| 制度目标 | 防止学校用电出事故，保护师生安全，避免火灾发生。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 总务处管输变电设施，电工负责安装维修，各科室管自己设备，宿管查宿舍用电。 | ||
| 核心条款 | 电线不能私拉乱接，电器要专人管，人走必须断电，宿舍禁用违章电器。 | ||
| 执行要求 | 电工操作要按规程来，各部门每天检查用电情况，宿管每周巡查宿舍，总务处每月抽查线路，发现违规马上整改。 | ||
实验中学用电安全管理制度
一、校内输变电设施必须严格按章管理，线路的安装、改造、维修必须由专门人员按规程作业。
二、电工人员安装、改造、维修电器设备，必须严格按照规程操作，避免因操作失误、技术不熟练造成火灾事故的发生。
三、严禁任何单位、个人在校内输电线路上私自乱拉、乱接电线。
四、教学、科研、生产用电设备要确定专人负责、按章管理，一般应坚持人走拉闸断电。
五、宿舍管理部门要严格学生宿舍用电管理，杜绝私拉、乱拉电源线，严禁使用违章电器，宿舍管理要坚持用电、用火检查和巡查制度，严防火灾事故的发生。
| 制定目的 | 学校还没请门卫，怕坏人进来捣乱，想让上课不被打断，学生老师都平平安安的。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 只管本校老师、退休住校老师和他们家人，管校门锁不锁、谁进谁出、车停哪儿。 | ||
| 职责分工 | 值周领导每周查锁门情况，值日老师每天盯校门，接待人带外人进门要登记、提醒、赔东西。 | ||
| 禁止行为 | 不能把钥匙给别人，不能让门开着就走，不能随便让车进校，不能放外人不登记就进来。 | ||
| 检查与监督 | 值日老师每天检查锁门，没锁一次罚20元；值周领导每周查，没管好各扣10元；接待人没登记或没提醒，要赔钱扫地。 | ||
小学校园封闭管理要求(4)
为了学校教育教学工作的正常进行，确保校园的平安，在还未配备专职门卫的前提下，特制订本要求。
1、学校只给本校工作人员(含住校退休教师)配备小门钥匙。持钥匙者不能将钥匙转交他人使用，更不能协助他人配制校门钥匙。如有违者，除追究其经济责任外，还将报告有关部门严肃处理。
2、本校工作人员(含住校退休教师)和家属进出校门必须随时锁好校门，不得因出校园外办事时间短暂而将校门敞开。如有违者，一次处20元扣款。
3、机动车未经允许，不得入内或在校门口停留。本校工作人员(含住校退休教师)的亲朋好友的机动车经允许进入校园后，也应停在指定位置，即校门西边透视院墙处，同时锁好大门。
| 制定目的 | 医院里干活容易出意外，比如被针扎、滑倒、累垮身体，还有人乱排班让人太累。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有在医院上班的人，包括医生护士保洁保安，不管在哪栋楼哪个科室。 | ||
| 职责分工 | 院长要管大方向，科主任盯自己科室，班组长看着每天干活，员工自己注意别马虎。 | ||
| 管理要求 | 戴好口罩手套，地面湿了马上擦，重活两人抬，夜班不能连上三天，急救箱得常备。 | ||
| 监督与检查 | 院感科每周查记录，护士长天天看交接班，谁没做到先提醒，再罚扣绩效，三次就停岗培训。 | ||
医院职工的合法权益
1、职工有参加和组织工会的权利，并享有职工代表选举与被选举权;
2、职工代表有与院方平等协商和集体谈判的权利;
3、职工参加劳动，享有工资、福利、奖金等劳动经济权利;
4、职工在劳动过程中，有保障劳动安全和职业健康的权利;
5、职工有民主参政、民主议政的权利;
6、职工对医院的人事安排、医疗服务、资金流动等重大事项，有民主监督的权利;
7、工会组织和职工代表有参与立法和政策制定的权利;
8、职工对自身生活中的各种精神、文化资源，有进行支配和使用的权利;
9、职工工作、生活、文化等，不受性别限制，享有社会性别平等的权利;
10、女职工享有生育、生理等特殊的权益。
