| 制定背景 | 怕出安全问题，老师学生家长都担心，想天天盯着别出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师、各功能室、所有校舍和设备。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责，各室管理员每天查，后勤每月查，工程人员看天气后查。 | ||
| 管理规定 | 签责任书，每月全面查一次，每天上班前先看一遍，坏天气后马上专查。 | ||
| 监督与罚则 | 检查要留记录，问题马上报，不报或漏查要被提醒，严重就谈话。学校每学期看记录，抽查现场。 | ||
为了全面贯彻国省市政府部门教育行政部门以及教育局关于学校安全工作的一系列指示文件通知精神，确保师生人人、事事、处处平安，真正让家长和社会放心，为师生创设一个良好安全工作生活环境，特对学校安全工作例行排查提出如下要求：
1、学校实行安全工作责任制，各责任人每学期向学校签订安全工作责任书，履行安全工作职责。
2、对学校房舍、设备、设施，由相关责任人每月全面检查一次，实行安全工作月报告制。
3、各室管理责任人，除每月全面检查安全状况外，每日上班前，还需对所负责工作室及设备设施作安全排查，实行每日例检，发现问题及时报告。
4、学校房舍每次遭受恶劣天气后，至少组织工程专业技术人员进行一次安全专项检查。
5、学校按照上级教育行政主管部门的要求，实施学校安全工作定期检查报告制度。
| 设立背景 | 学校要正常运转，得有人管钱管物管后勤，不然老师上课没粉笔，学生喝水没热水，校长没法安心抓教学。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管好学校的每一分钱、每一把椅子、每一盏灯、每一根水管，让老师专心教书，让学生安心学习。 | ||
| 工作内容 | 买办公用品、发工资、记账对账、收学费、盘点校产、修水管电线、烧水热饭、开门锁门、收发报纸、整理资料。 | ||
| 协作关系 | 听校长和总务主任安排，跟班主任催缴费，和会计出纳对账，帮老师领东西，配合维修师傅干活，跟保管员清点物品，向领导汇报问题。 | ||
中学(学校)总务处岗位职责
总务主任岗位职责
总务主任是校长的助手，协助校长具体管理学校的总务工作。总务副主任协助主任分管总务处工作。正副主任分工合作，领导和组织总务处的全体工作人员努力做好学校后勤工作，并定期向主管总务行政的校领导和行政会报告工作。
1.根据学校工作计划，制定并实施部门工作计划。
2.负责后勤部门职工的工作安排，并制定有关人员的职责及工作规范。
3.保证教育教学工作物资设备的采购和供应。
4.负责组织学校的花木绿化，校容整建。
5.管好校产，负责安排基建和校管房的使用、维修
6.严格执行财经纪律，合理使用各项经费。
7.加强后勤人员的政治思想教育，建立健全各种规章制度，关心后勤人员的业务进修和技术培训。
| 制定背景 | 学生老是集体外出活动，怕路上出事、生病没人管，想让每次出门都平平安安回来。 | ||
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| 适用范围 | 全校学生，所有校外劳动培训、军训、夏令营、春游、旅游这些活动。 | ||
| 职责分工 | 校医负责带药看病，班主任管纪律和乘车住宿，带队老师全程盯着学生别乱跑。 | ||
| 管理规定 | 不能自己乱走、别吃路边摊、别摘野果、衣服要勤换、药品得带够、洗澡注意干净。 | ||
| 监督与罚则 | 出发前查健康、查行李、讲安全；路上校医跟着；出事马上处理，严重就送医院；没做到的老师要被提醒。 | ||
初级中学(学校)学生外出医疗保健安全维护制度
为了确保我校学生集体外出活动期间的人身安全和身体健康，有效地避免各种意外伤害事故的发生，并顺利地完成学校安排的校外劳动技术培训、军训、及各种夏令营和各类外出春游、旅游的活动，学校医务室特制定《学生外出医疗保健安全维护制度》，以确保学生外出期间的安全。
1、学生外出集体活动，尤其是外出参加夏令营和各种形式的旅游活动，必须要有组织、有计划、有安全措施和保障，并得到上级主管部门的批准，要有校领导和教师的带队和监督。学生要清楚自己的带队老师和本小组的主要负责同学或队员。
| 制定目的 | 怕老师教学没方向，学生学得乱，作业多质量差，课堂效率低。 | ||
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| 适用范围 | 第三中学所有教研组组长和组内教师。 | ||
| 职责分工 | 组长带头定计划、抓备课、管作业、带新人；老师按计划教，认真批改，参与学习和出题。 | ||
| 管理要求 | 开学初定计划并讨论；控制作业量，检查批改；用好实验和现代教学手段；组织听课评课和质量分析。 | ||
| 监督与检查 | 计划要报教研中心，作业批改常检查，质量分析写报告上报。不落实的，组长被提醒，老师要重做。 | ||
第三中学教研组组长职责
一、每学期开学初必须制定切实可行的教研计划，并在组内组织讨论，让组内教师明确本学期的教学目标和任务，然后上报学校教研中心。学期间要严格按计划执行。
二、组织教师认真学习有关教学方面国家的方针政策，学习本学科大纲。研究教学规律，深入钻研教材，探索和改进教学方法，力争做到用得时间少，教学效果好。
三、抓好备课组工作，组织教师研究本学科各年级应完成的教学难度、深度和宽度等任务，让教师明确循序渐进的教学规律。
四、组织教师研究学生课后的学业负担，控制作业数量，优化作业质量，并经常检查教师作业的批改情况，总结学生作业反馈信息。
五、教研组长要关心和帮助年轻教师尽快成长为三中合格教师，组内要以老带新，相互帮助，并要取长补短。
| 制度目标 | 管住校生日常行为，让宿舍安全卫生，晚自习有人管，学生不乱跑不乱来。 | ||
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| 职责分工 | 校长室牵头，教务处政教处后勤处配合，班主任落实，生活老师管寝室，学生干部协助。 | ||
