| 制定背景 | 想让大家都讲信用，不骗人不造假。解决监测数据乱填、服务态度差、单位之间互相不信任的问题。让大家觉得守信有好处，失信丢面子。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 监测站全体职工、各科室、所有排污企业对接人员。 | ||
| 职责分工 | 监测站统一管，各科室负责人具体干。党支部负责检查，监督小组每学期查一次执行情况。 | ||
| 管理规定 | 数据不能改不能假，学习要写心得，曝光失信单位。收费项目必须写清楚贴出来，大事要开教职工大会投票。 | ||
| 监督与罚则 | 纳入年度考核，分值加重。资料要随时收好，公示栏每周更新，园长信箱48小时必回。不按要求做的，记进干部诚信档案，影响年终评优。 | ||
诚信建设制度措施【1】
一、工作目标
以社会诚信体系建设为载体，以相关职能部门为依托，以褒扬诚信、惩戒失信为手段，以形成有利的社会舆论为推动，以培养诚信文化为根本，营造“奖励诚信、约束失信”、“守信光荣、失信可耻”的社会环境。
二、活动内容
(一)建立诚信道德学习教育制度。制定诚信道德教育工作制度、学习计划，通过集中学习和自学相结合、撰写心得体会等方式，加强干部职工诚信道德学习教育，实现诚信学习教育制度化、常态化。学习内容有:社会主义核心价值观，社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，诚实守信“道德模范”和“身边好人”等。
| 制定目的 | 老师带班容易出疏漏，孩子安全没保障，园里怕出事。 | ||
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| 适用范围 | 教研组长、组里所有老师、日常教学活动。 | ||
| 职责分工 | 园长盯总盘子，组长抓组里事，老师守自己班，人人有活干。 | ||
| 管理要求 | 天天进班看课，每周至少听三节；计划要写清，活动要留痕；大型活动得一起商量。 | ||
| 监督与检查 | 园长不定期查记录，组长每月报进度；没做到的扣当月考核分，连续两次找园长谈话；检查结果贴在教师公告栏。 | ||
一、协助园长做好教育管理工作，教研组长应站在全园、全组的角度，认真制定、实施教研计划，并做好总结工作。
二、要加强自身修养，事事先思与人、先行与人，团结全组人员促进班组文明建设。
三、组织教师学习有关教育、教学理论，承担指导教研组成员的工作。定期查看教学计划、跟看半日活动及组织教师观摩交流、研讨、评估等。
四、协助园长开展全园的科研工作，同时带领教研组成员开展教学科研工作。
五、负责全组人员每日日常工作的考核及奖励分配，并做好本组资料积累、整理工作。
六、根据园务计划，组织大型主题活动(如家长会、主题班会、主题活动等)，发动组内教师共同研究、献计献策。
七、坚持入班听课，每周不少于三节。