| 制定背景 | 怕电器出事伤人 怕幼儿园用电不安全 怕老师学生上课受影响 怕设备乱用没人管 想让电工干活有规矩 | ||
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| 适用范围 | 幼儿园所有电工 | ||
| 职责分工 | 电工自己负责干活 园长盯着看干得对不对 后勤组帮忙查漏补缺 | ||
| 管理规定 | 设备要天天检查 隐患设备马上停用 出事立刻处理并上报 修设备按大小分着来 | ||
| 监督与罚则 | 每周查一次记录本 每月抽查现场干活情况 没做到的要重新学一遍 连续两次出错要谈话 园长带着后勤一起盯 | ||
以下是小编为大家准备的制度文章，希望可以帮到您!
电工安全操作制度
1、对所辖范围内的一切电器设备负责维护、检查和监视运行;
2、所管区内外线小修工作，有条件也可做大修;
3、做好幼儿园安全管理节约用电工作，负责检查和对用户的安全宣传;
4、对所管范围内一切不合理运行的电器设备或可能造成事故的隐患设备，有权停止其使用;
5、当电器设备发生事故时，应立即采取有效措施正确处理，并向有关部门报告;
6、树立一切为教学第一线服务的理念。
| 设立背景 | 公司接了装修项目，客户要看到效果图才肯签单。没这人画图，项目没法推进。 | ||
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| 核心职能 | 画室内效果图。把客户想法变成图。让施工队知道怎么装。 | ||
| 工作内容 | 画中小型项目效果图。改图到客户满意。配施工图。调灯光材质。 | ||
| 协作关系 | 跟项目经理对接需求。向设计总监汇报。和施工图设计师一起出图。偶尔跟客户直接聊修改。 | ||
职位描述：
1. 根据客户及具体项目需求，能独立完成中小型项目的效果图绘制;
2.配合项目小组所完成的各个阶段施工图纸符合国家设计规范和公司出图标准;
3. 全面深刻理解客户要求，满足客户需求并与客户进行有效沟通;
4. 把握设计的创意方向和水准;
任职资格：
1. 大专及大专以上学历，装修行业2年工作经验或外资办公室设计单位1年以上工作经验;
2. 能准确的把握设计风格，精通使用autocad / 3dmax / photoshop/sketchup/ai/等设计软件;
3. 能独立完成大中型建筑室内效果图从建模到后期渲染整个过程;
4. 较强的方案构思，深化设计能力，良好的语言沟通能力，善于把握客户需求;
5. 踏实肯干，有较强的工作责任心和自律心，具有团队合作精神;
| 制定目的 | 教材乱，质量不高，老师写书没规矩，想让教材更实用、更专业，多出好教材，帮教学提质量。 | ||
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| 适用范围 | 管老师写的教材，包括文字、实物、声像这些类型，重点是高职课用的书。 | ||
| 职责分工 | 教务处牵头审材料，系部初审签字，教学工作委员会终审把关，谁申报谁写书谁负责到底。 | ||
| 禁止行为 | 不能没大纲就申报，不能没企业专家参与，不能随便中止编写，不能不按时交稿，不能挪用经费。 | ||
| 检查与监督 | 每年集中申报一次，填表交材料，教务处检查进度，半年内必须完成，拖太久要退钱，完不成两年禁报。 | ||
一、总则
教材建设是高职院校教学基本建设的重要内容之一，是提高教学质量的基本环节，是体现学院办学成果和办学水平的重要标志。为了进一步加强我院的教材建设，规范申报、立项、评审和管理工作，促进我院的教材建设上水平、上台阶，出更多精品教材，更好地为教学工作服务，特制定本办法。
二、项目申报与立项
（一）立项要求
1．体现课程体系和教学内容改革成果；体现专业优势、专业特色和课程特色。
2．解决专业教学急需，填补教材空白。
3．教材类型可包括文字教材、实物教材和声像视听教材等。
4．基础理论课教材以“必需、够用”为度，以强化应用为重点；专业课教材要加强针对性和实用性，以提高学生职业技能为目的。
| 制定背景 | 怕学生体育课出事，设施坏没人管，老师教得随便，学生穿错衣服带危险东西。 | ||
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| 适用范围 | 所有上体育课的学生和体育老师。 | ||
| 职责分工 | 体育老师要盯现场、做保护、管器材；总务处修设施；校领导抽查落实情况。 | ||
| 管理规定 | 不许“放羊式”上课；运动前热身、运动后放松；铅球标枪用完马上收回；不准戴尖锐物品和眼镜乱跑。 | ||
