| 制度目标 | 管好工地安全防护东西，不让工人出事，少出事故。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 技术负责人牵头验收，安全部门检查，工长报验，安全员组织，班组配合，检测机构鉴定可疑用品。 | ||
| 核心条款 | 搭前要编方案并审批，搭完必须验收签字，扭力矩要测，临电要有设计，用品要有合格证和检测报告。 | ||
| 执行要求 | 每层洞口临边都要验，停工后再开工得重验，验收人必须签字，没签字不算数，资料不全不能用，验收不合格不能上人。 | ||
为全面贯彻落实“安全第一、预防为主”的安全生产方针，加强对施工现场安全防护设施的管理，消除和减少安全事故的发生，特制定本制度。
一 、安全防护设施及用品验收范围
（一）安全防护设施
1．脚手架类设施：马道、落地式脚手架、(集)卸料平台、工具式脚手架外电线路防护架。
2、 洞口类防护设施：预留洞口防护、电梯井口及管道井、烟道防护、楼梯口防护、(建筑物进出通道、外用电梯首层进出通道、物料提升机首层进出通道)通道口防护、竖向孔洞口(孔洞底边距地小于一米)防护
3、临边类防护设施：基坑(沟、槽)临边防护、阳台周边防护、框架结构周边防护（外用电梯、物料提升机）卸料平台防护、屋面临边防护、楼梯临边防护(含回转楼梯井水平安全网支搭)、脚手架操作层防护。
| 设立背景 | 学生需要个性化辅导，公司要提升教学效果和家长满意度。 | ||
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| 核心职能 | 给学生做专属学习计划，上课讲题，帮学生提分，让家长放心。 | ||
| 工作内容 | 备课讲课、参加教研、组织月考、改作业、和家长沟通学习情况。 | ||
| 协作关系 | 跟学习顾问一起盯学生进度，向校区主管汇报，配合教务安排活动，有时和班主任联动。 | ||
岗位职责：
1、负责对科目学生进行“一对一教学”辅导，根据每个学生学习以及性格的特 点，制定适合的个性化学习计划和方法;
2、认真参加公司组织的教研、月考，不断提升专业水平和授课技巧;
3、配合学习顾问老师做好沟通工作，认真解决好学生的学习问题以及提高家长对公司的满意度。
4、完成校区安排的其他活动。
5、具有较强的亲和力，讲课生动活泼。
任职条件:
1、有教学经验，师范类院校毕业优先;
2、相貌端庄，举止大方得体，普通话标准;
3、具有良好的沟通能力，做事积极、抗压能力强，有责任心。热爱孩子，喜欢孩子优先。
| 制度目标 | 管好危险化学药品，防止出事，保护师生安全，让教学不耽误。 | ||
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| 职责分工 | 实验室负责人申请，主管校长批，总务处买，保管员双人管，专人登记账本。 | ||
| 核心条款 | 危险品专柜专库放，双人验收保管领用，剧毒易燃不外借，丢失马上报领导和保卫。 | ||
| 执行要求 | 危险品室不准闲人进，禁烟禁明火，常备沙箱灭火器急救箱，定期查设备是否好用，坏的马上换。 | ||
1、为把我校易燃、易爆、有毒、腐蚀等化学危险品管理好，杜绝事故发生，保证师生的安全，确保教学工作顺利进行，特制定本规定。
2、化学危险品指具有易燃、易爆、有毒、腐蚀、等性质的化学药品，化学危险品购置需经实验室负责人申请，主管校长审批，由总务处统一购买，不得私自购入。
3、保存危险品必须有危险品专用库或柜，采取双人验收、双人保管、双人领用机制，并设危险品专用帐册， 对其领、用、剩、废、耗的数量作详细纪录。剧毒、易燃、易爆物品一律不外借，如有丢失应立即报告单位领导及校保卫部门。
4、危险品室禁止闲人入内，严禁吸烟、使用明火。常年备好防火沙箱、灭火器、急救箱等安全设施，并定期检查灭火器是否可用，门锁是否完好无损；黄沙是否量足质优；如不符合要求，应及时更换。
| 制度目标 | 让实验课不乱套，老师学生都清楚要做什么，仪器别坏掉，实验能开够数。 | ||
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| 职责分工 | 教科室管计划审核，实验室管器材准备和维护，任课教师备课带学生做实验，实验教师配合准备和登记。 | ||
| 核心条款 | 计划开学交两份，通知单提前交，演示1-3天，分组3-7天，课上老师不能代做，课后要小结写报告。 | ||
