| 制定目的 | 学生知识面太窄，想多学点东西，提高综合能力，培养创新精神，让选课更有体系。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 二三年级学生，管他们选什么课、怎么选、学多少分。 | ||
| 职责分工 | 教务处牵头管全部，老师填申请表，系里先签字，教务处最后批，系部和教务处一起查课。 | ||
| 禁止行为 | 不能没大纲没教材就开课，不能随便换老师，不能同一时间报两门，缺勤超1/3直接零分。 | ||
| 检查与监督 | 每学期末前三周定课，前两周学生选，前一周发结果；教务处检查资料，没交齐扣工作量，不按流程不给开课。 | ||
一、目的与意义
校选课(又称公共选修课)是为了适应社会主义市场经济的需要，拓宽学生的知识面，完善学生的知识结构，全面提高学生的综合素质，发展学生的个性与特长，增强学生学习能力，培养学生的创新精神和创造能力。为了提高校选课的质量，使我院校选课逐步形成学科交叉、功能互补的系列课程，特制定本办法。
二、开课对象
本校二、三年级的在校学生。
三、管理单位
校选课由教务处负责统一组织管理。
四、课程设置及开课条件
1. 校选课必须符合我院教育教学培养目标，所开课程必属人文社会科学类、经济管理系、自然科学与技术类、艺术体育类等文化素质修养课程，有助于全面提高学生的综合素质;学院鼓励教师开设新的校选课课程，丰富校选课课程体系。
| 制定目的 | 学院想提高课的质量，推教学改革，用好信息技术，共享好资源，把课教得更好。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管老师开的课，特别是公共课、专业基础课、技术课这些学生上得多的课。 | ||
| 职责分工 | 教务处牵头管全程，课程负责人盯进度和钱，系里初审，专家来答辩打分。 | ||
| 禁止行为 | 不能没高级职称老师带头，不能梯队少于3人，不能不传资源到精品网站，更新不能少于10%。 | ||
| 检查与监督 | 每年6月、12月申报，教务处年检，不合格就停钱、摘牌子，整改后才能再申请；结题不过就收回钱，负责人两年不能报新项目。 | ||
职业技术学院精品课程建设实施管理规定
一、总则
课程建设是教学建设的基本内容，是人才培养质量的根本保证。精品课程建设是教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，同时也是我院课程建设的重要内容和主要目标。其目的在于：通过精品课程建设，切实推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源，全面提高教育教学质量。为了加强我院的课程建设，提高课程质量，积极培育省级、国家级精品课程，根据教育部和福建省教育厅有关文件精神，结合我院实际，特制定本规定。
二、指导思想
(一)精品课程建设要体现培养掌握一定的基础知识和基础理论，具有创新意识和创造能力的人才质量标准。