| 制定背景 | 备课组工作老是松散没抓手，集体备课常走过场，教案检查马马虎虎，得立个规矩管起来。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校各学科备课组组长和组内老师。 | ||
| 职责分工 | 组长带头干，组员跟着做，教研组盯着看，校长室最后把关。 | ||
| 管理规定 | 计划要写实，每周必备课，听课不能少，教案得签字，公开课要评课。 | ||
| 监督与罚则 | 每学期查一次资料，对照表格打分，90分以上发表扬，70分以下扣学分，分数张榜公示。 | ||
学校教研考核制度范本
备课组组长职责
一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材；认真落实教学常规，督促组内教师订出学期的教研专题，并付诸实施。
二、负责定期组织集体备课，确保集体备课内容落实，讨论深入，记录完整。
三、组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短，提高教学水平。
四、不断端正教学思想，因材施教，具体落实第二课堂活动。
五、了解、检查、评价教师的教学情况，集体备课严格考勤，做到时间、地点、人员和研究问题四落实，学期结束时将情况书面报教研组。
六、负责组织本组教师参加课题研究，督促教师及时完成研究任务。
七、负责审核与选择教辅资料，并报教研组审批，保证教辅资料数量关和质量关。
八、负责提前一周检查本组教师教案并签字。
九、负责完成教研组分配的其它工作。
| 制度目标 | 让老师上课前都准备好教案，避免乱教瞎教，提高课堂质量，帮学生学得更好。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长管督查，教科处组织检查，行政值周查上课有无备课，备课组长带集体备课。 | ||
| 核心条款 | 新老师必须手写详案；老教师可用表格式、框图式等灵活方式；每课提前一周备好；每学期反思不少于20次。 | ||
| 执行要求 | 不定期抽查用抓阄，随堂听课后立刻查教案，行政值周每周跑班查，教科处每学期统查三次，记录要签名存档。 | ||
广营路小学备课管理制度
一、原则要求
(一)教师个人备课要求
1.教师上课必须要先备课，不得无备课上课。
2.教师个人备课呈现方式分为详案和简案两种。
具体划分办法是:按教龄分为a、b类
a类:不足十年教龄或需要评职称的教师必须要有完整、规范的教学设计详案，原则上均为手写。不得简单照抄别人的教案，不得用集体备课教案来代替自己的教学设计，否则视为无效备课。
b类:教龄超过十年，并已熟悉备课规范、能够自主、熟练地进行教学且教学质量较高(成绩超过区平均)的教师，可不再完整、规范地手写祥细的教案，在拟出(自我化的单列材料)清晰的学期教学总目标、单元教学目标、课时目标及基本教学环节的基础上，可以用多种方式呈现教学设计。
| 制定目的 | 黑板报老是拖到月中才出，主题不统一，宣传效果差。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校各班后黑板。 | ||
| 职责分工 | 团委定主题发通知，班级负责画，评比组打分，政教处盯进度。 | ||
| 管理要求 | 每月初必须出完，中旬现场评，每期拍照存档，按标准一条条打分。 | ||
| 监督与检查 | 团委查谁没按时交，政教处看评分公不公平，分数低的班要重做，三次不过要通报。 | ||
(一)活动目的:为了更好的结合我校的各项活动，起到宣传阵地的作用，加大宣传力度，为班级营造一个良好的活动氛围。
(二)活动时间:每个月的月初一定要出好，中旬进行评比
(三)活动地点:各班级后黑板
(四)活动对象:各班级
(五)评比人员:团委、政教处、学生会成员
(六)活动流程:
1.学校团委要确定好每个月出板报的主题
2.通知各班级出黑板报的时间，该期黑板报主题。
3.确定评比时间、各评比人员进行现场评比。
4.团委要给每个黑板报进行拍照，留档;
5.各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、书写绘画、版画设计、内容情况等各方面进行了评分。
6.统计评比结果，公布成绩。
(七)评比方法:
1.采用100分制，评比人员按《zz中学黑板报评比标准》进行逐项评分。
2.评分人员打分结果汇总取平均分，最后分数作为各班级的最后得分。