| 制定目的 | 库房乱糟糟的,找东西费时间,还容易丢东西。想让东西好找、不丢、不出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管仓库管理员和领用人。管材料、备品、备件的摆放、登记、盘点、存放。 | ||
| 职责分工 | 仓管员记账、摆货、盘点;领用人按单领;部门主管每月查一次账和实物。 | ||
| 禁止行为 | 不能混放不同品种规格的东西;不能不贴标签;不能账物对不上;不能在库房吸烟;不能不配灭火器。 | ||
| 检查与监督 | 仓管员每天清点货架,月底盘库,填表交主管;主管抽查,发现不对马上重盘;没做到扣当月绩效50元。 | ||
1.材料、备品、备件,应按品种、规格分门别类摆放。常用物品应设有标签。
2.建立物品库存账目出库领用台帐,做到帐物相符。
3.每月应对库存物品进行盘点,定期与招标采购部进行核对。
4.严格执行《消防法》及《61号令》。易燃、易爆物品单独存放。
5.保持库内整洁。库房内严禁吸烟,并配置灭火器。
| 制度目标 | 管好学校的钱,不让乱花乱用,让每分钱都用在教学上,帮学校把账算清楚,钱用得明白。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长总负责,财务人员管记账报账,报账员收钱解缴,民主理财小组监督查账。 | ||
| 核心条款 | 收入必须当天存银行,不能压着不交;支出要按预算来,超支要打报告;买东西超过两千得集体商量。 | ||
| 执行要求 | 收入15天内不解缴算挪用,罚3%-5%;报销要有签字和票据;每月查一次账,每学期向老师公开招待费差旅费;大额支出要班子开会定。 | ||
中小学校在财务管理方面也同样是学校的工作重心,各中小学为规范其财务行为,促进教育业的顺利发展,都会制定一些财务管理制度,以下的中小学校财务管理制度的范本,可供参考。
第一条为规范中小学校的财务行为,加强财务管理,提高资金使用效益,促进教育事业发展,根据上级有关文件精神,结合我镇中小学校特点,特制定本制度。
第二条中小学校财务管理的基本原则是:贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度;坚持勤俭办学的方针,正确处理事业发展需要和资金供给的关系,社会效益和经济利益的关系,国家、集体和个人三者利益的关系。
| 制度目标 | 防止学校发生火灾,保护师生安全,让大家懂防火知识,会逃生,少出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长当领导小组组长,政教处和总务处干活,各处室设责任人,重点部位配负责人和消防员。 | ||
| 核心条款 | 不乱拉电线,不私用大功率电器,不堵消防通道,不乱扔烟头,不烧明火,消防器材不能动。 | ||
| 执行要求 | 每年11月9日搞消防宣传,常检查重点地方,发现隐患马上改,定期演练逃生,保安和老师组义务消防队。 | ||
为加强学校消防安全管理,贯彻"预防为主、防消结合"的消防工作方针,杜绝校园火灾事故。根据《中华人民共和国消防法》和温教办计[____]24号《温州市教育局消防应急预案》的要求,结合我校的实际情况,特制定本规定:
一 、工作方针和组织机构
1 、消防工作以“预防为主、防消结合”为方针,全校师生员工及临时人员均必须严格遵守《中华人民共和国消防法》、《浙江省消防条例》、《温州市消防管理办法》等消防法规。各处室段等部门必须执行本专业的防火安全规定。
2、消防工作坚持“谁主管、谁负责”的原则,实行消防安全责任制。学校成立消防安全领导小组,负责领导全校的消防安全管理工作。日常工作由政教处、总务处承担,在温州市公安消防大队的监督和指导下开展工作,并向校消防安全领导小组和分管校领导负责。
| 制定目的 | 工地常出事,想让大家干活不受伤,火也别烧起来。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管工地管理员,盯现场安全和防火的事。 | ||
| 职责分工 | 管理员自己巡场查问题,工地负责人盯着改,安全员不定期抽查。 | ||
| 禁止行为 | 不准吸烟,不准留木花木屑,不准用坏的闸刀插座,动火前没证不能干。 | ||