| 核心条款 | 不调床位、不喧哗、不串寝、不外宿、不抽烟喝酒、不玩火电、不破坏公物、按时自习。 | ||
| 执行要求 | 生活老师每天查寝，辅导教师点名晚自习，班主任批假，值日生天天扫，半月评文明寝室，违规要批评。 | ||
寄宿制小学学生管理制度
住校生的教育管理是学校学生管理工作的一部分，学校成立了住校生管理工作小组，由校长室、教务处、政教处、后勤处和有关班主任组成，并由班级学生干部具体负责。学生住校，原则上是非zz村的学生，并由学生自愿，学生家长提出申请，经班主任工作批准方可住校。住校生开学时应按规定方可住宿。住校期间，凡有下列情况之一者，取消住校资格:有传染病、有偷盗行为、多次外出不归、经常不参加晚自习、个人卫生差、喝酒吸烟、不服从班级管理等。住校生管理制度具体包括《寝室安全守则》、《卫生守则》、《爱护公物守则》、《夜自习守则》。
寝室安全守则
1、住校生按生活教师指定的寝室住宿，不得自行调房或调换床位。
2、每寝室选寝室长一人和副寝室长一人，负责管理室内用具，安排并督促值日生搞好室内外卫生，督促同学按时作息。
| 制定背景 | 怕传染病在校园里乱传，学生容易生病，老师也忙不过来，想早点发现早点处理。 | ||
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| 适用范围 | 全校师生、各班班主任、卫生技术人员、政务处和校长室。 | ||
| 职责分工 | 班主任天天查学生情况，卫生技术人员帮忙检查，政务处盯落实，校长室管大事。 | ||
| 管理规定 | 每天晨检不能漏，不舒服要问清去哪、跟谁接触，发现疑似马上隔离，不准混着上课。 | ||
| 监督与罚则 | 政务处每周查记录，没做到的提醒整改，漏报两次要谈话，出问题全校通报批评。 | ||
华晶学校疾病与卫生事件报告制度
为加强学校传染病疫情管理，预防控制和消除传染病及突发公共卫生事件的发生，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度：
1、各班班主任每天要严格落实晨检制度，检查班内学生的出勤情况、身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生及精神状态。
2、对于身体不适的学生班主任需了解学生就医后的情况与病情，了解该生当天的饮食、活动场所和接触人群并做好记录。必要时班主任需陪同学生请学校卫生技术人员做进一步检查处理。
3、学校要安排专人负责校园环境的每日消毒，加强人群高聚集场所得卫生建设。搞好环境卫生彻底消除卫生死角。
| 制度目标 | 让校园干净整洁，大家养成好习惯，少生病，身体更棒，精神更好。 | ||
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| 职责分工 | 德育处负责组织保洁和检查；班主任带学生打扫教室；各处室管好自己办公室；卫生小组每周查卫生。 | ||
| 核心条款 | 每天扫地擦桌，周四下午大扫除；墙上不乱画，地上不吐痰不丢垃圾；个人勤洗手剪指甲。 | ||
| 执行要求 | 早上学生打扫，老师监督；每周四固定检查，不定期抽查；扣分通报，发流动红旗；工具自备，安全第一。 | ||
乡小学学校卫生管理制度
为深入开展健康促进学校项目工作，创建文明，健康，整洁，优美的校园环境，要求每个师生从我做起，人人参与、人人动手、人人遵守、持之以恒。自觉养成良好的卫生习惯，树立良好的文明道德风尚。预防和减少疾病，提高自我保护意识及总体健康水平。
一、卫生制度:
1、讲究卫生是社会主义精神文明建设的重要内容，优美、雅观的校园，整洁、舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成部分。因此，增强卫生意识，改变卫生环境，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。
2、每天早晨，各班主任要组织学生打扫室内外卫生，按照学校卫生标准进行严格自查，学校组织。
3、各处室要建立严格的卫生值日制度，随时保持办公室内、外的良好卫生状况。
| 制度目标 | 让老师教学更规范，少出错，多进步，分数能反映真实水平。 | ||
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| 职责分工 | 教务处牵头检查，教研组组织活动，学部存档总结，督导组听评课打分。 | ||
| 核心条款 | 按时备课听课写总结，教案要完整有反思，作业全改有鼓励，考试组织要严实。 | ||
| 执行要求 | 每月听课至少2节，开学前备好两周课，作业每期查两次，考试后必须分析讲评纠错，督导随时推门听课。 | ||
学校教学常规管理制度
教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。考核项目和内容如下：
（一） 教研活动（10％）
1.坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分；
2.认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；
3.认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4.每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。
5.应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6.期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
（二）教案（5%）
以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。