| 制度目标 | 让校长副校长值日老师班主任都盯紧安全问题，别出事，少出事，不出大事。 | ||
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| 职责分工 | 校长管五清楚，副校长管五落实，值日领导管五必查，班主任管五做到，老师守三禁止。 | ||
| 核心条款 | 查缺勤、查隐患、查食堂、查纪律、查设施；禁体罚、禁不管事、禁随便让学生离班。 | ||
| 执行要求 | 每天查，天天记，发现问题马上报，处理不了立刻找上级，每月汇总一次情况，谁漏查谁负责。 | ||
1.校长要做到“五清楚”：
一是对每天迟到、早退、旷工（或旷课）的教师或学生的原因，去向必须清楚；
二是对学校校舍、校车、设备设施是否有安全隐患必须清楚；
三是对学校师生食堂、卫生安全情况必须清楚；
四是对校园周边不利于学生安全和健康的交通、摊点、“两室三厅”等环境情况必须清楚；
五是对学校制订的安全制度规章的落实情况必须清楚。比如：门卫制度是否得到落实，门卫是否坚守岗位，履行职责、外来人员进入校园是否询问并登记，晚上校门是否上锁等等。
| 制定目的 | 老师备课上课老是凭经验，学生作业乱七八糟，辅导没重点，评价只看分数。想让教学有章法，学生学得踏实，老师教得清楚。 | ||
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| 适用范围 | 全体任课教师，管备课、上课、改作业、个别辅导、学生评价这五件事。 | ||
| 职责分工 | 教导处牵头定标准，教研组长盯组内落实，校长室抽查，年级组长日常检查记录。 | ||
| 禁止行为 | 不准不写教案就上课，不准拖堂或体罚学生，不准不批改作业，不准考试作弊，不准用作业变相惩罚。 | ||
| 检查与监督 | 每月查教案和作业本，期中看辅导记录，期末评优秀作业。没做到的第一次提醒，第二次扣绩效，第三次全校通报。教导处每学期末汇总问题开整改会。 | ||
实验小学教学流程管理实施意见
(一)备:备课
1.编制教学计划。每学期开学前必须依据课程基本理念和教材编写意图以及在学段中所处的地位与作用，结合学生实际，按校历拟定计划。计划应包括情况分析，教学目标，教学措施，教学进度，要重视安排好综合实践活动，学科评价方案的教学改革试验等内容。
2.课堂教学设计。要反映预期的教学目标要求，要体现学生学习活动的过程，方法，要确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式(含现代教育技术的运用);要体现教师的教学风格和创造性，要有教师的教学随笔或教学后记。专任教师至少应提前3课时备课。
3.设计作业。
| 制定背景 | 网上信息乱七八糟，怕出事没人管，怕病毒乱跑，怕坏人偷偷进来搞破坏。 | ||
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| 适用范围 | 全校上网的老师学生，还有所有用电脑发信息的地方。 | ||
| 职责分工 | 安全专管员天天盯着，网络管理员配合查日志，办公室负责审核和登记。 | ||
| 管理规定 | 发信息前得让办公室批，不能乱传有害内容，病毒要马上清，日志存够三个月。 | ||
| 监督与罚则 | 专管员每周检查病毒和日志，发现异常马上报办公室，删信息、关服务器、留证据，不照做就追责。 | ||
学校网络信息监视、保存、清除和备份制度
一、严格执行国家及地方制定的信息安全条例。
二、上网用户必须严格遵循网络安全保密制度。
三、提供的上网信息，必须经过办公主的审核后方可上网，并及时予以登记。
四、用户必须配合有关部门依法进行信息安全检查。
五、建立健全网络安全管理制度，采取安全技术措施，落实安全管理责任，加强对bbs、聊天室等交互式栏目信息发布的审核，网络运行日志的管理，并将系统运行日志完整仅用3个月以上，以备公安机关的监督检查。
六、"安全专管员"要加强网络信息、监测，定期检查安全情况、计算机是否感染病毒并及时清除，同时应配合网络管理员对各开通服务器的系统的系统日志进行不定期检查，及时发现隐患及时汇报与处理。
七、对网络上有害信息及时控制并删除。
| 制定目的 | 学校在乡镇，条件不太好。老师教学方法老套，班子做事不够实。想让大家更用心教书，学生学得更好。 | ||
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| 适用范围 | 管全校老师和领导。管上课怎么上、教研怎么搞、常规检查怎么做。 | ||
| 职责分工 | 校长带头改作风，教导处盯教学检查，教研组长组织听课评课，老师自己学新办法。 | ||
