| 制定背景 | 仓库东西多怕丢怕坏,管不好容易出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管所有仓库和露天货场。 | ||
| 职责分工 | 仓管员天天盯现场,部门主管定期查,安全员偶尔来抽查。 | ||
| 管理规定 | 东西领用要登记,账和实物必须对得上;门窗锁要牢,灭火器得会用;物品分类放,通风避雷不能少。 | ||
| 监督与罚则 | 每月自己填检查表,主管每季度翻台账,发现不对马上改;漏登记、乱堆放就口头提醒,再犯扣当月安全分。 | ||
1、公司仓库安全管理制度健全,台帐完善,仓库管理人员安全保卫责任落实。
2、严格库存物品领用登记制度,做到账物相符。
3、仓库门窗坚固,锁具安全有效。仓库按规定配备性能有效的消防器材,管理人员熟知使用方法。
4、物品按种类分库储存,库房具备通风、避雷、防晒条件。
5、露天货场堆放整齐,标志清晰,防护设施齐全,货物与帐目相符。
| 制定背景 | 老师队伍素质参差不齐,有些行为影响学校形象,想靠评估和监督来提升师德水平。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有教师,包括在岗和退休返聘的。 | ||
| 职责分工 | 校领导牵头组织,教务处具体执行,退休教师、家长、学生代表一起监督。 | ||
| 管理规定 | 不准违反“十不准”“三个一”“三禁止”,要公开师德目标,定期写体会、做汇报。 | ||
| 监督与罚则 | 开教师会学生会家长会公开情况,设意见箱接待日,查到问题通报批评,评优评先要看评估结果。 | ||
我校教师职业道德即行风建设以理论和***同志“三个代表”的重要思想为指导,围绕推进教育事业,健康发展的主题,坚持“以建为主,以评促建、标本兼治,纠建并举”的指导思想,依靠群众开展评议,树立教育行业新风,提高我校的教师队伍的政治业务素质和职业道德水平,促进学校以法行政,依法治校的全面实施,制订《教师职业道德行为表现评估及监督制度》如下:
1、全校教师严格按照市局有关行风建设“十不准”“三个一”“三禁止”规定,人人参与民主评议与监督工作。
2、通过教师会、学生会、家长会把师德行为表现及评估目标向社会公开,接受监督。
3、聘请退休教师、离休干部担任监督员,学生家长及有关人员组成评估、监督小组,利用座谈会、接待日、意见箱等形式及时掌握教师的行为表现。
| 制定背景 | 学生路上老丢东西,常有摔伤碰伤,还老有人打架闹事,老师管不过来。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有学生,上下学路上和校园里都算。 | ||
| 职责分工 | 班主任盯日常,值日老师巡楼道,保安守校门,总务处管电器维修。 | ||
| 管理规定 | 不跑不挤不爬墙,不带刀火手机首饰,电器坏了喊老师,不私自动手。 | ||
| 监督与罚则 | 每天晨会讲一遍,每周班级查一次,发现违规先提醒,再扣文明分,严重就通知家长。 | ||
(1)学生往返安全管理制度
1、学生回家往返途中必须注意交通安全,妥善保管好自己的生活用品和现金,防止途中丢失、被窃。
2、不提倡学生佩戴手饰、手机,已带来的最好让家长带回去,不要放在身边,防止丢失。
3、在校内外都必须遵守交通法规,注意交通安全,不要违章横穿公路,预防发生交通事故。
(2)学生日常安全制度
1、进出教室,不急行、不拥挤。
2、严禁在教室内追逐打闹和奔跑,以免滑倒和摔伤。
3、严禁攀爬学校任何一处的围墙、门窗、球架。
4、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。
5、若照明灯和电风扇等电器发生故障,不得私自动手排除,应报告教师或总务处,由学校电工进行故障排除,不得打开配电箱,触摸电器开关。消防器材未经许可,不得随意搬动。