| 检查与监督 | 每天清易燃物、换坏零件,动火前办证,安全员每月查三次,没做到扣当月绩效,整改不过关停岗培训。 | ||
工地管理员安全、防火职责
1.切实贯彻执行"安全第一、预防为主"的方针,积极协助工地负责人做好安全防火工作。
2.经常巡视施工现场,密切注意工人的施工安全情况,发现不安全因素,立即制止,及时整改。杜绝违章操作,阻止冒险行为,提倡安全施工,文明施工。
3.自觉遵守公司的各项规章制度。进入工地场所严禁吸烟,违者罚款。
4.对现场的木花、木屑等易燃物,每天出清,对损坏的闸刀、插头、插座等及时调换。各种规格的导电线、电箱等按照安全生产管理制度第七条规定执行。
5.凡要动火的工种,协助办好"动火证",并切实做好动火现场的安全工作。
| 制度目标 | 防止火灾发生,保护师生和财产安全,让学校正常运转。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长是第一责任人。总务处管监督。各部门负责人管自己地盘。消防员要日常检查、组织演练、培训大家。 | ||
| 核心条款 | 不能乱拉电线,不堵安全出口,灭火器要好用,定期查隐患,人人都要懂报警和逃生。 | ||
| 执行要求 | 每年定计划,每月做检查,每学期搞演练,隐患马上改,培训要覆盖所有人,记录得留着备查。 | ||
不同的机构单位,其消防安全管理也有所不同。以下是一则学校消防安全管理制度,各位学校管理人员可从中获取参考信息。
一、总则
(1)为了预防火灾,减少或避免火灾危害,保护师生员工人身、财产和公共财产安全,维护校(园)稳定,保障教学、科研、生活的顺利工作,根据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》及《教育部、公安部关于加强学校消防安全工作的通知》,结合学校实际,制定本制定。
(2)各职能部门应当遵守消防法律、法规、规章(以下统称消防法规),贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针,实行防火安全责任制,保障消防安全。
(3)消防工作由学校领导,校长(学校的法定代表人)和各职能部门的主要行政负责人是部门的消防安全责任人,对本部门的消防安全工作全面负责。
| 制度目标 | 鼓励学生好好学习、积极参加活动、做好事、守纪律。让大家有目标,慢慢变好。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 班主任总负责。班干部记分统计。科任老师可加分。生活委员管值日扣分。 | ||
| 核心条款 | 加分有考试名次、竞赛获奖、办黑板报、当干部、早到、做好事等。减分有违纪、迟到、不交作业、破坏卫生等。 | ||
| 执行要求 | 每周公布分数,每月小结,期末总评。学习委员统作业扣分,正副班长评值生。扣分要当场登记,加分需凭证。 | ||
一、加分
1. 月考、半期考试班级前3名各加10分,4至10名各加5分,11至20名各加2分;
2. 考试上升(班内名次)5至9名加2分,10名以上加5分,进入前10名不重复加分;
3. 凡参加各种竞赛获得奖励者均可加分。
| 制度目标 | 管好功能室,不让设备乱用乱放,保证大家安全使用。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 电脑室、多功能室、多媒体室各配一个负责人。负责登记、检查、安全教育、隐患上报和处理。 | ||
| 核心条款 | 进功能室要登记,用设备要老师带着,不能自己乱碰。每月查一次安全,有问题马上报。 | ||
| 执行要求 | 每次活动前登记,每次使用后检查,每月固定时间做安全检查。负责人记好每条记录,园长会抽查本子。 | ||
1、幼儿园电脑室、多功能活动室、多媒体室都有专人负责进行管理。
2、进入功能室开展活动必须进行详细登记,对功能室内的一切设施设备进行详细入库、检查、使用情况进行记录。
3、功能室负责人应根据需要对师生进行功能室使用的安全教育。
4、功能室负责人每月对功能室进行安全检查,作好检查记录,发现隐患及时报告。
5、对功能室的安全隐患,功能室负责人必须协助相关人员及时处理,并作好记录。
6、幼儿园教师、幼儿必须在管理员或专业老师的指导下使用功能室的一切设施设备,未经许可或指导,严禁擅自动用。