| 设立背景 | 加气站要安全运营，得有人盯全场。政策要求、公司制度、上级指示都得落实。员工安全健康也得管。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管全站运转，保安全、保生产、保服务。员工成长也要操心。设备不能趴窝，顾客不能闹心。 | ||
| 工作内容 | 做计划、带人干活、搞安全培训、查设备、修保养、查消防、处理投诉、整改隐患。 | ||
| 协作关系 | 听公司领导安排，带站里员工干活。跟安全部门、设备部门、客服部门常碰头。和消防、街道这些外面单位也得打交道。 | ||
1、全面负责加气站管理工作，认真贯彻执行国家有关安全生产、劳动保护方面的方针、政策、法令、法规以及公司制度和上级指示，对加气站的生产经营和员工的安全、健康、发展负责。
2、熟悉加气站的各项管理工作，制定工作计划，组织落实公司计划生产经营任务和各项管理制度，保证完成生产任务。
3、熟悉加气站安全知识，工艺设备及各项安全操作规程，定期对员工进行安全教育，岗位技术培训和考核，不断提高员工安全意识和业务技能。
4、做好设备的日常维护保养和定修工作，确保设备正常运行，达到公司对设备管理的考核目标。
5、定期进行安全、防火检查，及时整改不安全隐患，落实公司安全生产责任制，严格执行安全奖惩制度，确保加气站安全平稳生产。
| 制度目标 | 让校园干净整洁，学生有好环境学习，老师上课也舒服，大家养成爱劳动习惯。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 班主任管本班打扫，值日生负责执行，校方安排专人天天检查打分。 | ||
| 核心条款 | 地面无垃圾杂物，玻璃黑板墙壁要擦净，物品摆放要整齐，每天早中晚三扫。 | ||
| 执行要求 | 早自修前、午饭后、下午自修后各扫一次，不准拖时间。检查结果每周公布，扣分跟班级评比挂钩。 | ||
学校卫生打扫制度
一、 卫生区
1、卫生区卫生要求：
（1）无砖头瓦片；
（2）无杂草树叶；
（3）无纸片果皮；
2、每班每天必须早、中、晚三小扫（早自修上课前15分钟、午饭后及下午自修课后15分钟）按时打扫，不可拖延。
3、卫生检查专人负责，天天检查记录，每周向全校公布
4、对公共卫生包干区打扫不好的班级视情节予以扣分。
二、教室卫生
1、七净：
（1） 教室及走廊地面要打扫干净；
（2） 黑板要擦干净；
（3） 玻璃要擦干净；
（4） 墙壁、讲台、窗台、壁砖要擦干净；
（5） 垃圾桶或畚箕内的垃圾要到净；
（6） 脸盆和水桶内的脏水要倒净。
2、四齐
（1） 讲台课桌椅摆放整齐；
（2）标语、画像、图表张贴悬挂整齐；
（3）卫生工具摆放整齐；
（4）讲台、课桌上的书本、物品摆放整齐。
| 制定目的 | 工地老出事，想让大家干活时多留心安全，少出意外，现场看着整齐点。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 监理工程师管承包商的安全方案、责任制、教育检查这些事。 | ||
| 职责分工 | 监理工程师牵头写细则、审方案、盯落实；总监收报告；安全员天天跑现场查问题。 | ||
| 禁止行为 | 不许不审方案就开工，不许没责任制就施工，不许不培训就让人上手干，不许隐患拖着不改。 | ||
| 检查与监督 | 监理工程师每周查一次，月底交检查表；没完成的下周补，再不行报总监；总监每月看汇总，连续两次不过要重学。 | ||
工程项目安全文明管理监理工程师职责
(1)结合本工程的具体情况制定安全文明实施细则，建立现场安全监理目标;
(2)审核承包商提交安全、文明施工方案;
(3)督促和检查承包单位落实安全生产的组织保证体系，建立安全专职的机构;
(4)督促承包单位建立健全安全生产责任制和群防群治制度;
(5)协助承包单位开展安全教育，掌握安全技术规程和标准，教育监理人员和施工人员严格按照规范工作;
(6)经常组织开展安全大检查，及时发现安全隐患，及时处理;
(7)组织处理工程安全事故，定期或不定期向总监提交安全动态报告
| 制度目标 | 管住工地上的安全问题，不让工人出事，少出事故，让大家干活心里踏实点。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 项目经理带头抓，安全员天天盯，工长管班组，技术负责人把关交底，公司领导定期来查。 | ||