6、大扫除时注意安全,对高处的玻璃窗,不要勉强擦拭。
| 制度目标 | 让领导看清楚学校安全情况,帮他们做决定,找问题,安排工作,有依据不瞎猜。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长要管这事,指定一个副校长具体抓。档案员负责收材料、分类、装袋、放好。 | ||
| 核心条款 | 安全资料都要收齐,按要求分好类,用统一规格的袋子和卷宗,不能乱放乱堆。 | ||
| 执行要求 | 平时就要收集材料,每月整理一次,发现问题马上报,每学期查一遍归档对不对,谁管档案谁负责盯紧。 | ||
小学(学校)安全档案管理制度
一、安全档案建立
建立健全学校安全档案,目的主要在于为学校各级领导,上级有关领导部门分析、总结、部署、调度学校工作和对学校工作作出决策提供准确、可靠的依据。校领导对此应高度重视,并确定一名校领导具体负责和指导资料的收集、分析、筛选、立卷、归档等建档工作。
二、安全档案立卷
档案人员应按安全工作的具体要求收集各种安全档案资料,并将筛选后的资料分类入档。档案袋,档案卷的规格要符合上级有关部门的统一要求。
三、安全档案的保管
由专门负责安全工作的校领导指导安排档案保管工作,确保档案详实有效,便于安全工作的开展
四、安全档案的整理
定期对安全档案进行整理,完善安全工作制度体制,分析安全工作的不足,及早提出整改备案。
| 制定目的 | 学生心理出问题可能伤自己或别人,影响学校正常生活学习。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校小学生,重点是心理行为异常的孩子。 | ||
| 职责分工 | 领导统筹指挥,班主任报信稳班,老师现场疏导,保安维持秩序。 | ||
| 管理要求 | 测出高危学生马上盯,出事立刻通知领导,老师当场干预,事后还要跟踪。 | ||
| 监督与检查 | 谁没及时报、没到位、乱指挥,要被提醒谈话;每月查落实情况,校务会听汇报;不按流程干出事要追责。 | ||
为了提高学生的心理素质,有效预防、及时控制和消除学生的严重心理问题由此引发的自伤或伤害他人等严重事件,并且维护学校的生活、学习秩序,从而建立和谐校园。现制定校园心理危机干预应急预案。
一、具体目的:
1.通过心理危机教育和宣传,加强学生对危机的了解与认知,提高学生承受挫折的能力,为应对危机做好准备。
2.通过心理咨询等支持性干预,协助处于危机中的学生把握现状,重新认识危机事件,尽快恢复心理平衡,顺利度过危机,并掌握有效的危机应对策略。
3.通过提供适时的介入帮助防止自伤、自杀或攻击行为等过激行为。
4.通过构建心理危机干预体系,做到心理困扰早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对,减少和尽量避免危机对学校正常工作的影响。
| 制定背景 | 老师办公室太乱太脏,影响工作心情和学校形象。大家轮流打扫又经常忘,得有个规矩管管。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 新区小学所有教师办公室和在里面办公的老师。 | ||
| 职责分工 | 各办公室推选一名卫生负责人,值日老师当天执行,校务处不定期检查。 | ||
| 管理规定 | 地面不能有鞋印污迹;桌面只放办公用品;杂物收进柜子;窗门墙柜都要干净;衣服不摆桌上。 | ||
| 监督与罚则 | 值日表贴墙上,谁没做扣当月文明分;校务处每周看两回,拍照发群;连续两次不合格要重做一天。 | ||
新乡市新区小学教师办公室卫生制度
1.每天要有明确的值日人员,值日表要上墙。每个办公室的卫生要有主要负责人
。
2.要求地面整洁,无明显的鞋印或污迹。
3.教师办公桌必须整洁,物品摆放务必整齐。除日常办公用品外,其他物品不许
摆于桌上。
4.暂时不用的物品要整齐地摆放于柜中。