| 监督与罚则 | 老师每节课自查，年级组每月看记录，发现没做准备活动或乱放器材就提醒整改；出事要立刻报、送医、填表。 | ||
1、体育教师应经常检查室外体育设施，发现设施不安全隐患，应立即报告总务处，并停止使用该设备。
2、学生做单双杠练习，体育教师应在场指导，并做好保护工作。
3、学生做铅球、铁饼和标枪练习，应严格落实好安全措施划定安全区，禁止学生进入非安全区，对帮助教师工作的学生，体育教师应事先对其操作规程和安全教育，铅球、铁饼、标枪使用后应立即放回体育室，不准放在体育场地。
4、学生长跑练习，体育教师要分别适当地控制好男、女学生的运动量，防止发生意外事故。
5、全校性的体育活动，必须加强保卫力量，有专人负责安全保卫工作。
6、未经学校同意，不准组织学生进行游泳训练。
7、遵守体育课、体育活动所规定的其它安全常规。严禁违规教学或训练。
| 制度目标 | 防止学生用体育器材受伤，让体育课更安全些。 | ||
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| 职责分工 | 校长带头抓安全，体育老师上课注意安全，专人管器材、专人查设施。 | ||
| 核心条款 | 器材要常检查，有问题马上报，不能带病使用，老师上课得盯紧学生。 | ||
| 执行要求 | 每天课前看器材，每周专人查一遍，每月领导小组过问一次，谁没做到就提醒谁，记录要留底。 | ||
为安全使用体育器材，本着“以人为本、安全第一”的原则，特制定学校体育设备设施管理制度。
一、学校校长要加强对学校安全的领导，经常教育体育教师要本着“安全重于泰山”的原则上好体育课，避免学生上体育课时因不正确使用体育器材而造成危险。
二、学校要强化使用体育器材的安全管理制度，实行严格的岗位责任制，建立领导小组，领导、指导学校体育器材、体育设施等的安全正确使用。
三、建立检查制度，对体育器材、设备设施要经常检查;体育器材要由专人管理，体育设备设施要由专人负责检查，发现问题及时报告，坚决消除体育器材、体育设备设施的安全隐患。
四、要进一步严明体育教师的职业纪律，切实加强体育教师职业道德教育，保证上体育课时师生的人身安全。
| 制度目标 | 让少年宫办得更有活力，孩子喜欢来，家长放心送，活动安全又有趣，思想品德和才艺一起长。 | ||
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| 职责分工 | 主任总负责，辅导员管教学和安全，后勤管设备和财物，门卫守大门，老师带学生进出。 | ||
| 核心条款 | 老师不能缺勤，上课要点名，活动后送学生到校门口；器材不乱动，教室不喧哗，零食不准吃，东西不乱丢。 | ||
| 执行要求 | 老师每天签到，活动前检查场地，课中全程盯紧学生，放学清点人数，每月查一次设备，每半年盘一次账，安全问题马上报。 | ||
一、小银杏乡村学校少年宫简介（略）
二、乡村学校少年宫工作管理制度
1.以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。
2.在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。
3.全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作。
4.不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对学生的感召力，成为未成年人的活动阵地。
| 制度目标 | 让学生安全用手工室，东西不乱丢不损坏，老师能好好教课，学生动手能力变强。 | ||
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| 职责分工 | 老师管进出、指导操作、记活动；学生守规矩、做清洁、护物品。 | ||
| 核心条款 | 进室要老师同意；操作必须老师在场；东西用完放回原位擦干净；不准带出教室；课后清整关电关窗。 | ||
| 执行要求 | 每节课后学生马上打扫；老师当场检查；值日班每天扫地；记录本每周交一次；违规第一次提醒，再犯要重做清洁。 | ||
一、未经任课老师同意，学生不能进入手工制作室。
二、要爱护公物，妥善保管，购置或报废物品要立册登记，如有遗失或损坏要追究当事人赔偿。
三、所有操作必须在教师指导下进行，如有不正常情况应立即报告教师。
四、设备、工具使用完后应将用具擦拭干净，放回原位，尽量延长用具的使用寿命。