| 制度目标 | 让食堂蒸饭更安全、更准时、更干净,学生吃得放心,老师用得顺心。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长总负责,后勤主任盯卫生和时间,炊事员管蒸饭、烧水、打扫,生病了要找人顶班。 | ||
| 核心条款 | 洗手穿干净衣服、不准吸烟吐痰、按时开饭、蒸好学生菜、柴火备足、开水天天有、开会时多烧水。 | ||
| 执行要求 | 每天检查手和衣服干不干净,饭点前后看钟表,每周扫伙房两次,柴火每月清点一次,开水桶每天擦一遍,后勤主任不定期抽查。 | ||
镇小学蒸饭制食堂管理制度
1、严格执行伙食卫生制度。炊事员要注意个人卫生,经常洗手,穿干净的服装。不随地吐痰,不准吸烟。
2、严格遵守开饭时间,不推迟,不提前,(提前或推迟10分钟以内均为正常)。
3、为学生蒸菜。
4、伙房要保持干净整齐。
5、有病要请假,安排好交接班。
6、准备好干柴,做好停电后的应急蒸饭工作。
7、日常为师生提供适量开水。教师集中开会期间做好开水供应。
| 制定目的 | 怕学生学不好、身体差、思想歪,老师教得乱,学校管得松。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 教导主任、班主任、任课老师、教研组长、学生。 | ||
| 职责分工 | 主任统管教学德育体育;班主任盯学生思想和日常;老师管好课堂和作业;组长带好教研。 | ||
| 管理要求 | 查备课作业、听课评课、开班会和教研会、做视力保护、控作业量、管好器材图书。 | ||
| 监督与检查 | 校长盯着主任,主任查老师,老师带学生。没做到就提醒,再不行就重安排任务。每月看落实,每学期总结改。 | ||
教导主任是教导处负责人,在校长的直接领导下,负责学校教育、教学和教务等方面的组织管理工作。其主要责任是:
1、协助校长贯彻执行党的教育方针政策,按教育规律办学,全面完成小学教育的任务;协助校长制定和组织实施学校的教育、教学工作计划,经常进行检查、定期进行总结。
2、组织、管理学校的思想政治教育工作。
协助校长选派班主任、审批班主任工作计划,并经常检查帮助班主任工作,注意掌握学生的思想动态,检查执行《小学生守则》的落实情况,定期召开班主任会议和思想品德教师会议,针对学生的思想实际,及时提出加强德育教育的意见。
组织班主任做好学生的操行评定、评优工作,抓好后进生的转化。
3、组织、管理教学工作。
| 制定目的 | 怕仓库出事没人管,想让管理员天天盯紧门、窗、货、火、潮、湿这些事,不出乱子。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 只管仓库管理员,管仓库里开门关门、打扫卫生、堆货查货、记账挂卡、收发东西。 | ||
| 职责分工 | 管理员自己做所有事,主管看单子签字、听报告、查问题,人事偶尔来翻翻记录本。 | ||
| 禁止行为 | 不准不关窗就下班,不准货卡和实物对不上,不准没单子就放货出门,不准坐货堆上。 | ||
| 检查与监督 | 每天按1-20条一条条做,主管每周抽查三次,月底看库存草稿,漏一条扣50块,连续两次不合格调岗。 | ||
1.上岗后第一时间应对仓库的门,窗及各库区存放的物资进行巡查,发现异常立即报告。
2.每天下班前对各库区的门,窗等进行检查,确认防火、防盗等方面确无隐患后才可离岗下班。
3.每天打开一次各库区的门,窗一小时,让空气对流,更换库内空气。
4.每天打扫库内地面卫生。地台板要摆放整齐。周末应打扫库内天花板、墙壁的蜘蛛网,吸尘及抹窗玻璃。
5.每天一次检查仓库区内、外的防火设施,发现问题要立即整改并向主管报告。
6.每周检查一次库房建筑物,发现漏雨、渗水等异常情况要及时报告。
7.合理安排库内堆位,预留足够的出入通道及安全距离,安全高度。督促装卸工按指定堆位整齐叠位。发现倾斜要立即纠正。
| 制度目标 | 帮老师学生更快找到需要的书 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 图书管理员负责登记分类;老师配合还书;学生按规则借阅 | ||
| 核心条款 | 新书两周内上架;教师限借5本一周;班级人均2-5本两周;丢书要赔钱 | ||
