| 制度目标 | 让大家用好电子阅览室,不乱来,不弄坏东西,保持干净整洁。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 电教中心管设备安装维修,管理员管登记、卫生、秩序,主管校长批外人进。 | ||
| 核心条款 | 要登记才能进,不准吃东西,不准吸烟,不准乱插u盘,不准乱装软件,不准损坏机器。 | ||
| 执行要求 | 开放时间固定,必须听管理员安排,有问题马上报修,不能自己拆机或改设置,违规要赔钱。 | ||
1. 凡进入电子阅览室的同学都必须进行登记.
2.电子阅览室一般只限本校教师和学生使用,不许校外人员操作。
3.机台不准吃饭、吃零食或进行其他有害、污损电脑的行为,必须保证。电子阅览室内的卫生,不乱丢垃圾。
4.电子阅览室内不准带入无关物品,不准睡觉休息;
5.电子阅览室内严禁吸烟;
6.个人不得随便带移动存储设备拷贝或拷入文件。
7.学生操作时,有意损坏时,要按原价包赔。
8.外地参观或外借设备人员必须由主管校长批准后方可。
9.电子阅览室是为学生提供的基于internet、校园网的浏览、查询等服务,以及上机练习计算机技能的计算机机房。
10. 以计算机机房为基础的电子阅览室仅对学生开放,教师电子阅览室为电教中心教师机房。
| 制定目的 | 怕教学乱套,学生学不好,老师教得糊里糊涂。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 只管第三中学的教学副校长一个人。 | ||
| 职责分工 | 副校长要盯教学质量,管好教务处和教研中心,带着老师备课上课,还要查课听评课。 | ||
| 管理要求 | 定教学计划、抓常规管理、搞教师培训、查课听课、管学籍编班、审课时津贴。 | ||
| 监督与检查 | 校长盯着看,教务主任和教研主任配合检查,没做到就重做,问题多要当面说清楚。 | ||
第三中学教学副校长职责
一、负责学校教育教学工作。教学副校长要贯彻执行党和国家的教育方针,执行教育法规和教育部门的指示、规定,在学校全面推行素质教育。遵循教育规律,提高学校的教学质量,是学校教学质量的第一责任人。
二、围绕学校的工作目标和计划,制定学校教学规划,学期教学计划,音、体、美、科技、电教活动和比赛安排,制定学校教学常规管理的规章制度、教学改革方案、提高教学质量的措施。依法治教,严谨治学。
三、领导教务处、教研中心,协调安排教研组长、备课组长和教学一线的教师、班主任。落实课程计划和方案,落实德育方案。组织教务主任和教研中心主任的布置、检查、总结、讲评阶段性的教学工作和班主任工作。
四、制定教师培训计划,实施继续教育工程;负责教师的业务考核和奖惩,提高全体教师的教学水平和管理能力。
五、深入教学第一线。
| 制定目的 | 怕老师教得乱,学生学得糊,课堂没重点,作业超量。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校各科教研组长和组内所有老师。 | ||
| 职责分工 | 组长带头学文件、定计划、抓备课;老师要备好课、听好课、改好作业、管好学生练习量。 | ||
| 管理要求 | 每周集体备课不能少,听课评课要常做,试题要审,作业量要盯,学生问题要分析。 | ||
| 监督与检查 | 教务处看活动记录,查教案和作业本。不按要求做的,组长提醒,再不行就报教务处。记录不全、计划不交、备课不动的,算没完成任务。 | ||
中学教研组长工作职责(六)
教研组长在教务处领导下,负责本教研组活动。
1.组织本组教师学习教育方针,学习有关教学理论和经验,认真贯彻“加强基础,培养能力,发展智力”的教学指导原则,树立正确的教育教学思想。
2.组织本组教师学习本学科教学大纲,明确本学科的教学任务,讨论并贯彻各年级教学要求,组织本组教师制定学期的教学、工作计划,安排教学进度。
3.指导教师钻研教材,认真备课,在个人备课的基础上,加强集体备课,要定时间、定内容进行备课活动。要针对本学科教学问题,有计划地组织备课成员,开展听课、评课活动,及时总结经验,推广经验。
4.经常分析各年级教学情况和学生的学习情况,研究改进教学方法。
| 制度目标 | 让教学楼有人管 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 管理员负责开门锁门、卫生、秩序、设施巡查、制止不文明行为 | ||
| 核心条款 | 不准提前下班、不准闲杂人员进楼、钥匙不外借、不准乱写乱画、不准楼内踢球跳绳 | ||
| 执行要求 | 按点上下班,上课时守岗,每天检查卫生和设施,发现情况马上报物业科,照明没人就关 | ||
学校教学楼管理员管理制度