| 禁止行为 | 不能照本宣科不改教法，不能应付听课评课，不能不参加培训，不能常规检查马虎了事。 | ||
| 检查与监督 | 教导处每月查教案和听课记录，期末看课堂变化。没做到的要重学重做，三次不过就安排老教师带。 | ||
我校是一所较为偏远的乡镇初级中学，为了更进一步加强学校的教育教学管理，提升教师的师德素养和人文素养，促进办学水平和教学质量的进一步提高，针对我校当前各方面存在的问题，结合学校的实际，特制定此改进方案。
一、改进目标
1、提高领导班子的认识，改变工作作风。
2、大胆进行教学改革，改变班级教学模式。
3、改变老师的教风，给教学改革创造更好的条件。
二、改进重点
1、全力支持教师的教学改革，创造有利的平台，促进教师专业水平的共同发展。
2、合理评价教师教学改革，提高教师的业务水平。
3、细化教学管理环节，建立完整科学的评价体系。
4、根据学校的实际，形成一套合乎本校特点的管理方法。
三、改进措施
1、思想方法。
| 制度目标 | 让老师多交流教学方法，提高课堂质量，帮学生学得更好。 | ||
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| 职责分工 | 校长统筹，分管领导参加对应年级组，教研组长组织活动、定计划、做记录。 | ||
| 核心条款 | 每周五下午搞教研，学大纲、钻教材、改教法，备教辅改考析评都要研究。 | ||
| 执行要求 | 组长提前定好计划，老师必须听课、定个人专题、上优质课、写教案、交论文，每次活动要记录，没特殊情况不能停。 | ||
镇小学教研活动管理制度
一、健全机构，学校分年级，分学科成立教研组:一至六年级语文教研组;一至六年级数学教研组;一至六年级英语教研组;音、体、美教研组;史、地教研组;自然、劳动教研组;思品教研组，每组设有一个教研组长，每次教研活动由组长主持。
二、领导带头，学校领导按学校工作计划安排到所分管的年级及教研组参加教研活动，并做到带头学习教育理论，带头上好优质课，带头开好教学专题讲座，带头总结教学经验。
三、制定计划，各教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教研计划、培尖辅差计划、期末制定复习计划。
四、活动内容:学习大纲，学习教育理论、钻研教材、改进教法，研究备、教、辅、改、考、析、评等活动，并对各项活动及时总结和交流。
五、活动时间:每周星期五下午进行教研活动，没有特殊情况，严格按组内教研计划进行。
| 制定背景 | 老师迟到早退、私自调课、上课玩手机、体罚学生、收家长东西，学校管不住，得立个规矩。 | ||
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| 适用范围 | 全校所有在职教师，包括代课老师。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责，教导处管日常，年级组长盯本组，同事互相提醒监督。 | ||
| 管理规定 | 不空课换课，不体罚学生，不收家长东西，不喝酒吸烟，不打牌聊天，上课不玩手机。 | ||
| 监督与罚则 | 每月查考勤和课堂，家长可匿名反映，第一次提醒，第二次扣绩效，三次调岗。每学期开一次师德评议会。 | ||
实验小学教师廉洁制度
1. 遵守上下班制度，服从工作安排，按时参加学校活动，服从大局。
2. 讲普通话，写规范字。
3. 尊重课程表的权威性，不私自空课和随意换课。
4. 加强学习，勤于钻研;精心备课，认真上课，杜绝无准备之课;精批细改作业，认真辅导学生;课上不接打手机;不在办公室、课堂等公共场所吸烟;中午不饮酒。
5. 工作时间不参与打扑克、下象棋、上网玩游戏和聊天等非教学活动。
6. 热爱学生，尊重学生人格，不打骂、侮辱、体罚学生;对学生不良行为要积极干预，对安全和伤害事故要承担第一目击责任。
7. 尊重家长，热心接待家长，杜绝与家长争吵，拒绝接受家长请酒或馈赠。
8. 仪态端庄，举止大方，言谈得体，着装整洁，为人师表。
| 制度目标 | 让远程教室用得顺，设备不出错，上课不耽误，学生老师都方便。 | ||
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| 职责分工 | 管理人员管设备状态和检测；教师管操作和关机；学生管座位和卫生。 | ||
| 核心条款 | 教师按规程开设备，异常马上报；学生听安排坐好，下课摆桌凳、扫地；设备用完全断电、罩好、登记。 | ||
| 执行要求 | 每次课前检查设备，课中教师盯操作，课后立刻清场关电，管理人员每天查登记表，每周巡检一次设备。 | ||
1、现代远程教育教室要配备专职人员进行管理。
