| 制定目的 | 班组长是安全最后一道关卡，得让他们真管事、敢管人、会管事，别让小问题变成大事故。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管班组里所有干活的人，管每天的班前提醒、班中盯守、班后总结，管思想、隐患、制度执行。 | ||
| 职责分工 | 班组长带头干，职工跟着做，区队车间领导抽查，安全部门不定期回头看落实没。 | ||
| 禁止行为 | 不能睁一只眼闭一只眼，不能对违章讲情面，不能把小纰漏当没事，不能事故后才着急。 | ||
| 检查与监督 | 每天班前会说安全，班中随时查动作，班后必须总结，安全部每月打分，连续两次不达标换人，整改不过关扣当月绩效。 | ||
班组长作为企业安全生产最后一道关卡的执行者，其作用举足轻重，他不仅是企业安全、生产、质量、效益的“第一责任人”，而且还是区队、车间安全工作上的参谋。那么，如何发挥其作用呢？笔者认为，班组长要充分运用“五抓、六字”安全管理法提升安全管理能力。
一、班组长安全管理“五抓”
１．抓好班组安全生产指挥的灵敏、严肃性。
为确保安全目标实现，班组长要敢于唱“黑脸”，当“包公”，爱憎分明，作为一个班组长，经常会面临一些员工违章问题，这时就需要严肃对待，帮助、批评、教育，千万不能因私废公，否者只能是害人害已，对安全工作不利。
２．抓好班组安全教育到位。
| 制定目的 | 班组是企业最小单位，安全出问题影响大。想让每天干活都顺顺利利，不出事，大家心里有底。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管所有班组成员，管每天开工前、收工后的事，管安全讨论、学新方法、事故处理。 | ||
| 职责分工 | 班组长带头开班前会收工会，全员参加讨论，安全员盯着“四不放过”落实，车间主任抽查。 | ||
| 禁止行为 | 不准 skipping 班前会，不准收工会光说好话不提问题，不准事故原因没查清就了事，不准整改拖着不干。 | ||
| 检查与监督 | 班前会每天早上八点前开完，安全员记考勤；收工会下班前半小时开；车间每月检查记录本，漏一次扣当月安全分5分；连续两次不合格换班组长。 | ||
班组是企业的细胞，加强班组安全管理是促进企业安全生产的有效手段。搞好班组安全管理工作要做到“四个坚持”。
坚持开好班前会、收工会。每天坚持开好班前会，布置当班安全工作，交待在工作中存在的安全隐患和不利因素等内容，使班组员工及时了解到当班的工作任务和工作环境，按照规程措施正规操作，杜绝安全事故发生。班后开好收工会，总结当班工作中存在的不足问题，使班组成员从中吸取教训，并制定好整改措施，消除不安全隐患。
坚持开展好安全大讨论活动。
| 设立背景 | 队长不在时有人顶上，门卫巡逻得有人盯着，监控要常检查，值勤不能脱岗睡岗。 | ||
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| 核心职能 | 帮队长管队伍，盯门卫巡逻，查监控，抓值勤纪律，搞文明执勤和环境卫生。 | ||
| 工作内容 | 查各岗工作，盘查进出人车，检查监控状态，凌晨抽查队员值勤，搞卫生监督。 | ||
| 协作关系 | 听队长安排，跟门卫、巡逻队员、监控员一起干，配合处和警务室交办任务，向队长汇报问题。 | ||
一、工作职责
1、协助队长管理、队长不在时履行队长职责;
2、督促检查各岗位的工作情况，落实岗位责任制;
3、完成处、警务室交办的其他工作任务。
二、工作目标
1、严格管理，使他们在门卫和巡逻中恪尽职守，认真工作，并使其达到招之即来，来之能战的要求;
2、开展“形象工程”建设，创建“文明窗口”;
3、加强 “文明值勤”教育，督促、要求各执勤点环境卫生整洁;
4、严格执行门卫制度，对进出车辆及人员严格盘查，时刻警惕破坏、盗窃事故的发生;
5、保持监控设施经常处于良好的工作状态，发挥其应有作用;
6、协助队长经常检查队员上岗值勤情况，每周至少在凌晨2―5时抽查2次队员值勤情况，杜绝值勤人员脱岗、睡岗、赌博现象;
| 制定目的 | 班组安全搞不好，生产就容易出事。想让班组长多懂点安全知识，会提醒大家防风险，别光干活不管安全。 | ||
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| 适用范围 | 管所有班组长，重点是他们怎么带人干活、怎么提前发现危险、怎么组织现场。 | ||
| 职责分工 | 安全部牵头培训，班组长自己学着干，车间主任盯着看落实，每月抽查一次。 | ||
| 禁止行为 | 不能只顾赶进度不讲安全，不能对危险地方不提醒，不能工前不讲风险，不能教育走过场。 | ||
| 检查与监督 | 下月起每周练一次危险预判，月底交记录。安全部查，没交的补学三天。连续两次没做，换人当组长。 | ||
企业的安全生产和经济效益好坏，关键在于班组安全工作的好坏。所以班组安全建设的成效大小，生产是否安全，取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和安全生产实际的组织协调的两种能力。
要有对危险因素的预知预防能力
班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见性。如进入有电及易燃、易爆区域，进入作业环境复杂现场和天气情况恶化，路况情况复杂等现象，要对职工做出明确的提醒并布置防范措施。要利用安全活动及工前较短时间进行群众性的危险预测预防教育。此类教育是控制人为失误，提高职工安全意识和技术素质，落实安全操作规程和岗位责任制，进行岗位安全教育，真正实现“三不伤害”的重要手段。