五、室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈，不得随意走动或外出。
六、室内物品未经教师允许不准带出室外，与课程无关的物品不能进室内。
七、课程结束，要求将室内物品摆放得整齐有序。
八、课后须清洁教室，关闭风扇及电灯，离开教室须关好门窗，以免物品丢失。
九、要注意室内卫生，每天应由当天上课班级的学生轮流清扫，或专任教师指定班级清洁。
十、教师要做好每次学生开展活动的记录，充分发挥其职能。以达到培养学生创新能力的目的。
| 制度目标 | 让电脑教室用得安全又顺手，设备不坏、网络不瘫、学生不乱来。 | ||
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| 职责分工 | 专职老师管设备保养维修，登记每台电脑情况，学生上机要有人盯着。 | ||
| 核心条款 | 不准带零食进教室，不准改电脑设置，不准下软件，不准玩游戏、聊qq、看乱七八糟网站。 | ||
| 执行要求 | 进门换鞋套，用完填记录本，管理员每天查设备、看记录、修问题，每周扫病毒、查漏洞。 | ||
中小学计算机教室管理制度
一、计算机教室(多媒体、网络教室)是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。
二、计算机教室(多媒体、网络教室)必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。
三、计算机教室(多媒体、网络教室)内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。
四、计算机教室(多媒体、网络教室)必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。
| 制定目的 | 教材很重要，关系到学生学得怎么样。想让教材选得更合适，编得更好，管得更清楚。 | ||
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| 适用范围 | 老师和教学管理人员。管教材怎么选、怎么编、怎么评、怎么用。 | ||
| 职责分工 | 院长当组长，教学副院长当副组长。系主任、教研室主任、专家老师一起干。秘书组收数据、跑腿、记事。 | ||
| 禁止行为 | 不能随便换教材，不能没讨论就定教材，不能用没审核的自编书，不能不填申请表就换新书。 | ||
| 检查与监督 | 每学年查一次教材使用情况，评一次分。低于70分连两年就得换。没按时交材料的项目取消立项。检查由领导小组做，秘书组盯进度。 | ||
第一章总 则
第一条教材是保证人才培养质量的一项重要的基础性工作。为使我院的教材建设和管理规范化、制度化，不断提高我院教学质量和科研水平，根据z师范大学教材建设有关文件精神的要求，特制定本条例。
第二章教材建设的组织领导
第二条学院成立院教材建设领导小组，其组织方式为:
1、院教材建设领导小组设组长一人，由院长担任，副组长一人，由主管教学的副院长担任。
2、成员由系、部主任、专业教研室主任、若干学科专家或相关专业教师代表组成。
3、领导小组成员任期四年，因工作岗位变动可由院党政联席会议决定做相应调整。
| 制度目标 | 防多媒体教室被偷被破坏，保护设备安全，不让坏内容进电脑。 | ||
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| 职责分工 | 校领导批使用申请，专人管钥匙和登记，专人买软硬件并审查内容，老师管学生操作。 | ||
| 核心条款 | 装防盗门窗和报警器，联网值班室；禁闲人入内；禁黄和违法信息；按规程开机，学生听指挥。 | ||
| 执行要求 | 每次用都要登记，软硬件采购要审批签字，离开时关窗锁门断电，每周查一次消防，每月查一次设备状态，值日老师每天巡检。 | ||
瘦西湖第三小学多媒体教室安全管理制度
1、多媒体教室列入学校安全要害部位，必须安装防盗门窗和报警装置，报警装
置须与学校值班室联网，
2、专人管理，计划安排使用，未经领导批准，闲人不得入内。
3、使用微机应实行登记制度，购入硬，软件严格审批制度，专人负责审查，登
记，保存，账册齐全;不得将黄色，有害，国家查禁等不健康的信息输入教学多
媒体内。
4、多媒体教室微机价值贵重，使用人员必须严格按操作规程操作，学生应服从
老师或辅导人员的指挥。
5、人离教室要随手关窗锁门，并注意切断电源，做好安全防范工作。
6、禁止火种带入室内，做好消防安全工作。