2、管理人员必须保障设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
3、学生进入教室必须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
4、教师应正确使用电视机、dvd播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
| 制定背景 | 老师教得乱，没统一方向。想让教研活动有内容、不瞎忙，把教学水平提上去。 | ||
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| 适用范围 | 全校各学科教研组和所有任课教师。 | ||
| 职责分工 | 教研组长带头干，组员一起做，教务处盯着看，校长偶尔来听会。 | ||
| 管理规定 | 每周活动不能少，时间地点别乱改；学政策、钻教材、听评课、帮新教师，样样要落实。 | ||
| 监督与罚则 | 计划要写清楚，活动要有记录，教务处抽查本子；做得差的谈话提醒，好的经验全组推广；每学期汇报两次工作。 | ||
教研组是学校教学研究组织，它的任务是组织本学科教师进行教研活动，以提高教学质量。它的活动内容是组织本学科的教师学习有关教学方针、政策;研究教学大纲、教材和教学方法;结合教学实践，学习专业科学知识教育理论;总结、交流教学经验，指导学生课外活动。学科教研组的活动时间、地点要得到保障，不要任意更改，每次活动都要有充实的内容。教研组的设置要便于教师教研活动，以学科分别建立。
教研组主要工作内容：
一)组织本学科的教师学习党和国家的教育方针、政策和上级部门的有关指示，统一和提高本学科教师对方针政策，上级指示的认识，端正教育思想。
二)组织本学科教师认真学习本学科教学大纲，明确本学科的教学任务。根据学校教学工作计划和本学科的教学任务及本组的实际情况，制订出教研组工作计划。
| 制定目的 | 老师是政策落地的人，得有合适理念和行为。想优化教师资源，让教育更均衡，提高课堂效率。 | ||
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| 适用范围 | 只管本校定编老师，管班主任和学科教师怎么互相选配。 | ||
| 职责分工 | 校长室牵头定方案、签合同；政教处教务处年级部执行选择；校长室监督全过程。 | ||
| 禁止行为 | 没进双向选择的老师不能自己挑岗，必须听校长室安排；选人不能搞小圈子，要按条件来。 | ||
| 检查与监督 | 每年暑假前完成选择，填表排序定岗，年级部初审，校长室批准；落选者由校长室直接分岗；考核结果影响年终绩效。 | ||
江镇三中教育教学管理责任人双向选择方案
一、指导思想
教师在实施素质教育中是国家教育政策、法规、目标、计划的直接实施者，是教育教学管理的具体责任人，必须具有与之相适应的教育理念和教育行为。为了更好地优化我校的教师资源，实现均衡教育，更好落实教育教学管理责任；提高课堂教育教学效率，决定实行以班主任为核心的教育教学管理责任人双向选择制。
| 制定目的 | 怕老师出事影响教学，怕班级乱糟糟，怕工作没人认真干。 | ||
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| 适用范围 | 全校在岗正式老师、班主任、行政人员。 | ||
| 职责分工 | 校长盯总，科室负责人查本组，老师管好自己班和课，班主任守好班级日常。 | ||
| 管理要求 | 不旷课不旷会，不体罚学生，不出责任事故，病事假不能超限，班级要守规矩。 | ||
| 监督与检查 | 科室交考评材料，评优小组核对，班子开会定名单，公示后有意见可提，不按流程的不算数，材料造假直接取消。 | ||
教职工评优表模标准及实施办法
一、评选范围对象
每学年度评选表彰一次(教师节)，表彰在各自工作岗位上做出突出贡献的在岗正式教职工。
二、评选表彰项目
学校评选优秀教师、优秀班主任、先进工作者进行表彰。
三、评选表彰名额
按本学年在岗正式教职工的25%确定名额评选表彰。
四、评选标准
(一)基本条件:热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，积极投身教育事业，模范履行岗位职责，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德。
有下列情形之一者，不得参评:
1.违反国家计划生育者。
2.违*治安综合治理者。
3.有旷工(课)、旷会者。
4.全年累计病假达3个月以上或事假达1个月者。
5.工作中有重大责任事故者。
6.不服从工作安排者。
(二)优秀班主任:除具备上述基本条件外，并具备下列一些条件:
1、班主任“五到”出勤率高。