| 制度目标 | 管好幼儿园的教育技术设备，不让它们坏掉、丢掉、乱用，保证老师上课能用上 | ||
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| 职责分工 | 园长总负责，分管校长批外借，保管员管账和实物，班主任领设备，使用人按规矩操作 | ||
| 核心条款 | 设备要放固定地方，登记造册，不能借给私人，用完必须还，损坏要赔，贵重设备要记使用情况 | ||
| 执行要求 | 开学领设备，期末全交回，外借要书面批，归还要检查验收，平时要保养防潮防火防盗，坏了马上报修 | ||
幼儿园里面有很多教育技术设备，那么对于这些设备该如何管理呢。下面小编为大家搜集的一篇“幼儿园教育技术设备管理制度”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
为切实加强我园现代教育技术设备管理，确保教育信息化和教育现代化的顺利实施，制定本制度。
一、现代教育技术设备管理应定位放置，并由相应专业人员负责保管;要建立设备技术档案和固定资产总帐及分类帐;每学期清点核对一次，做到帐帐相符，帐物相符。
二、加强对各种设备的检查、保养、维修，做好通风、防潮、放火、防盗、防尘、防磁、防腐蚀、防静电、防雷击、防病毒、安全用电等工作。
三、现代教育技术设备管理因公需要短期外借的，须经分管校长书面批准，办理相关手续，方可借出，用毕及时归还。所有一律不得借予私人使用。
| 制定背景 | 怕课题研究乱哄哄的，没人管没人跟，想让英语词汇研究有头绪、有节奏、有成果。 | ||
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| 适用范围 | 马村中学课题组老师，特别是教英语的实验班老师。 | ||
| 职责分工 | 课题研究小组牵头，英语老师执行，年级组长盯着看，校长偶尔来转转。 | ||
| 管理规定 | 周四必须参加活动日，自己记好负责的词汇板块，不能随便找人代笔，课堂要试用爱迪方法。 | ||
| 监督与罚则 | 每周检查谁没来，看笔记交没交，听课评课打分，缺一次扣小红花，课例不交要补交。 | ||
课题研究小组科研制度
为了搞好“*”英语词汇立体学习法的课题研究，确保研究工作的顺利进行，马村中学课题研究小组特制度科研制度如下：
一.本学期课题组实行“三线并进，齐头并举”的工作方针，除了英语活动日外，平时的课题活动以年级组为单位进行，同年级组同头教师一起教研。
二.课题组每星期活动一次，定于周四为“英语活动日”，除了研讨学校规定的教研任务之外，主要进行“爱迪英语”的课题研究。课题组一线教师必须参加。地点：二楼多媒体备课室。
三.小组成员进一步学习黎学智教授的“逻辑英语”理论，并利用书刊、网络等各种形式，学习有关词汇教学方法的文章，关注前沿领域的研究情况。
四.日常课堂词汇教学中，注意探寻每课单词所适应的“爱迪英语”学习方式，并及时总结，随时交流。
| 制度目标 | 管好工地安全防护东西，不让工人出事，少出事故。 | ||
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| 职责分工 | 技术负责人牵头验收，安全部门检查，工长报验，安全员组织，班组配合，检测机构鉴定可疑用品。 | ||
| 核心条款 | 搭前要编方案并审批，搭完必须验收签字，扭力矩要测，临电要有设计，用品要有合格证和检测报告。 | ||
| 执行要求 | 每层洞口临边都要验，停工后再开工得重验，验收人必须签字，没签字不算数，资料不全不能用，验收不合格不能上人。 | ||
为全面贯彻落实“安全第一、预防为主”的安全生产方针，加强对施工现场安全防护设施的管理，消除和减少安全事故的发生，特制定本制度。
一 、安全防护设施及用品验收范围
（一）安全防护设施
1．脚手架类设施：马道、落地式脚手架、(集)卸料平台、工具式脚手架外电线路防护架。
2、 洞口类防护设施：预留洞口防护、电梯井口及管道井、烟道防护、楼梯口防护、(建筑物进出通道、外用电梯首层进出通道、物料提升机首层进出通道)通道口防护、竖向孔洞口(孔洞底边距地小于一米)防护
3、临边类防护设施：基坑(沟、槽)临边防护、阳台周边防护、框架结构周边防护（外用电梯、物料提升机）卸料平台防护、屋面临边防护、楼梯临边防护(含回转楼梯井水平安全网支搭)、脚手架操作层防护。
| 制度目标 | 让教学任务能分下去、管得住，每门课都上好，目标都能达到。 | ||
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| 职责分工 | 教务处提意见、定计划；教务主任编课表、控进度；任课老师备课上课。 | ||
| 核心条款 | 编好课表、发教材、集体备课、检查教案、听课评课、查作业、做教学分析。 | ||
| 执行要求 | 开学前一周发课表和教材，开学时查备课，开学后一周交计划，每天查上课，定期听评课，每学年搞公开课，期中期末分析质量。 | ||
一、目的
根据教学计划，实施教学任务的分解落实，对教学过程的各影响因素进行有效控制，保证教学任务的全面完成和各科教学目标的实现。
二、适用范围
适用于各学期从开学准备到学期结束的全部教学过程。
三、职责
1.教务处根据教学目标对教学计划提出原则性意见，教务处主任负责教学计划的制定（修订）。
2.教务处制订教材发放清单，分解学期教学任务，下达本学期的工作计划，编制学期总课表、班级课表、教师课表及学期教学进度表，对各教学环节进行总体控制。
3.根据分解的教学任务，落实任课教师，安排任课教师编制课程表，教务主任对各教学环节进行实际具体控制。
四、工作程序
1.教务处根据学校总体安排，编制本学期的工作计划，并提交教学副校长审定并实施。