| 执行要求 | 每节课按通知单走，仪器提前检，安全要强调，登记表当场填，统计表每月汇，档案年底归。 | ||
县一中实验教学管理制度
(一)实验教学计划
1、各备课组对一个学期的实验教学必须制订总教学计划，于学期初交教科室和实验室各一份。计划应列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各备课组的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
(二)实验教学的组织与实施
1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间(演示实验提前1―3天，学生分组实验提前3――7天，不含节假日。)交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
| 设立背景 | 学校要开数学物理课，得有人上课，不然学生没法学。 | ||
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| 核心职能 | 给学生讲课、答疑、批改作业，让学生能听懂学会。 | ||
| 工作内容 | 备课、上课、改作业、出小测验、盯学生自习、写教学反思。 | ||
| 协作关系 | 跟教研组长一起磨课，向教务主任汇报进度，和班主任通学生情况，跟家长微信电话聊学习问题。 | ||
初高中数学物理教师 郑州市二七区龙门辅导学校 郑州市二七区龙门辅导学校，龙门教育 岗位职责:1.完成日常教学工作，保障教学品质。
2.积极配合学校的教研计划，提升自我教学水平。
3.与学生，家长保持良好的沟通。
4.完成本职位其他工作。
任职资格:1.全职教师，大专以上学历。
2.普通话标准，语言表达清晰规范，语言运用扎实熟练。
3.热爱教育事业，有耐心和责任心，具有亲和力。
4.有良好的团队协作精神，沟通能力强，学习能力强。
5.有相关教育工作经验这优先考虑。
| 制定背景 | 老师教得咋样，学生学得咋样，得定期看看。怕教学走样，怕学习效果不好，得有个检查办法。 | ||
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| 适用范围 | 全校老师和学生，重点是各科任课教师和各班学生代表。 | ||
| 职责分工 | 教务处牵头干，教学校长跟着管，各年级组织学生代表参加，学习委员必须到场。 | ||
| 管理规定 | 学生代表要提前收意见，会上如实说，会后盯老师改没改，期末前写反馈交教务处。 | ||
| 监督与罚则 | 教务处把意见汇总给老师，问题多的校长找老师谈话，期末再查一遍，没改进就停课学习三个月，只拿基本工资，自己掏钱，学完还不行就调岗或调走。 | ||
第三中学评教评学制度
一、评教评学是对教师教学，学生学习状态进行阶段性检查总结的重要工作。
二、评教评学工作由教务处主持，教学校长参加，每学年进行两次，每次进行的时间在期中考试成绩揭晓后。
三、评教评学活动分年级进行，由每班分层次选派3~5名学生代表参加，学习委员必须参加。活动开始前，学生代表应广泛征求班内学生对各学科教师教学工作的意见;“双评”中要把同学们的意见和建议如实反映出来，“双评”后应注意班内多数同学提出的意见和建议在教师的教学中是否被采纳，并于期末考试前以书面形式向教务处反映。
| 制度目标 | 管好实验室安全，防出事，保大家平安，别乱放药，别乱点火。 | ||
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| 职责分工 | 专人管实验室，负责登记药品、锁门关电；老师盯实验过程；学生守规矩不乱跑。 | ||
| 核心条款 | 药要登记保管好，实验时人不能走开，不准吸烟，不准带易燃品进来。 | ||
| 执行要求 | 每天下班前查电源门窗，每周练一次消防器材用法，发现不对马上报老师，检查记录本要天天填。 | ||
一、实验室由专人管理，认真执行岗位责任制。
二、严格按国家对危险药品的采购、储存、出入库、使用、回收的有关规定和要求，做好危险药品的登记、保管、使用工作。
三、实验室人员在实验时不得离开工作岗位，不准违章作业。
四、非本室人员未经许可不得随意进入实验室。
五、实验室内禁止吸烟和存放易燃易爆物品。
六、室内无人时要关灯、关窗、锁门，下班时要进行安全检查，切断电源，锁好门窗。
七、经常检查并会使用消防器材，会报警。火警电话：119