1、上午班7:00点准时到教学楼,15:00点下班。下午班13:00点准时到教学楼,21:00点下班。不准提前下班。
2、教学楼管理人员必须坚守工作岗位,学生上课时间不允许闲杂人员进入楼内。按规定时间开门、锁门。及时制止学生不遵守纪律的行为。
3、管理人员掌管的楼道、教室钥匙不得随意借与他人。
4、保持楼内清洁卫生。各班必须保持教学楼内教室、楼道、门窗、电器、灭火器等卫生清洁。
5、维持教学楼内的秩序,及时制止学生大声喧哗、打闹、随地吐痰、扔烂纸、污物、在墙壁上乱写乱画等不文明行为。及时制止学生在楼内踢球、跳绳等其他体育活动。
6、爱护楼内公共设施,对于损坏和破坏公共设施者及时制止,批评教育并及时汇报,经常巡查教学楼内的公共设施及物品完好情况,发现问题及时向物业科汇报。
7、非正常要学习期间,不准学生随意进入楼内进行其它活动。
为了规范教研活动,充分发挥教研组在教学阵地上的作用,提高教研组的工作质量,实现以教研促教学、在教研重探索、在讨论中提高,从而促进教改,提高教育教学质量,特制定本规定
一、工作思路
围绕“素质教育”这个中心,本着“以学生发展为本”的思想,以课程改革为契机,教师队伍建设为根本,全面实施素质教育为重点,提高课堂教学效益为目的,实现教向学突破,充分发挥学生主体作用,使学生学会;贯穿学法指导,培养学生能力,是学生会学;落实全程教学,逐步推进教育现代化工程,全面提高教育质量,三个年级各有侧重,使教学过程系统化。
二、教研组工作要求
1、教研组工作由教导处全面安排,各组长具体负责,全面开展教研活动。
2、为充分发挥教研作用,实行领导下组制度,下组领导要督促各组完成教导处的各项安排,使教研活动落到实处。(语文组由李校长负责;物理组由晁主任负责;化学组由杨主任负责;外语组由贺校长负责;数学组由方主任负责;政史地由郗主任负责;生物组、体育组由王主任负责。)
3、各组教研活动定于每周四第二、三节晚自习进行,要求全组参加,且有记录。
4、开学初,教研活动要求学习大纲,制定本学期计划,安排大型活动,交流讨论个人教学计划及进程,周底上交教导处。
5、学期底活动。
| 制定目的 | 怕教学目标不清、进度乱、学生学得差。老师自己备课没方向,集体教研流于形式。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 各年级同科目的备课组全体教师,含备课组长。 | ||
| 职责分工 | 组长带头学大纲、钻教材、定计划;组员按时参加集体备课、写记录、听课评课;大家互相帮着调进度、改方法。 | ||
| 管理要求 | 必须三定,定时间、定内容、定主备人;每次活动填记录表;多听小型研讨课;常分析学生学情;辅优扶差不落一人。 | ||
| 监督与检查 | 教研组长每周查活动记录,教务处抽查进度和听课情况。没做到的,组长提醒;再不行,报教务处。检查结果跟期末考核挂钩。 | ||
备课组是各年级同学科教师的教学研究组织。备课组长在教研组长的领导下,带领同教材教师认真执行学校的教研教学工作计划,组织教师进行业务学习,开展教学研究和备课活动,努力提高本学科的教学质量。具体职责如下:
1.建立备课组为中心的教育教学集体。带领全组教师认真学习教学大纲,钻研教材内容,明确所担任学科的教学目标,熟悉所任教班级学生的情况,组织备课组教师制订教学工作计划,安排全学期的教学进度,并检查贯彻执行情况。
2.协助教研组长开展每周的集体备课活动,组织备课组教师在个人独立的基础上进行集体备课。具体要求:(1)做到三定(定时间、定内容、定主备人)。
| 制定目的 | 学生安全出过事,老师管不住自己嘴和手,家长不放心学校。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有高中在职老师,上课时、课间、放学后带学生时。 | ||
| 职责分工 | 校长盯全校,年级组长盯本年级,班主任盯班里每个娃,任课老师管好自己课堂。 | ||
| 管理要求 | 不骂学生不打学生,不让学生做危险动作,发现打架马上拉,看到受伤立刻送医。 | ||
| 监督与检查 | 教导处每月查课堂录像,家长可随时投诉,被实名举报三次停课学习,再犯调离教学岗。 | ||
高中教师公开承诺书
一、爱国守法。自觉遵守法律法规,自觉遵守社会公德,自觉维护教师职业荣誉,品行端正,为人师表。无违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。工作勤恳,乐于奉献,不敷衍塞责。对教学工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