| 执行要求 | 借书要登记;逾期停借一个月;每月统计借阅情况;定期检查书本损坏情况;保持室内干净安全 | ||
高级中学图书室管理制度(二)
一、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务,培养学生的阅读兴趣,及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。
二、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册,藏书室、资料室、阅览室,应建立相应的帐册,做到帐物相符。
三、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用本》和《文献着录总则》的规定执行。
四、认真制订书刊资料的选购标准,使之结构合理,复本量适当,不断提高藏书质量,对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除,及时注销。
五、新购置图书,要及时验收、登记,在两周内完成分类、编目、出架等工作,以加速图书流通。
六、为提高图书资料的利用率,工具书、大型成套图书只供查阅,不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本,借期一周。每班可集体借阅,每次人均2~5本,借期两周。逾期不还者,追还后罚停借一月。
七、遗失书刊,原则上应赔偿原书。
| 制定背景 | 操场图书室实验室人多又挤,学生跑来跑去容易摔跤碰伤,得管管安全问题。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生,所有去这些地方活动的场合。 | ||
| 职责分工 | 老师带头干,班主任和任课老师一起盯现场,校领导偶尔来转转看看。 | ||
| 管理规定 | 老师不能溜号,学生不准打闹喊叫,进出要排队走固定路线,挂横幅得老师扶着。 | ||
| 监督与罚则 | 每次活动前要写计划、定规矩、分任务;值班老师随时盯着;出事了先稳住场面再报给校长;不守规矩就找老师谈话重学一遍。 | ||
学校公共场所主要包括操场、图书室、实验室等,由于这些场所学生参与面广,人员高度集中,活动时间短,节奏快,活动紧凑,容易发生不安全事故。因此,学校在组织师生到以上场所活动时应做到:
1、要拟订详细的活动计划,做好组织分工及安全预案等准备工作。
2、要明确进、退场时间、地点、顺序及路线。
3、要制定详细的各所、室的活动规则并有专人负责。
4、在组织学生活动时教师必须在场组织,要保障各种活动的安全顺利进行,切不可擅离岗位或临阵脱逃。
5、活动过程中要保证秩序,严禁学生在坐席内嬉戏、追逐、打闹、大声喧哗。教师要尽量使自己所负责的学生在视野所及和有效指挥的范围内。
6、要制定安全活动规则,并对学生加强教育,防止事故的发生。
| 制度目标 | 管住作业布置和批改,让学生写得少点、学得实点,别太累。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 老师管自己作业,班主任调班级总量,年级主任盯年级,教务处总检查。 | ||
| 核心条款 | 题要精选、分层、限时;每天书面作业不超2小时;全批全改、及时反馈、纠错重做。 | ||
| 执行要求 | 教案里填作业栏,科代表上午第三节课前收齐;年级抽查,教务处随机查;家长可签字调整作业量。 | ||
为了进一步规范对我校高中学生作业布置与批改的管理,提高学生作业实效,减轻学生过重课业负担,按照《山东省普通中小学管理
基本规范(试行)》(鲁教基字〔____〕20号)和市教育局规范办学的文件精神,特制订《南济中学关于高中学生作业布置、批改管理制度》。
【总体原则】
立足课堂,精心选择,分层布置,限时限量;
全批全改,及时反馈,跟进纠错,提高实效。
【具体规定】
一、作业题的选择
1.课堂要有效。有效的课堂是学生完成作业的前提。
2.目的要明确。作业设计要符合课程标准和双基训练的要求,符合学生学习的实际需要。
3.难易要适度。作业的难易程度要以大多数学生的学习水平为依据。要布置发展性作业,作业试题应包括基础题和发展题,满足不同层次学生的需求。
4.选题要精心。