5.要经常擦窗户,窗上不能有明显的污迹。
6.门要经常擦,不允许门上有灰尘,不允许有明显擦洗痕 迹。
7.墙面要经常掸,不允许出现蜘蛛网等脏物,有污迹要及时清洗。规章制度张贴
要整齐有序。
8.柜子要保持清洁光亮,要坚持经常擦洗。
9.私人衣物要放于柜中,不许随意在桌上摆放杂物。
10.卫生工具要整齐有序地放于不明显的固定位置。脸盆中的脏水要及时倒掉。
| 制定背景 | 怕学生乱跑出校门不安全,也怕外面闲杂人随便进学校。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校学生、家长、还有来学校的外人。 | ||
| 职责分工 | 门卫守大门,班主任管学生出门批条,值日老师登记家长,校长室处理翻墙的事。 | ||
| 管理规定 | 学生得戴校徽才能进出;有事出门要老师批条;不准翻墙;家长来了先登记,不能进教学楼。 | ||
| 监督与罚则 | 门卫天天查校徽和批条,值日老师盯登记本,翻墙直接报校长室,没登记的家长不让进,发现一次提醒,两次记下来,三次找班主任谈话。 | ||
1、 学生及家长出校门规定
(1)学生在学校规定时间内出入,要凭校徽进出校门。
(2)学生如有特殊情况出校门,必须凭班主任或有关部门批条,并在规定时间内按时返回校园。
(3)学生翻越围墙进校,一律上报校长室,按违纪进行处理。
(4)学生家长来校找老师联系工作,先与值日教师沟通、登记,家长无特殊情况不准进入学校,更不能进入教学区域。
2、外来人员来访规定
(1)外来人员来访,门卫要问恩平婚介网[*]通无阻,关键时刻能灵活处理各类情况。要与校长室配合,保证校门前师生的安全。
| 制定背景 | 学生常见病多发,卫生知识缺,体检和预防没跟上,老师保健能力也不够。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校学生、校医、班主任、卫生保健老师。 | ||
| 职责分工 | 校医牵头干,班主任配合落实,校长监督查,教务处管培训考评。 | ||
| 管理规定 | 每年体检查一遍,病要早防早矫,日记天天记,档案按时整,转诊不拖拉。 | ||
| 监督与罚则 | 每月查日记,每期评保健老师,出问题追责,材料漏报扣分,事故按法规办。 | ||
1、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》,把学校卫生保健工作列入学校工作计划,开展经常性的研讨、总结工作。
2、广泛宣传,普及卫生保健常识,提高学生的卫生素养和自我保健能力。
3、认真组织全校学生参加体格检查,做好学生常见病、多发病的群体预防和矫治工作。
4、建立学校卫生保健工作日记,对学校各项卫生实施监督,发现问题及时提出整改措施。
5、做好卫生保健工作人员的自培和送培工作,不断提高思想素质和业务水平,加强对卫生保健工作人员的考评,增强激励机制。
6、建立健全卫生保健工作档案,做好资料统计分析和积累工作,按时上报各类材料。
7、及时做好器质性疾病学生的转诊工作,对在工作中玩忽职守,造成医疗事故或不良后果者,按照有关法规处理。
| 制度目标 | 保护学生安全,预防课堂意外,帮孩子健康成长。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长总负责,班主任管班级,任课老师管课堂,谁上课谁点名谁报缺勤。 | ||
| 核心条款 | 老师提前一分钟进教室点名,发现缺人马上联系班主任和家长;实验器材、体育器材要常检查;体育课要讲安全、全程盯紧。 | ||
| 执行要求 | 点名必须做,缺勤两小时内反馈,器材问题当天报修,安全教育每学期至少一次,班主任每周查一次记录本,教导处每月抽查。 | ||
瘦西湖第三小学学校课堂教育安全管理制度
1、为了加强学校教育管理,维护正常的教育秩序,保障学生人身安全,促进学