| 设立背景 | 学校要教书育人,得有人天天跟学生打交道 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 上课教知识,还要管思想、带习惯、帮后进生 | ||
| 工作内容 | 备课讲课、批作业、谈心、盯纪律、搞活动、写计划 | ||
| 协作关系 | 听教研组长安排,跟班主任一起管班,和家长通气,配合年级组检查 | ||
1.全面贯彻教育方针,关心学生的成长,全心全意,搞好教学。管教管导,言传身教,教书育人。
2.制订教学工作计划,落实教学常规,努力钻研教育教学理论,积极参加教改实践活动,不断改进教学方法,提高教学方法,提高教学质量。
3.对学生进行思想政治教育。坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
4.热爱学生、因材施教,发挥所有学生的特长,主动热情地帮助后进学生。
5.督促和教育学生遵守、执行学校的一切规章制度,在学习上严格要求学生。帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯。
| 制定背景 | 老教师带新教师不够多,大家听课少,课堂效率不高,教学方法进步慢。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有老师,重点是教龄三年内的新老师。 | ||
| 职责分工 | 教研组长负责统计检查,行政人员带头听,教务处存档监督。 | ||
| 管理规定 | 新老师一学期至少听15节,其他人10节;听课要写记录、评课、交换意见;不能迟到早退、随便走动。 | ||
| 监督与罚则 | 组长每学期查一次记录,报教务处进档案;发现假记录就提醒;调好课再去听,不耽误学生上课。 | ||
镇小学教师听课制度
为了推动我校教研活动的进一步开展,形成以老带新、相互学习、相互提高、相互促进的教学氛围,提高课堂教学效率、提高教学艺术,激励教师努力提高教学质量,从而提高教师队伍的整体素质。制订听课制度如下:
一、教龄不足三年的教师每学期听课不少于15节,其他教师不少于10节。
二、教研组长每学期听课不少于15节,学校行政人员每学期不少于20节。
三、听课前要先了解教材内容要求,听课过程有记录,要标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题、学生活动过程、板书、简评等,要有课堂评价或教学建议。听课后要与授课教师交换意见。
四、听课时,听课教师要提前进入教室,不讲话,不走动,不中途离场。上下课应与学生一齐起立,以示对执行者的尊重。
| 制定目的 | 老师上课没计划,内容乱,新老师不会教,学生学得糊里糊涂。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 中心小学所有备课组和备课组长。 | ||
| 职责分工 | 组长定计划、组织研究、查考勤、评常规、审资料、管阅卷;组员参与讨论、听课、试讲、反馈。 | ||
| 管理要求 | 每学期定进度,每课议目标和方法,重点难点要商量,新老师要试讲,大家互相听课。 | ||
| 监督与检查 | 教研组检查计划落实,组长盯组员参会,常规检查结果要反馈,不参加教研或不交材料就提醒补做,两次不改要谈话。 | ||
中心小学备课组及备课组长工作职责
*备课组工作职责
1、制定全学期的课时安排和教学进度计划。
2、讨论每节课的教学目的,“双基”要求,课时分配,教学方法,例题、习题及知识考查等。
3、讨论教材的重点、难点,改革教学方法,开展教学研究,组织新教师试讲,帮助新教师提高。
4、互相听课、交流教学情况和心得,以达到相互学习,共同提高的目的。
*备课组长工作职责
一、负责制定备课组的教学计划。
二、负责组织本备课组的集体研究及教学计划的落实。
三、负责督促、检查本备课组教师参加教研组的教研活动。
四、负责配合教研组对本备课组的教学常规进行检查评估。
五、负责本备课组的教辅及资料的审订。
六、负责本备课组平时考试的阅卷及质量分析。
七、协助教研组长落实该学科的教研计划。
| 制定背景 | 实验室有贵重仪器和危险药品,怕丢、怕着火、怕漏水、怕中毒、怕电出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有实验室,包括化学、生物、物理等实验场所。 | ||
| 职责分工 | 各楼层实验室负责人管自己楼层,总负责人统管,教务处监督,值日人员每天开关闸。 | ||
| 管理规定 | 陌生人不准进仪器室,不许在室内生火,有毒药品要双人管,电路要定期检查,废液必须进废液缸。 | ||