| 核心条款 | 上岗前必须培训考试，每天开工前讲安全，脚手架和机器用前要验收，特种工种要有证。 | ||
| 执行要求 | 培训完要签字，班前活动要记录，检查发现隐患马上改，整改后要复查，安全员每天巡检留痕迹。 | ||
学校建筑工程施工安全管理规章制度
本工程施工过程中应有的安全管理制度如下:
一、安全生产岗位责任制度(略)。
二、安全生产教育与培训制度
项目管理人员必须进行上述安全规范、规程的培训，并经过考试，合格后方可上岗。
所有进入现场的操作人员必须分工种进行《建筑安装工人安全技术操作规程》的教育培训，新进场工人及变换工种工人必须进行以上安全教育。
项目在季节性变化时，或节假日前后应根据工程的具体情况对工人进行各种安全教育。
加强对进场工人的三级安全教育，实行培训考核上岗，建立劳务承包方培训档案制度。
三、班前安全活动制度
班前安全活动由各专业工长和班组长主持，在每天工作前进行10~15 分钟班前安全活动。
| 设立背景 | 学校要搞教学研究和老师培训，校长需要有人帮着出主意、管课题、带新人。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 帮校长做教学决策，管全校课题，带新老师，推好经验，组织竞赛辅导。 | ||
| 工作内容 | 看各年级上课情况，提改进建议；跑课题立项结题；办新教师培训；推老师好做法；安排学科竞赛辅导。 | ||
| 协作关系 | 跟校长汇报，跟各年级组长、学科组长对接，跟校外专家联系，请他们来校讲课，跟上级科研部门打交道。 | ||
第三中学教研中心主任岗位职责
教研中心是以校长领导为核心的学校决策咨询参谋部门、教育科研的指导部门和培养提高教师业务水平的指导部门，教研中心主任岗位职责如下:
一、为学校领导的教育决策，特别是重大教育教学活动的实施提供理论依据。
二、经常了解各年级教学情况，分析教学现状，提出进一步提高教学质量的意见、建议。
三、组织落实承担国家、省、市、校各级科研课题的论证、立项、运行、结题工作，并能指导、监控、总结学校各级课题的研究工作，资料收集存档工作。
四、抓好新教师上岗前的培训，认真执行“导师制”，搞好培养青年教师的帮带活动。
五、积极推荐、交流、出版成功的教学经验和教科研成果。
六、组织、协调、落实各年级、各学科的竞赛辅导。
| 编制目的 | 让老师会用投影录像电脑这些工具上课，别瞎用，得帮学生学得更好，别光买设备不教书。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 中小学老师、电教组人员、校领导管这事的。 | ||
| 职责分工 | 电教组老师带头干，学科老师跟着学着用，校长盯着别走样，教务处帮忙协调。 | ||
| 操作流程 | 先定计划，再买或做课件，接着修好放映设备，然后培训老师，最后上课试用加改进。 | ||
| 执行标准 | 课件得和课本内容对得上，投影要清楚不模糊，录像声音听得清，设备每周擦一次，坏了一周内修好，老师每学期至少练两次实操。 | ||
第一条 为促进中小学电化教育工作并加强管理，根据《中华人民共和国教育法》及有关规定，制定本规程。
第二条 中小学校电化教育是在教育教学过程中，运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术，传递教育信息，并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式；是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径和方法；是实现教育现代化的重要内容。
第三条 中小学校开展电化教育应从实际出发，坚持因地制宜、讲求实效、逐步提高的原则。要充分发挥各种电教媒体在教育教学中的作用，注重教学应用与研究。
第四条 各级政府和教育行政部门应积极创造条件，扶持中小学校开展电化教育，将中小学电化教育工作列入当地教育事业的发展规划。