| 制定背景 | 以前幼儿园靠市场自己搞，结果公办园越来越少，质量也下滑了。现在得让政府多管管，给所有孩子、特别是穷人家孩子免费上好幼儿园。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全国所有幼儿园，重点照顾农村和低收入家庭的幼儿。 | ||
| 职责分工 | 中央和省级政府主要出钱出政策，地方政府配合落实，幼儿园老师具体执行，教育部门监督看效果。 | ||
| 管理规定 | 公办园不能只招机关干部孩子，要面向社会招生；财政钱不许砸在豪华园上；普惠民办园可以拿补贴。 | ||
| 监督与罚则 | 先试点再推广，每年检查一次执行情况，发现不达标就督促整改，家长和老师都能提意见，改完再公示。对挪用经费、搞特殊化的要通报批评。 | ||
幼儿园制度建设的重要性【1】
[摘要]现在，学前教育的制度建设成为研究者和社会关注的焦点。
学前教育产品属性和性质的定位不仅学前教育制度转型的核心问题，更关乎学前教育的财政投资的供给，是学前教育发展的基础性问题。
政府应将学前教育定位于非义务性的纯公共产品，向全体幼儿，尤其是向低收入幼儿提供免费的高质量的学前教育。
这种定位对于幼儿个体、家庭、社会和国家都有百利而无一害。
我国应该将学前教育发展定位于高层政府的责任，关注学前教育的公平和质量，并依法开办学前教育。
| 制定背景 | 园里事太多太杂，老师家长都爱提意见，光靠园长拍板容易出错，得有人一起商量着办。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 幼儿园全体教职工、家长代表、保健和后勤人员。 | ||
| 职责分工 | 园领导牵头开会，教师代表发言，保健医生提健康建议，后勤管执行，家长代表反馈意见。 | ||
| 管理规定 | 每周开主班会，每月开总结会，大事必须集体讨论，不能一个人说了算。 | ||
| 监督与罚则 | 会议要有记录，决定的事要分工到人，下次会先查上次落实没，没做到的重新议，拖三次要单独谈。 | ||
一、成立园务委员会，成员由园领导、教师代表、保健医生、后勤代表及家长代表组成。
二、每周召开一次主班会议，每月召开一次总结会议，重大问题集体讨论、决策，保证民主管理。
三、园务会议内容包括：
1、全园工作计划的制订与总结。
2、研究贯彻执行上级各项工作任务。
3、规章制度的修改、补充及废除。
4、研究幼儿园工作中的重要问题，探讨解决方法。
5、分析研究家长对幼儿园工作的意见与建议。
6、征求幼儿园管理工作的意见。