| 监督与罚则 | 每天检查门窗水电,每月查一次药品存放,发现违规马上整改,出事要立刻报领导并保护现场,还要记录检查情况。 | ||
实验室是学校教学的重要科学基地,贮存有贵重的仪器和化学危险药品。为防止损失和产生事故,必须做好防盗、防火、防水、防毒和安全用电等工作。
一、防盗
1、加强防卫,经常检查,堵塞漏洞。
2、非工作人员不得进入仪器室,室内无人时随即关好门窗。
3、仪器室内不会客,不住宿,未经领导同意,谢绝参观。
4、办公室内不得存放现金过夜,不得存放私人贵重物品。
5、发生盗窃案件时,保护好现场,及时向领导、治安部门报告。
二、防火、防爆
1、仪器室备有防火设备:灭火机、砂箱等。严禁在仪器室内生火取暖。
2、易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管,应按药品的性能,分别做好贮藏工作,注意安全。
3、做化学实验时要严格按照操作规程进行,谨防失火、爆炸等事故发生。
| 制定目的 | 怕学生出事,老师没盯紧,管理松懈,校园里乱糟糟。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校在编在岗教职员工。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责,中层管落实,班主任盯班级,任课教师管课堂,实验员守实验室。 | ||
| 管理要求 | 不让学生打闹推搡,实验按步骤来,电器不用就断电,放学清楼关窗锁门。 | ||
| 监督与检查 | 值日领导每天查,教务处每月汇总,扣分记入绩效考核,严重问题停发津贴。 | ||
区高级中学绩效工资实施方案(初稿)
根据《关于印发zz市其它事业单位绩效工资实施办法的通知》(宁人社[____]338号),参照《**区教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的指导意见》(**教字[____]4号),结合我校的实际,制定本方案。本方案适用于本校在编在岗教职员工。
一、指导思想
(一)尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。
(二)师德为先,注重实绩。把师德放在首位,注重教师履行职责、实施素质教育的实际表现和贡献,讲求合作创新,顾全大局,服从安排。
(三)激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力,坚持多劳多得,优绩优酬。
(四)客观公正,简便易行。
| 制定背景 | 学生每天1小时体育活动没落实好,课间操老是流于形式,大家不爱动,身体素质跟不上。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 都江实小全体学生和老师,重点是大课间那30分钟。 | ||
| 职责分工 | 班主任带着本班学生排队进场,体育老师去年级里指导,值周老师负责看有没有人乱来。 | ||
| 管理规定 | 音乐一响马上排队,两列纵队走廊站好,不推不挤下楼;老师必须到场,不能占课,不能提前收工。 | ||
| 监督与罚则 | 每天值周老师巡场记情况,每周反馈给年级组;谁没按要求做,先提醒,再扣班级分,三次以上找老师谈话。 | ||
一、指导思想
为全面贯彻《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神,进一步树立学校教育健康第一的指导思想,确保学生每天1小时体育活动落到实处,结合《都江市实验小学“阳光体育运动”实施方案》,现制定《都江实小大课间活动制度》。
二、目标和原则
1.改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。
3.优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。
4.全面提高学校师生的综合素质。
| 制定目的 | 怕老师上课不认真、监考不负责、备课马虎,影响学生学习和学校秩序。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有教职员工,包括教师、教辅、后勤、行政领导。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责,处室主任管本部门,年级组长盯教学,班主任守班级,老师自己管好课堂和作业。 | ||
| 管理要求 | 按时上下班、不迟到早退、不旷课旷工、教案要写全、作业要批改、监考要到位、调课要批准。 | ||
| 监督与检查 | 行政值日每天查两次岗,教务处每月查教案,办公室汇总打分,扣分直接从津贴里扣,缺勤太多就停发津贴,校长室最后审定。 | ||