| 设立背景 | 学校要管好图书,方便老师学生借书看书,得有人专门干这事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管书、理书、借书还书、买新书、修旧书、帮老师找教学资料。 | ||
| 工作内容 | 收发借阅卡、整理书架、登记新书、修补破书、装订报纸、回答学生问题。 | ||
| 协作关系 | 跟老师对接教学用书需求,向教务处汇报,配合教研组找资料,和财务一起管购书钱。 | ||
学校图书管理员岗位职责
职责描述:
1. 负责图书馆内书籍的的借还、归架、整理及学生咨询工作
2. 对新进书籍进行核对、登记、分类编目
3. 了解新书出版信息,根据学校需求,进行相关的图书或资料的采购,协助集团进行图书经费管理
4. 对陈旧或破损严重的图书定期修补、维护,定期做好报纸杂志的装订保管
5. 负责教职工入职、离职的书卡的发放及回收还清借阅图书
6. 良好的服务教学、服务师生的观念
7. 配合教研组搜集和积累必要的教学资料,主动为老师提供教学用书
任职要求:
1. 本科及以上学历
2. 相关专业或工作经验
3. 有图书馆建设经验者优先
| 制度目标 | 让大家爱护绿化,别乱搞破坏,让花草树木好好长。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 园长总负责,保安盯着看,保洁天天扫,园丁管浇水修剪。 | ||
| 核心条款 | 不摘花、不踩草、不爬树、不乱丢、不乱画、不乱建、不乱倒垃圾。 | ||
| 执行要求 | 进门就看到告示牌,保安巡逻抓违规,发现一次提醒,两次登记,三次通报。每月检查三次,记录本要签字。 | ||
一、不准损坏花草树木。
二、不准采摘花朵。
三、不准在树上拉绳晒物。
四、不准在园林或草坪内踢足球、骑单车。
五、不准往地上或池内乱丢杂物。
六、不准攀登园林建筑和在园林建筑上乱涂乱画。
七、不准任意修剪和砍伐树木。
八、不准在绿化区内随意搭棚或搞其它建设。
九、不准往绿化区内倾倒垃圾和废物。
十、加强对现有绿化区的管理和养护。
| 制定目的 | 学校图书多,怕乱放丢书,想让书更好用,学生老师借还方便,资料不落灰。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 图书管理员,管书分类、借还、采购、清洁、宣传、活动配合。 | ||
| 职责分工 | 管理员自己干活,校长批采购和计划,教导处抽查登记本和借阅记录。 | ||
| 禁止行为 | 不准乱放书不分类,不准借书不登记,不准私自卖旧书,不准让杂志堆着不整理。 | ||
| 检查与监督 | 每月查一次借阅登记,每学期清点一次库存,没做完扣当月绩效,年底评优看修补数量和活动次数。 | ||
中学(学校)图书管理员职责
1、严格执行图书室和阅览室制度,妥善保管图书,按标准做好图书的分类编目录工作。
2、重点做好学生的图书出借工作,提高图书流通率,充分发挥图书室的作用。
3、配合教师收集和积累必要的教学资料,主动向教师推荐,提供教学参考书籍和资料,做好教师图书的出借工作。
4、经学校领导同意后有计划地选购图书,订阅期刊,做好新书和有关参考资料的介绍、宣传工作。
5、对师生做好爱护图书的宣传教育工作,建立并培养一支管理图书的学生服务队伍。
6、配合教师,开展学生课外读书活动。
7、认真钻研业务,不断改进工作方法,提高管理水平。
8、做好图书室的清洁工作,爱护图书,定期查库,月底年底做好报纸杂志保管工作,努力修补好损坏的书籍杂志。
| 制定目的 | 怕图书室出事,想让书屋安安全全的,大家看书都放心。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管图书管理员,管书屋和阅览室里头的安全事儿。 | ||
| 职责分工 | 管理员自己盯紧安全,校长偶尔来查,安全主任定期看落实没。 | ||
| 禁止行为 | 不准不检查消防器材,不准堵住出口,不准忽略隐患不报。 | ||
| 检查与监督 | 每周自查一次,每月安全主任来翻记录,漏查三次扣绩效,查到问题当天改。 | ||
学校图书管理员安全职责
1、严格执行图书室、阅览室规章制度。
2、熟悉消防器材的使用,经常检查火灾隐患、安全隐患。
3、经常检查图书室、阅览室大门及通道,确保紧急出口畅通。