2.安排、落实各任课教师应承担的教学任务。
3.教务处根据学校总体安排，编制教师、班级及课程表。
| 制度目标 | 让仪器设备用得久、不出事，实验室能一直正常干活。 | ||
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| 职责分工 | 老师管设备维护，学生管自己操作，管理员管安全和卫生。 | ||
| 核心条款 | 设备要登记建档，操作前要培训，出问题马上报，线路接好再通电。 | ||
| 执行要求 | 每次实验前检查设备，操作时轮流分工，做完立刻清点归位，损坏要赔，安全时刻盯紧。 | ||
学校电子实验室管理制度
一、仪器、设备管理制度
1.制订本制度的目的在于规范实验室仪器设备的使用和维护的方式及措施，以确保发挥仪器设备的效益以及实验室的正常运转。
2.本制度的适用范围为涉及实验室拥有的所有仪器和设备的使用、管理、维护的管理行为。
3.在发生本制度没有明确，而涉及仪器、设备的所有行为时，解释、执行权在实验室。
4.各种仪器设备必须建立专人负责制，实行档案管理制度，建档建卡，做到技术档案资料齐全、完整。
5.操作人员必须经过专门培训方能上机操作，使用中严格遵守操作规程。
6.仪器设备实行事故报告制度，发生事故，仪器负责人应立即报告有关部门，并写出事故报告，仪器设备的故障现象、维修过程均须记录备案。
二、实验人员管理办法
1.所有进入实验室的学生都必须遵守实验室的管理制度。
2.实验开始前，检查本组内仪器设备、器材是否齐全且完好无损、规格是否适用。
| 制定背景 | 怕教室电线老化起火 怕学生不会跑、堵在楼梯上 怕老师不知道自己该干啥 怕真出事时乱成一团 想让每个人心里都有数。 | ||
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| 适用范围 | 全校师生 所有教室办公室 还有楼道和消防设备。 | ||
| 职责分工 | 校长带头管总 各班老师盯自己班 后勤老师查线路开关 安全小组天天转着看。 | ||
| 管理规定 | 电线插座有人专管 谁用谁关电闸 不许私拉乱接电线 灭火器不能挡着 疏散路线要记熟。 | ||
| 监督与罚则 | 每天老师巡一遍 每周重点查一次 每月突击抽查两回 查到问题马上改 改不完就通报 演习每学期至少两次 不认真就重新练。 | ||
第二小学消防安全制度
一、指导思想
认真贯彻落实上级安全工作会议精神，服从指挥，听从安排，确保学生及教师的生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。
二、工作原则
按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保安全。
三、工作目标
落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，提高全校师生的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。
四、组织机构
成立以校长亲自挂帅的安全消防领导小组，负责全校的消防安全、安全疏散等各项工作的指挥与协调。
| 制定背景 | 器材乱放、损坏多、账物对不上，老出问题。 | ||
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| 适用范围 | 全校电教设备和用设备的人。 | ||
| 职责分工 | 电教中心管登记保管，校产科管账，会计科管钱账，管理员盯使用。 | ||
| 管理规定 | 要编号入账、按规操作、分类存放、防潮防晒防盗、贵重小件锁橱子。 | ||
| 监督与罚则 | 借还必填表、学期末盘点、假期清查维护、故障分四类判责、维修双人鉴定、报废要审批。 | ||
一、电教器材购入后，应检查是否运行正常，按其特性分类、编号，由学校校产科、会计科人员记入固定资产帐，电教中心记入电教设备明细帐后，及时入帐、入库，做到帐帐相符、帐物相符。
二、应正确按电教器材的操作规程进行操作，避免误操作。
三、闲置器材应存放在电教仓库，做到按类摆放，平时注意器材的整洁卫生。
四、电教器材室应注意防潮、防晒、防盗等，严禁阳光直接照射。
五、定期检修，出现故障及时排除，防止影响正常使用。在场所使用中的设备，应按使用场所由专人负责保管，并在电教管理员处作好相应的登记。
六、为保证安全，体积较小的贵重器材在不用时，应集中存放在电教仓库的橱子内。
七、严格借出制度，认真填写《电教设备借还登记表》，归还后应再次检查是否运行正常。
八、每个学期结束前夕，应将移动性的器材设备（如收录机、摄像机、照相机等）收到电教仓库保管。
| 制度目标 | 让老师做事有规矩，不乱来，保护学生，管好自己，学校运转顺。 | ||
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| 职责分工 | 校长总负责，教导处管教学请假，总务处管后勤请假，工会管教代会事务。 | ||
| 核心条款 | 不能骂学生、打学生，不能上课迟到早退，不能拿好处，开会要按时参加。 | ||
| 执行要求 | 请假要填单子，领导批了才算，旷工扣钱，值日要签到写记录，每周查一次考勤。 | ||
教职工管理规章制度
一、教师职业道德规范
1、依法执教
学习和宣传马列主义、*思想和*同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、爱岗敬业
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
3、热爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。