区高级中学课时津贴发放方案
第一章 总则
1.为了贯彻《*中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神,全面推进学校用人制度和管理制度的改革,调动全体教职员工的积极性,集中全体教职工的智慧和力量,推动学校教育教学的发展,特制定本条例。
2.本条例的政策依据除*中央、国务院的相关文件以外,还有下列省、市文件:①江苏省人事局、江苏省教委联合颁发的苏人事(1994)32号文,苏教人(1994)44号文;②南京市机构编制委员会(____)1号文;③南京市教育委员会宁教人(____)1号文;④南京市财政局(____)3号文;⑤江宁教财(____)1号文。
| 制定背景 | 老师科研意识不强,学校缺科研规划,决策没依据,成果没人整理推广。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全镇小学教科室主任和参与教科研的老师。 | ||
| 职责分工 | 教科室主任牵头干,全体教师配合做,校长室抽查落实情况。 | ||
| 管理规定 | 要学教育理论,定科研计划,管课题申报实施,办成果交流会,建教师成长档案。 | ||
| 监督与罚则 | 每学期查计划执行,看档案材料,听交流汇报;没完成的提醒补上,连续两次没做要谈话。 | ||
镇小学教科室主任工作制度
1、组织全校教师认真学习*同志教育思想,认真教育理论和教育科研知识,不断增强广大教师的教育科研意识和教育科研能力。
2、制订切合本校实际的教育科学研究计划,有步骤地开展教育科学研究,为学校的教育决策提供科学的依据。
3、负责指导、管理全校教师的教育科研工作。主持学校教育科研课题的申报、实施和成鉴定。
4、每年组织一次教科研成果交流会,编印教育论文集,总结推广教育改革和教育科研的成果。
5、收集和介绍国内外教科动态与资料,开展教育信息咨询服务。有计划地邀请教育学、心理学专家、学者来校讲学,提高教师教育界理论水平。
6、协助教务主任指导、考核、评估教师的教学工作,全面推进学校的素质教育。
7、建立每年教师成长档案,注重培养表年教学骨干,有计划地实施名师工程。
| 制定目的 | 学校想让教研组带头干好教学研究,带出好队伍,提升整体教学水平。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管各科教研组长,管教学研究、活动组织、任务落实这些事。 | ||
| 职责分工 | 党办校办审资格,校领导组织竞聘,党委校长室最终决定,组内老师投票监督。 | ||
| 禁止行为 | 不能三次不搞教研活动,不能拖着不完成学校任务,不能在组里起不到带头作用。 | ||
| 检查与监督 | 7月12日开大会宣传,7月28日竞聘述职 投票,党委行政考察后公示一周,没做到就免职或自动离职。 | ||
浦江高中教研组长聘任管理办法
一、能坚持四项基本原则,为人师表,教书育人,专业功底扎实,能起到示范引领作用。工作业绩突出,获得市级以上教育教学先进者优先。新任者必须具有区级以上优秀青年教师或学科带头人称号。
二、有中级以上技术职称,有一定的教科研能力,至少在省级以上刊物公开发表论文1-2篇,或获得省级论文评比一等奖。承担区级以上集体或个人课题,有明显成果并在一定范围内产生影响。
三、教研组长要求身体健康,能够团结协作,善于协调,落实好学校各部门下达的任务。
四、教研组长聘任实行一年一聘,每三年重新竞聘,优秀者可连选连任。新任者年龄不超过45周岁;原任者,男不超过52周岁,女不超过50周岁。
五、教研组长享受干部津贴(从绩效工资中发放)。
| 制度目标 | 让大家知道要爱惜学校东西,别乱弄坏,坏了得赔钱,还要扣班级分。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 班主任管学生教育,总务处管报修赔偿,值周老师巡查,各室管理员负责日常维护和监督。 | ||
| 核心条款 | 东西坏了要马上报修,不报被查到要多赔钱;故意损坏要重罚;举报故意破坏有奖励。 | ||
| 执行要求 | 发现损坏立刻去总务处填表,老师要检查学生行为,值日生每天打扫,每月清查器材,期末核对数量,损坏照价赔或折价赔。 | ||
镇小学后勤管理制度(七)
公共场所财产管理制度
1、爱护公共场所财产人人有责。班主任、少先队大队部及总务处有关管理人员,要加强对学生爱护公物的教育,提高学生道德素质。值周教师加强巡查。
2、公共场所的财产损坏,由当事人或班主任及时到总务处办理报修手续、赔偿手续。
3、财产损坏不报被查实的,除照价赔偿外,还将按该财产市场价的3――5倍对当事人进行经济处罚。对该学生所在班级加倍扣分。