4、本职责列入安全工作责任人图书管理员的任期目标,任务完成好坏将作为绩效考核成绩的重要依据。
| 制定背景 | 机关图书乱放没人管,大家找书难,买了又买重复浪费,想让书用得上、管得住、服务好生产。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 公司机关所有员工、各部门、所有图书期刊图纸照片等资料。 | ||
| 职责分工 | 总经理办公室牵头管,财会部帮着管,办公室指定专人天天干活,负责人盯着把关。 | ||
| 管理规定 | 书统一买,登记编号盖章;借书一次最多3本,最多看3个月;不能乱画乱涂,丢了要赔或罚款。 | ||
| 监督与罚则 | 专管员负责借还登记,每年年底清点写报告;借书不还、弄坏书,按标价4-6倍罚;调走前必须还清书才能办离职。 | ||
第一章总则
第一条为加强和完善 有限公司(以下简称“ ”)机关的图书资料治理工作,提高图书使用效率,更好地为 的生产经营服务,特制定本办法。第二条本办法所称图书资料指: 机关购置和拥有的各类图书、期刊、照片、图纸资料等。
第三条 机关的图书资料治理工作归口总经理办公室,财会部协助治理,总经理办公室指定专人负责此项工作。
第二章图书资料的购置及报销程序
第四条 机关各类图书资料由总经理办公室负责集中统一购置,机关各部门可根据实际工作需要随时向总经理办公室推荐图书资料目录。一般情况下,经总经理办公室负责人批准即可由图书资料专管人员进行购置。
非凡情况下,经总经理办公室负责人批准后可由各部门自行购置。
| 设立背景 | 客户下单后要安排生产,得有人盯进度、管物料,不然交不了货。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 编排生产计划,盯住物料够不够,催采购别断料,保证产线不停。 | ||
| 工作内容 | 做周/月计划,查库存水位,填请购单,跟采购交期,每天看生产报表。 | ||
| 协作关系 | 向生产主管汇报;和采购员、仓库员、车间班组长天天碰;微信 系统留言同步信息;有问题拉小群快速解决。 | ||
生产计划物料管理岗位职责
岗位职责:
1、生产计划的制定,生产进度的管控;
2、库存物料的监控、分析、物料的请购以及进度跟催;
3、根据客户合同,结合生产制造部的产能编制和下达合理的生产计划和采购计划,对计划的组织实施及过程控制;
4、跟踪生产计划的运行进度,督促责任部门确保计划及时完成;
5、掌握产品库存动态,为生产提供充分保障。
二、任职要求:
1、大专及以上学历,2年以上电子厂相关工作经验;
2、对生产计划和物料计划操作流程清晰;
3、具有组织计划能力,协调沟通能力,团队合作能力;
4、良好的敬业精神和职业道德操守,富有热情,能承受较大压力;
5、熟练office软件操作及erp系统操作,具有良好的数据分析能力。
| 制度目标 | 让大家有规矩可依,做事更规范,服务读者更到位,馆里工作更顺畅。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 馆长总负责,采编员管图书分类编目,管理员管书库阅览室,操作员管电脑设备。 | ||
| 核心条款 | 不准对读者不礼貌,不准私自拿书,不准乱放图书,新书一月内要上架,上班不闲聊不吃东西。 | ||
| 执行要求 | 每天检查落实情况,领导不定期抽查,发现问题马上改,每月统计服务数据,大家互相提醒监督。 | ||
一、图书馆工作人员职业规范
1 、热爱党、热爱社会主义祖国,努力学习建设有中国特色社会主义理论和党的方针政策,具有较高的思想觉悟和高尚的思想品德。
2 、热爱图书馆事业,刻苦学习科学文化知识和专业知识,具有较高文化素质和精湛的业务水平。
3 、坚持“读者第一”的宗旨,全心全意为读者服务,不断拓宽服务途径、改进服务态度、提高服务质量,具有良好的职业道德。
4 、遵纪守法,模范遵守学院和图书馆的各项规定,服从领导安排,具有较强的法纪和组织观念。
5 、对工作认真负责、一丝不苟,按质按量完成本岗位工作,不断改进工作方法,提高服务效率,具有严谨的工作作风。
6 、同事之间要团结友爱,以诚相待,宽人严己,相互理解,相互学习,相互帮助,严禁“当面不说,背后乱说”的小人作风,部门之间要主动配合,具有融洽的人际关系。