| 设立背景 | 学校要补课，学生缺啥补啥，得有人专门盯学习状态。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 教学生、找漏洞、调状态、帮习惯、提兴趣、稳情绪。 | ||
| 工作内容 | 上课、查漏补缺、聊学习、聊心理、跟家长沟通、参加教研。 | ||
| 协作关系 | 跟学生天天见，跟家长常联系，向学科组长汇报，和教研组一起备课改课。 | ||
岗位职责：
1、负责对学生进行一对一、小组、个性化的教学;
2、为学生查漏补缺，真正找到学生所需的提升空间，尽快帮助学生进入好的学习状态;
3、帮助学生提高学习兴趣，协助学生找到合适自己的学习方法及培养良好的学习习惯;
4、积极主动与学生进行沟通交流，及时了解学生的真实学习水平和心理活动状态，不断提升自己的业务能力;
5、积极主动与家长进行沟通，听取家长反馈意见，不断进行自我调整，从而不断提高自身的教学服务质量;
6、积极参加学科教研活动，提高教学水平，为公司提供高质量的教学活动。
| 设立背景 | 小孩放学后没人管，家长要上班，得有人陪着 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 陪孩子玩、学东西、过日子。帮孩子看懂生活里小事，建立信任感 | ||
| 工作内容 | 陪课后时间，陪周末，教唱歌画画，说简单外语，带孩子认东西 | ||
| 协作关系 | 跟家长天天聊孩子情况，听家长安排。和幼儿园老师偶尔通气。有时配合邻居阿姨帮忙照看 | ||
职责描述：
1.陪伴小孩子课后及业余生活
2.帮助孩子理解和感受日常事务
3.建立与孩子的亲密关系，陪伴课后及日常(含周末)
任职要求：
1.有学前教育学历背景
2.懂音乐、绘画和外语
3.有充沛的精力和自由的时间