生身心健康发展,特制定本制度。
2、学校课堂教育管理要以预防为主,本着保护学生,教育先行,明确责任,教
管结合,实事求是,妥善处理的原则,做好教育管理和处理工作。
3、学校课堂教育管理,要建立和健全管理制度,落实学校管理责任人,具体落
实至每位任课教师,每位班主任,切实加强教育。
4、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室,并做好点名工作,对发现缺课
学生,要问清情况后及时向所任班级班主任以及相关责任人汇报,所任班级班主
任要及时向缺课学生家长联系反馈情况,并向相关责任人汇报备案。
| 制度目标 | 让安全档案有章可循,不乱放不丢,查起来快,用起来顺。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长总负责,安全办管收发,年级组长管本级材料,班主任交班级记录。 | ||
| 核心条款 | 计划、会议、检查、教育、活动这些都要留记录;按类别分层存,不能混着放。 | ||
| 执行要求 | 每月5号前交上月材料,安全办月底抽查,缺一次口头提醒,缺两次写说明,三次通报。 | ||
实行学校安全工作档案管理记录制度是安全管理工作中重要的组成部分,为更好的完善和规范档案管理,特制定本制度。
1、健全和完善安全工作的档案管理,实行档案管理记录制。
2、安全工作计划、专项制度、措施、安全工作会议记录、检查记录、各岗位操作记录、安全教育、法制教育及各种活动记录等档案都要分层次、分项目存档。
3、各种档案要规范齐全。
| 制定背景 | 学校要保证师生健康安全,得有个平安校园。安全工作太重要了,得专门开会讨论和管理。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师、行政人员、值班领导、校长,还有学生家长和社会人士。 | ||
| 职责分工 | 校长是总负责人,分管领导管记录和存档,值班领导和老师要第一时间处理事故,所有参会人都要发言提意见。 | ||
| 管理规定 | 每月至少开一次行政会,每学期至少开一次教师会。决定要表决,三分之二通过才有效。重大事项必须教师先讨论再定。 | ||
| 监督与罚则 | 发现事故马上报值班领导、老师和校长。接收消息的人不能推脱,否则严处。决定必须无条件执行。分管领导要记好每次会议,存好资料。 | ||
学校工作的首要任务是保证师生有健康的生命和健全的身体,创建一个平安的校园是学生成长、教师发展的必要条件,为此,安全工作应当纳入学校工作的重要议事日程,现将议事范围、议事程序、组织管理作如下规定:
一、学校安全工作的议事形式分为教师议事会和行政议事会两种。教师议事会的主要内容是讨论安全工作年度计划和重大事故处理意见等;行政议事会的主要内容是讨论安全工作管理措施,安全设备设施购置,安全工作考评办法,一般事故处理意见等。
二、学校每月必须召开一次以上安全工作行政议事会,每学期必须召开一次以上安全工作教师议事会。
| 制定目的 | 早上学生来得早,乱跑乱闹容易摔跤。大门开太早没人管,坏人可能混进来。课间操和午睡时没人看着,出事来不及反应。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 值周老师、值日学生、全校各班学生、教学楼各教室和走廊。 | ||
| 职责分工 | 值周老师盯门口、巡操场、查门窗;值日学生帮着管纪律;带周领导收问题、做决定。 | ||
| 管理要求 | 7:20才开门,课间必须巡逻,午睡有人守着,放学关严门窗,路队要送到校门口。 | ||
| 监督与检查 | 带周领导每天查记录本,看谁没按时到岗、没写交接。漏岗一次扣钱,出事要赔钱,还要扣当月奖金。 | ||
区第二小学值周教师职责(试行)
为了更好的加强学校的日常管理,使我校的教育教学工作能够得到全面的落实,特制定值班教师工作职责,具体内容如下:
1、本学期将实行锁门管理制度,即7:20以前不开大门,值日教师7:00到校,7:20准时开大门组织学生入校。
2、早上组织好到校的学生,检查各班级的纪律,发现问题能及时解决的当即解决,不能解决的及时报给带周领导;卫生值周的学生要及时督促检查各班卫生打扫和保持的情况。
3、加强课间操、课间、午睡和活动课的巡视处理偶发事件,发现异常要马上向分管领导汇报。
4、晚学后检查各室门窗是否关好,保证安全。
5、做好早晚路队的护送工作。
| 制度目标 | 让寄宿生住得安全、有规矩、不吵闹,学习生活有秩序,宿舍干净整齐。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 宿管员管日常,班主任管请假,室长带宿舍,学生会生活部来检查。 | ||
| 核心条款 | 按时作息、不乱串床、不带外人进宿舍、不抽烟喝酒、不乱拉电线、不乱扔垃圾。 | ||
| 执行要求 | 每天值日,每周大扫除,文明宿舍每月评,违规先批评再处理,严重就停宿。 | ||
州泰实验中学寄宿生管理制度
1、凡住校学生须经学校批准,手续完备,方可入校住宿。
2、寄宿生入校后必须严守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度,遵守宿舍公约,服从学校有关人员及宿舍室长的管理。
3、寄宿生实行集体食宿制,全体住宿同学必须互相关心,互相帮助,团结一致,努力创造良好的学习生活环境。
4、学校设立文明宿舍评比制度,定期对各宿舍的学习、生活、卫生、纪律情况进行检查评比,对优胜集体将给予一定奖励。
5、寄宿生必须严守作息时间,早锻炼、上课及自修时间不得在宿舍逗留,晚自习应上足、上好,保持安静,午休及晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音,影响他人休息。早晨按时起床,参加早锻炼,不迟到,不缺席。
6、寄宿生必须严格执行请假制度,除学校规定的假期外,均应在校住宿,如因特殊原因不到校住宿者,须向班主任请假,并将假条交宿管员备案。
| 制定背景 | 校舍老旧容易出事,水电老化有危险,学生外出活动没保障,安全教育没人管。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生、所有教室和功能室、食堂宿舍围墙厕所。 | ||
| 职责分工 | 安全工作领导小组牵头,各班老师执行,校长室监督,专人负责检查记录。 | ||
| 管理规定 | 每月查校舍水电,危房马上停用,老化电线必须换,不许学生私自游泳,外出活动要审批。 | ||
| 监督与罚则 | 检查要有记录,每月报校长室,发现问题立刻修或停,教育不到位要重讲,隐患不除不能过关。 | ||
坝北小学安全工作定期自查制度
1、学校安全工作领导小组对校舍安全进行检查,(包括教室、实验室、宿舍、围墙、厕所、食堂及其它用房等),专人专项检查,每月检查一次。发现危房立即停止使用,对破旧房及时维修。
2、每月对学校水、电安全进行检查,对老化的电线马上重装更换,检查好电风扇、各电教器材,发现隐患及时排除。
3、如遇暴雨洪水,学校先派人了解路途安全情况,由老师专门护送学生回家。
4、定期检查班级安全教育落实情况,组织学生学习《中小学安全须知》、《学生自护自救安全知识》和《学生伤害事故处理办法》等,让每位学生都知晓。
5、根据不同季节对学生安全进行检查,一切游览活动经审批,有安全措施,就近徒步,不骑车、不乘坐车的情况才可外出活动。
| 制度目标 | 让学校公共场所更安全,防止火灾发生,保护老师学生不受伤,保证大家能正常上课活动。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 各部门领导是第一责任人,要管好自己地盘;设专门或兼职管理员;总务处负责检查督促整改。 | ||