4、发现有人故意损坏财产,应积极举报,学校对举报者予以保密,给予奖励。对故意损坏财产者要进行重罚。
计算机房管理制度
为了规范计算机房管理,现制定如下管理制度:
1、未经老师允许,任何人不得随意进入机房。
| 制定目的 | 老师吃饭贵,想让大家吃得安心点,多点干劲,学校也更有人情味。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师和创信幼儿园老师,管吃饭标准、买票、领补助这些事。 | ||
| 职责分工 | 后勤副校长牵头登记,校长和班子签字,廉政小组盖章,财务发钱。 | ||
| 禁止行为 | 不能不买票就吃,不能帮别人代领补助,子女饭票不给补,不能拿旧规定顶着。 | ||
| 检查与监督 | 每月最后一周周四交票登记,班子会通报后盖章,下月第一周周三财务发钱,没按时交票就下月再办。 | ||
某实验学校教师就餐管理办法
为提升教师的幸福指数,充分调动教师工作的积极性,结合我校学校实际,采用“定额饭菜,集中补助”的原则,具体管理办法如下:
1、饭菜标准:早餐、晚餐标准为3元,中餐标准为6元,开饭时间为早上7:00――8:00;中午11:30――12:30;下午5:30――6:30。
2、补助办法:教师以购买面值的实际金额直接在学校食堂管理处购买教师和子女就餐卡(票),凭卡(票)在食堂就餐。学校对每月教师的就餐总额补助百分之三十,教师子女不参与补助。
3、补助流程:每一月的最后一周的周四,教师凭借自己购买的饭票(已使用完),到主管后勤工作的副校长处登记造表,办理补助金额。
4、造册登记后,分别由主管校长和校长签字,班子会议通报后,廉政小组盖章,交付财务人员处。
| 制定目的 | 校舍出问题会伤到老师学生,影响上课,得提前防着。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生、所有校舍、围墙、设备设施。 | ||
| 职责分工 | 班主任天天看教室,老师发现就报校长,校长管处理,总务处查建筑,领导小组值班守岗。 | ||
| 管理要求 | 有危险马上报,特殊天气24小时盯,出事立刻疏散学生,送医通知家长,不乱动现场。 | ||
| 监督与检查 | 谁没报谁负责,校长盯着落实,后勤查记录,漏报迟报要挨批,出事追责到人,检查每月一次。 | ||
校舍是学校师生学习、生活的主要场所,加强校舍安全应急措施工作,就是对学校师生的生命、财产负责,为正常学校教育教学秩序提供保障,特制定《学校校舍安全应急措施》如下:
1、教育全体师生树立校舍安全防范意识。班主任要对本班校舍随时进行观察,发现问题要及时报告校长或后勤校长及时处理,并教育学生不到有危险的校舍内或附近玩耍。
2、如发现校舍安全隐患应立即报告(学生向老师报告、老师向校长报告)。学校及时报告上级主管部门。学校还及时作出校舍安全隐患排除方案,并安排专门人员进行处理后,作好检查记录。
3、凡在特殊性气候或自然灾害时(久旱、久雨、冰雹、风暴、雷雨、地震、汛期、山洪、泥石流等),学校安全工作领导小组成员要迅速进入各自的工作岗位,进行24小时昼夜值班。
| 制定目的 | 怕孩子们不懂规矩乱跑乱闹,怕榜样不明显大家学不到好样子,怕六一表彰没依据被说不公平。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 城南小学所有学生,从一年级到六年级全包括。 | ||
| 职责分工 | 校长盯着整体,副校长管流程,大队辅导员和班主任盯班里人选,学生自己举手报名、讲表现。 | ||
| 管理要求 | 必须班内民主推选,材料要交齐,演讲限时3分钟,证书只收市级以上,过期不候。 | ||
| 监督与检查 | 德育处收材料查真假,领导小组现场打分,谁指定人选就取消资格,拖拉不交的自动放弃,落选了老师得谈心安慰。 | ||
城南小学十大金牌少年、优秀小干部和金星少年评选办法
一、指导思想:
为了认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,树立和宣传一批我校少先队员涌现出来的优秀典型,为全校学生树立可亲、可信、可爱、可学的榜样,展现新学期城南小学学生的精神风貌。学校决定在六一期间评选表彰第五届“十大金牌少年”、百名“金星少年”、 “优秀小干部”。
二、参评对象:城南小学全体学生
三、活动时间:20**年5月中旬
四、活动领导小组:
组 长: z
副组长:z
成 员: z 大队辅导员各班主任辅导员
五、评选标准
(一)“十大金牌少年”评选标准:
1.热爱学校、孝敬父母、尊老爱幼、懂得感恩、品德优秀,深得同学喜爱。