认真负责，注意为人师表，做到服务育人。

二、严格执行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。

三、认真钻研业务，熟悉本学科大纲和教材，了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法，并掌握一般的维修和保养技术。

四、编制教学仪器的购置计划，负责做好新购仪器、实验材料的验收、登记、保管工作，并向有关教师介绍新购仪器设备的使用方法。建立和健全实验室管理的各项台帐。经常核查教学仪器总帐和实物明细分类帐，确保帐、物、卡相符。

五、坚守岗位，及时为任课教师和实验室提供实验仪器、器材和药品，确保教学实验顺利进行。

六、积极参加本学科的教研活动和自制教具活动，主动做好实验室的开放工作，为学生自主学习创造良好条件，协助任课教师开展课外活动。

为强化课堂教学管理，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量，根据我校校情、学情特制定课堂教学管理制度如下:

一、常规要求

1.坚持课程安排的严肃性

教师必须严格按照课表上课，不得擅自改课、调课、旷课。教师因故需要调课、改课的，须提前书面向教务处申请备案。

外籍教师上课时，该班原英语教师必须跟班听课、学习并协助管理;实习生上课时，指导老师必须跟班听课指导。

课堂教学工作与其他工作发生冲突时，须按照上述调课规范要求安排好课务，严禁无人上课(即旷课)现象的发生。

教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。考核项目和内容如下:

(一) 教研活动(10%)

1.坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分;

2.认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分;各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分;

3.认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。

4.每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分(最高加2分)。

5.应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。

6.期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。

(二)教案(5%)

以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。

一、严禁学生以手(包括皮肤)接触，以口尝或以直接嗅闻任何化学药品。

二、欲鉴别药品之气味，只可用手在容器开口土方轻轻招拂。

三、如有药液溢出，应立即用水洗净。如遇酸类或其它腐蚀性药液灭及衣物而浸至皮肤，应立即除去衣物，以淋浴器冲洗。

四、经如热之玻璃仪器或其它未能确知温度之器具，于充分冷却前不可用手触摸。如需移动，须使用挟持器具。

五、以试管加热物质时，不可将试管闭口朝向自己或他人。

六、以水浴器加热可燃性或挥发性溶剂时，应在排气橱内为之，绝不可用火焰直接加热或将盛装此等溶剂之容器置于火焰近旁。

七、实验中如发生意外燃烧，应立即以湿抹布或细沙熄灭，必要时应使用灭火器。如遇衣服着火，应立即冲水熄灭或就地打滚。

八、如有药液(品)进入眼睛，应立即用洗眼器清洗。

第一章 总 则

第一条 为加强学校实验室安全管理，维护正常的教学、科研秩序，保障师生员工人身和学校财产的安全，预防和减少实验室安全事故发生，依据《高等学校实验室工作规程》（原国家教育委员会第20号令）等国家有关法律法规及学校实验室安全工作实际，特制定本办法。

第二条 本办法适用于学校各级各类实验室安全管理。实验室安全工作包括实验室安全管理工作体系、实验室安全分类管理（危险化学品、生物安全、辐射安全、实验废弃物安全、安全设施与实验环境）、实验室安全教育与准入、实验室安全检查与隐患整改、实验室安全事故处理等。

1、为把我校易燃、易爆、有毒、腐蚀等化学危险品管理好，杜绝事故发生，保证师生的安全，确保教学工作顺利进行，特制定本规定。

2、化学危险品指具有易燃、易爆、有毒、腐蚀、等性质的化学药品，化学危险品购置需经实验室负责人申请，主管校长审批，由总务处统一购买，不得私自购入。

3、保存危险品必须有危险品专用库或柜，采取双人验收、双人保管、双人领用机制，并设危险品专用帐册， 对其领、用、剩、废、耗的数量作详细纪录。剧毒、易燃、易爆物品一律不外借，如有丢失应立即报告单位领导及校保卫部门。

4、危险品室禁止闲人入内，严禁吸烟、使用明火。常年备好防火沙箱、灭火器、急救箱等安全设施，并定期检查灭火器是否可用，门锁是否完好无损；黄沙是否量足质优；如不符合要求，应及时更换。

县一中实验教学管理制度

(一)实验教学计划

1、各备课组对一个学期的实验教学必须制订总教学计划，于学期初交教科室和实验室各一份。计划应列出实验课题、实验类型、实验时间等。

2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各备课组的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。

(二)实验教学的组织与实施

1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间(演示实验提前1―3天，学生分组实验提前3――7天，不含节假日。)交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。

2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。