| 核心条款 | 装修要先审批再施工,通道不能堵,门要往外开,不准放危险品,人不能超员,电器要专业人员弄。 | ||
| 执行要求 | 所有场所必须配灭火器,应急灯要亮20分钟以上,疏散标志要清楚,每月查一次消防设施,发现隐患马上改。 | ||
邺建中学学校公共场所消防安全管理制度
第一条:为了加强我校消防工作,保障公共安全,根据《中华人民共和国消防法》、《公安部61号令》及《消防安全管理规定》,结合我校具体情况,制定本办法。
第二条:本办法所称的公共场所,系指供广大教职工、学生、家属集中学习、生活、娱乐的下列场所:
1、室内体育馆、会议室等;
2、教学大楼、图书馆、学生实验室以及30人以上的计算机房、多媒体教室、等;
3、校内教职工、学生食堂、公共餐厅等;
4、其它可供教工、学生、进行集中活动的场所。
第三条:公共场所的主管部门的主要行政负责人是消防安全责任人,对所管辖的公共场所消防安全工作负责;要设立专职或兼职消防安全管理员;消防安全管理员的工作直接对本部门消防安全责任人负责。
| 制度目标 | 防止学生上下楼挤、摔、踩,养成文明走路习惯,保护孩子安全。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 班主任教安全知识,体育老师值岗管秩序,任课老师发现拥挤马上报领导,值周老师天天巡查。 | ||
| 核心条款 | 慢走轻步靠右行,不准跑跳推拉喧哗,不准摸消防栓窗户,跌倒要停步扶人。 | ||
| 执行要求 | 集体活动排队走,前后隔一个台阶;每周查应急灯;每学期练两次逃生;值日生看到打闹就扣分。 | ||
z小学上下楼梯安全管理制度
为了保证学生上下楼梯不发生拥挤、跌倒、踩踏等危险现象,培养学生文明上下楼梯的行为习惯,进一步保障学生的生命安全,特制订学生上下楼梯安全管理制度:
1、学生上下楼梯要严格遵守“速度缓、脚步轻、靠右行”的原则。
2、学生要秩序井然地上下楼梯,做到八不准:不准奔跑、不准拉扯、不准推搡、不准玩耍、不准拥挤、不准喧哗、不准滑楼梯的扶手、不准在楼梯上跳跃。
3、学生不准攀爬触摸楼道内的窗户、铁门、消防栓等安全设施。
4、学校集体活动期间(如课间操、升旗仪式、集体放学、运动会等)学生集中上下楼梯要排队,前后两人间隔一个台阶,行进间学生不能推拉、打闹、嬉戏,不能掉队、插队,各楼梯口由体育教师分别值岗,维持秩序。由班主任或任课教师全程护送。
5、上下楼梯要靠右行,不得逆向冲撞。
| 制定目的 | 学校领导管得乱,想建支靠谱队伍,让校长书记们更懂教育、更守规矩、更肯干实事,把学校办得让家长放心。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 公办中小学的校长、副校长、书记这些班子人,管教学安排、教师管理、学校运转这些事。 | ||
| 职责分工 | 主管单位的党委和组织人事部门牵头,学校自己执行,纪委和上级部门盯着看落实没。 | ||
| 禁止行为 | 不能不听党的话乱办学,不能师德出问题,不能造假骗资格,不能搞一言堂不民主,不能收礼乱花钱。 | ||
| 检查与监督 | 先培训再上岗,每年考核打分,干不好就谈话或调岗,试用期一年不合格就换人,检查由上级组织部和学校一起做,年底汇总结果。 | ||
第一章 总 则
第一条 为加强和改进中小学校领导人员管理,完善选拔任用和管理监督机制,建设一支符合好干部标准的高素质领导人员队伍,根据《事业单位领导人员管理暂行规定》和有关法律法规,制定本规定。
第二条 本办法适用于公办中小学校领导班子成员。
法律法规对中小学校领导人员管理另有规定的,从其规定。
| 制定背景 | 办公室是学校窗口,想让大家有个干净舒服的地方办公。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校教师办公室,所有在办公室的老师。 | ||
