| 制定目的 | 图书馆人多书杂，学生借还书容易乱，怕丢书、伤书、乱放书。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生、图书管理员、所有书刊和借阅区域。 | ||
| 职责分工 | 校长管大方向，图书老师管日常，学生要爱书不撕不涂不带出馆。 | ||
| 管理要求 | 书架贴标签，借书要登记，破损书马上下架，每天关窗锁门。 | ||
| 监督与检查 | 值日老师每周查三次，没登记扣班级分，撕书要赔钱，乱放三次要写说明。 | ||
实验小学图书馆的工作任务
一、贯彻国家教育部颁发的《中小学图书馆(室)规程》和《福建省〈中小学图书馆(室)规程〉实施细则》，坚持四项基本原则，把德育放在首位，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才努力工作。
二、从本校本馆实际出发，根据教育、教学和教研的需要，做好图书馆报刊采集、分类、编目、流通、阅览等工作，提高馆藏利用率。
三、利用图书馆报刊，宣传党的路线、方针、政策，做好读者咨询和阅读辅导工作。
四、提高管理人员的政治素质和业务素质，树立读者至上的观点，鼓励管理人员钻研业务。
五、开展馆际协作，促进资源共享。
| 制定背景 | 老师教学方向容易乱，备课上课没标准，经验难分享，学生反馈没人理。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全镇小学各科教研组长和组内老师。 | ||
| 职责分工 | 校长管总，教务处盯着，教研组长带头干，组员一起做。 | ||
| 管理规定 | 每月学政策大纲，定教研计划，搞集体备课，必须听课看作业，要听学生声音。 | ||
| 监督与罚则 | 教务处每学期查三次记录，听课本、计划表、总结本都要交，漏一次扣绩效，两次谈话，三次换人。 | ||
镇小学教研组长职责制度(二)
一、组织教师结合教学实践学习教育方针政策、教育理论和先进的教学经验，树立方针思想，明确教改方向，提高对教育规律的认识。
二、组织教师学习本学科教学大纲，明确本学科的目的、任务和分年级教学要求。
三、商定个人和集体的教学研究课题，拟订教研计划，定期举行教研活动，总结研究成果。
四、组织教师钻研教材，研究教法，认真搞好个人备课与集体备课，提高课堂教学质量。
五、经常听课，检查作业批改、课外辅导的情况，听取学生对教学的反映，帮助教师改进教学，组织交流推广教学经验。
六、研究考试命题的原则和考查方法，指导教师分析教学质量，研讨改进教学方法。
七、发动教师组织和指导本学科的课外活动，做到定时定人、定内容并进行检查。