| 制度目标 | 防止坏人混进学校搞破坏，保护师生安全，让校园更安心。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 门卫负责登记查证、开关大门、巡逻检查；班主任开假条；学校领导管监督和处理异常。 | ||
| 核心条款 | 来访要登记查身份证；物资出门要证件；学生离校要假条；家长进校要批准；严禁推销小贩入校。 | ||
| 执行要求 | 门卫24小时在岗，交接班不脱岗；每天按时开关门；发现可疑马上报告；巡逻要覆盖重点房间；登记本要写清楚时间人名事由。 | ||
城新实验学校门卫安全管理制度
为了加强校园门卫安全管理，强化安全防范意识，现制订校园门卫安全管理制度如下。
1、门卫人员必须忠于职守，坚守工作岗位，牢记安全责任，时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动。
2、来人、来客均须办理登记、会客手续。对待一切来访人员，门卫值班人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件，未经学校同意，不得进入学校。
3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看。对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关管理人员处理。
4、自行车进出校门，应主动下车推行，机动车减速慢行。外来车辆进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。
| 制定背景 | 怕坏人混进学校 怕学生被危险东西伤到 怕门口乱糟糟没人管 怕门卫自己不守规矩 怕消防通道被堵没法救火 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 幼儿园门卫人员 | ||
| 职责分工 | 门卫自己要守规矩 安全工作小组来检查 组长负责考核和处理 | ||
| 管理规定 | 不能迟到早退 不能喝酒不能吃零食 不能让可疑人随便进 不能让小贩摆摊 不能让危险物品进门 | ||
| 监督与罚则 | 每天值班要登记来人 每月小组打分评表现 干得好有奖励 干不好扣钱 太差就调走或辞退 严重违规直接报警 | ||
1. 门卫人员必须热爱学校，责任心强，服从安排，有吃苦精神;身体健康，有胜任工作的体力;必须坚守岗位，不迟到、早退，不擅离职守。
2.认真学习有关法律和治安保卫常识，服从学校管理，严格执行学校的各项规章制度，积极维护校内秩序，做好安全保卫工作。
3.门卫人员值勤时要着装规范、文明礼貌、热情服务、认真负责。仔细查看核实外来人员的有关证件，办理入校登记手续。
4.严格控制外来人员进入校园，确需进入时，必须认真核实，搞好登记。严格控制外来机动车辆进校行驶和停放，禁止小商小贩进入学校或在校门口摆摊设点出售物品。
5.禁止学生及家长携带易燃易爆物品、宠物以及管制刀具进入校园。
6.认真做好来客登记工作，填写会客单。
| 制度目标 | 让学校楼道卫生间这些地方干干净净 | ||
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| 职责分工 | 后勤管考勤和检查，保洁员负责清扫，班长带班巡查 | ||
| 核心条款 | 按时上下班，不乱动公物，垃圾当天清，卫生间上课关水阀 | ||
| 执行要求 | 每天自己打扫自己区域，班长每周查消防设备，每月开例会反馈问题，师生提意见要听 | ||
外国语学校保洁员管理制度
一、工作范围
学校a、b、c、d栋指定地点的楼内公共区域和公用设施的清洁、保洁，包括:楼道、楼梯、栏杆、平台、墙裙、墙面宣传栏、消防栓箱、开关器、卫生间等。
二、管理制度
(一)保洁员工作纪律
1、遵纪守法，遵守管理中心的各项规章制度。
2、按规定时间上下班，不无故擅离职守。
3、上班期间仪表整洁。
4、讲文明、有礼貌，服从安排，团结同志。
5、不在工作时间做与本职工作无关的事。
6、爱护公物，不准擅自筹用楼内的物品挪作他用。损坏、遗失工具要照价赔偿。
(二)保洁员岗位职责
1、根据服务第一的思想，遵章守法、热爱本职工作，服从安排，听从指挥，按时上下班，有事外出要请假并主动领取放行条。
2、落实好各项工作程序，按规定及时清扫和保洁自己的管辖区。
3、楼道、楼梯保持无垃圾、无污水、干净整洁。
4、楼梯扶手、窗台清擦干净，做到无尘土、无污迹。
5、楼内大厅玻璃、镜面等，保持干净、明亮。
| 制定背景 | 老师科研意识不强，学校缺科研规划，决策没依据，成果没人整理推广。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全镇小学教科室主任和参与教科研的老师。 | ||
| 职责分工 | 教科室主任牵头干，全体教师配合做，校长室抽查落实情况。 | ||
| 管理规定 | 要学教育理论，定科研计划，管课题申报实施，办成果交流会，建教师成长档案。 | ||
| 监督与罚则 | 每学期查计划执行，看档案材料，听交流汇报；没完成的提醒补上，连续两次没做要谈话。 | ||
镇小学教科室主任工作制度
1、组织全校教师认真学习*同志教育思想，认真教育理论和教育科研知识，不断增强广大教师的教育科研意识和教育科研能力。
2、制订切合本校实际的教育科学研究计划，有步骤地开展教育科学研究，为学校的教育决策提供科学的依据。
3、负责指导、管理全校教师的教育科研工作。主持学校教育科研课题的申报、实施和成鉴定。
4、每年组织一次教科研成果交流会，编印教育论文集，总结推广教育改革和教育科研的成果。
5、收集和介绍国内外教科动态与资料，开展教育信息咨询服务。有计划地邀请教育学、心理学专家、学者来校讲学，提高教师教育界理论水平。
6、协助教务主任指导、考核、评估教师的教学工作，全面推进学校的素质教育。
7、建立每年教师成长档案，注重培养表年教学骨干，有计划地实施名师工程。