| 制度目标 | 让校园更安全，少出事故。查清每次出事原因，分清谁该负责，不让问题糊弄过去。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长带头，副校长分块管，安全办牵头，年级组长、班主任、任课老师各盯一块事。 | ||
| 核心条款 | 事故分三类，教学、学生受伤、财物损坏。先调查再定性，按流程追责到人。 | ||
| 执行要求 | 出事马上查，三天内报小组，一周内定性。扣分、罚款、处分三种方式，由小组拍板。 | ||
学校安全事故认定、追究制度
为了切实做好学校安全工作，加大校园安全的监管和防范力度，努力营造安全、有序、稳定的校园环境，规范各种校园安全事件的责任认定和责任追究，杜绝各类安全事故，全面创建“平安校园”，特制定我校安全事故责任认定、责任追究制度。
一、领导机构：
为了确保该项工作的认真、严肃、规范、实效，学校特成立学校安全事故认定、追究工作小组，工作小组成员组成：
组长：
副组长：
成员：
二、事故认定：
学校对安全事故分为三类：教学事故，学生人身伤害（亡）事故和财务损坏事故。对学校出现的各种安全事件，要由学校安全工作领导小组责成专人对出现的事件进行认真、详细、准确、客观的调查取证，并提交学校安全事故认定、追究工作小组，并根据事件的性质和影响进行事故性质的分析、认定，确定事件性质。
| 制定目的 | 现在社会对人才要求高了，不光看学习，还看重行为和品德。学生习惯不好会影响成长，得赶紧管起来。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有在校学生，教室、宿舍、操场等所有校园区域。 | ||
| 职责分工 | 老师要提醒督促，班干部要带头示范，学生自己要照着做。班主任盯日常，学生处管总评。 | ||
| 管理要求 | 见老师要问好，进办公室先喊报告；不穿拖鞋背心进教学区；不乱扔垃圾，不损坏公物；上课不玩手机，考试不抄答案。 | ||
| 监督与检查 | 每学期末检查一次，先自己打分，再班干部看，班主任复核，学生处拍板。不达标就公示，通报家长，评优全取消，德育成绩不能优良。 | ||
学校学生文明行为规范(五)
现在社会对人才的要求日益增高，不仅要求学生有良好的学习和业务能力，而且对学生行为规范和思想道德也有了较高的要求，培养学生良好的道德和行为习惯已经刻不容缓。*中央在《公民道德建设实施纲要》中明确指出:“学校是进行系统道德教育的重要阵地，各级各类的学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把教书育人紧密结合起来”、“要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容，坚持贯彻学生日常行为规范。”根据上述精神，本着“先成人、再成才”的原则，我校拟定了《四川省质量技术监督学校学生文明行为规范(试行)》，以规范学生行为。
| 制定目的 | 怕做实验时打翻药品烫伤人，怕体育课跑跳摔骨折，怕电线漏电出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有上实验课、体育课的初中生。 | ||
| 职责分工 | 老师要讲清步骤和危险点，学生要听指挥、不乱碰、不乱跑。 | ||
| 管理要求 | 实验前检查器材，废液倒指定桶；体育课穿运动服鞋，不做危险动作。 | ||
| 监督与检查 | 老师每节课盯着，发现不守规矩马上叫停。不听劝的记名字，扣班级分，严重要请家长。 | ||
初级中学(学校)实验课、体育课学生安全要求
(实验课部分)
为了保证每个同学都能顺利地完成室验，也为了保证学生的人身安全。请每位同学进入实验室遵守下列几条制度和原则:
一、实验课规则
1、实验室是师生进行实验教学的活动场所，学生进入实验室后要保持肃静，遵守纪律。
2、做实验前，认真听教师讲解实验目的，步骤，仪器的性能操作方法和注意事项、认真检查所需仪器设备，药品是否齐全、完好，如有缺损要及时向教师报告。
3、实验时要遵守操作规程，按照实验步骤认真操作，严禁违规操作，严禁未经教师指导、许可私自操作。实验必须按步骤进行，并仔细观察，做好记录，课后及时写好实验报告。
4、实验时所产生的废物，废液要倒入指定的容器内。
5、实验过程中如发生故障或异常情况，应及时报告老师，防止意外事故发生。
6、应爱护实验器材，爱惜药品，不随意玩弄器材药品。