| 职责分工 | 工会组长安排值日,值日老师干活,工会检查打分。 | ||
| 管理规定 | 不乱倒水、不丢垃圾、墙不脏、桌面整、不吃零食、电器要擦、工具放好。 | ||
| 监督与罚则 | 每周轮值,工会每月考核打分,分数影响小组评比结果,扣分就提醒整改。 | ||
曲阳第四小学教师办公室卫生制度
教师办公室是学校的窗口,为了保持办公室的整洁美观,创造一个舒适、温馨
的办公环境,特制定如下规定:
1、工会组长安排好每周教师卫生值日制度,值日教师需自觉履行各项职责。
2、办公室内做到不乱倒茶水,不乱丢果皮纸屑,做到地面无垃圾、无灰尘,不堆
放杂物。
3、保持墙壁无污迹,悬挂物保持整洁美观,禁止乱贴乱挂。
4、保持办公室桌面整洁,物品摆放有序,例如:学生作业本尽量放置入柜。
5、办公桌上严禁摆放各类食品。(做到办公时间不吃零食,学校规定吃点心时间
除外)
6、饮水机、电话机、电脑、空调等电器(包括电风扇等电器开关)保持清洁。
7、卫生洁具存放整齐。
希望教师以身作则,保持办公室环境整洁美观,以上制定的制度与当月工会对各
小组考核挂钩。
| 制度目标 | 防止公章乱用,保证学校发的文件都靠谱,校长点头才算数。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长管审批,处室负责人管初审,办公室主任管盖章和保管印章。 | ||
| 核心条款 | 盖章前必须签字,重要事找校长,普通事找处室头儿,印章不离办公室。 | ||
| 执行要求 | 每次盖章都要登记,借章要写申请、校长批、专人盯,登记本每月交校长看一次。 | ||
中学(学校)印章管理制度
为了规范学校公章用途,按校长要求特制定如下制度:
1、凡以学校名义发出的正式公文,经校长签字同意后方可加盖公章。
2、以学校名义发出的一般便函,经各处室负责人同意签字后,送校办盖章。重要的函件,如涉及本校经济、规划、生源等,需经校长签字批准后,方可送学校办公室加盖学校公章。
3、各处室因公出差的教职工,需持处室负责人签署的便函并加盖处室印章后,到学校办公室换取对外的介绍信。
4、个人需学校出具证明者,由本人先写书面说明,经相关处室负责人签注意见(学生由班主任签字),经学校办公室主任审核后,方可加盖学校公章或出具证明。
5、公章由办公室主任或指定专人负责保管,一律不得带出办公室,不得转借他人或其它处室及个人使用。如有特殊情况必须写出书面申请报校长签字同意后方可借出,使用过程中需学校办公室人员在场监督,并作好借出、使用、归还记录。
| 制定目的 | 学生坐车上学放学,路上容易出车祸。怕送医不及时,孩子伤得更重。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校学生、老师、校医、学校领导,上下学路上。 | ||
| 职责分工 | 老师发现马上报领导和班主任;校医现场急救;领导赶去现场;家长联系由班主任负责。 | ||
| 管理要求 | 第一时间打110、122、120;校医现场抢救;领导陪送医院;及时通知家长;向教育局报情况。 | ||
| 监督与检查 | 谁先知道谁先报,不报要被提醒;校领导查有没有漏报;报晚了耽误抢救,要重新学流程;每月抽一次演练看谁卡壳。 | ||
学校学生交通伤害事故应急程序
本应急程序的要点是:尽快把受伤学生送医院救治。
1.获得学生在交通事故中受伤信息的任何人员,都应当在第一时间用最快方式向学校领导和班主任报告,报告内容最重要的是出事地点,同时打110、122、120求援。
2.学校领导和校医应当立即赶赴现场。
3.校医应当立即在现场对受伤学生进行抢救,救护车到后护送学生到医院。
4.学校应当及时与受伤学生家长联系,并派学校领导、班主任等到医院探视、慰问。
5.学校领导应当配合交通民警做好事故处理工作。
6.学校应当把事故情况及时向县教育局和当地政府等相关部门报告。