| 制定背景 | 怕孩子坐车出事，老师家长都担心，园里得管起来。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全园师生、接送车辆和司机。 | ||
| 职责分工 | 园长总负责，后勤主任管车，司机开车，老师盯孩子上下车。 | ||
| 管理规定 | 车要证照齐全，司机要有三年以上驾照，不超载，不拉外人，不转交别人开。 | ||
| 监督与罚则 | 每月查车况，每季度训司机，门口装减速带和标志，老师站岗维持秩序，孩子不守规就教育再教育，出事扣绩效。 | ||
乡镇幼儿园交通安全制度
幼儿园应高度重视交通安全管理工作。交通安全涉及千家万户，要从维护社会稳定的高度出发，以对全园师生高度负责的精神，各司其职，各负其责，认真做好本园交通安全管理。
一、所用车辆应取得准运证件，幼儿接送专用车辆的驾驶员必须取得由市公安局车辆管理部门发放的《机动车辆驾驶资格证》且3年以上，否则一律不得从事接送业务。
二、严禁接送专用车超载，严格按照车辆的核定人数载客。不得搭载本园幼儿以外的其他乘客。严禁将车辆转交他人驾驶。
三、加强接送专用车管理。要严格坚持接送专用车定期检查保养，驾驶员定期安全教育。坚持接送专用车“专人负责制”、“驾驶员安全责任制”等制度，确保各项制度落实到位。
四、完善校门口道路交通安全设施。设置警示标志、人行横道线、减速埂、振荡减速标线、移动式警示牌等交通安全设施。
| 制定背景 | 家长穿拖鞋进园不文明，孩子间闹矛盾家长乱插手，公物被乱动乱扔，卫生和安全也常出问题。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有来园的家长、全体带班老师和工作人员。 | ||
| 职责分工 | 园长总负责，各班老师管自己班，门卫盯出入，保健医查卫生，家长也要守规矩。 | ||
| 管理规定 | 家长不穿拖鞋睡衣，不说脏话；老师不说方言，不翘腿抱胳膊；都不乱扔垃圾，不浪费水电。 | ||
| 监督与罚则 | 每天晨检看仪表，每月抽查记录本，发现不对当场提醒，三次提醒后要谈话，严重就约谈家长或调岗。 | ||
幼儿园规章制度范本
一、家长出入幼儿园要服装整齐，仪表整洁，不穿拖鞋，不穿睡衣。言行举止要讲文明礼貌，成为幼儿表率。
二、遵守幼儿园规章制度，按时(每月25日-30日)交费。如幼儿因病、因事缺勤及时请假。
三、尊重幼儿，尊重幼儿园教职员工，积极参加园内组织的家长会以及各项活动，及时了解、反映幼儿情况，提供意见和合理建议，主动配合幼儿园及教师完成教育任务，共负教育幼儿的责任。
四、孩子间有矛盾、纠纷，家长不得私自随意斥责、恐吓幼儿，应采取积极正确的方法引导教育孩子或向教师反映，由教师妥善解决，以保幼儿身心健康。
五、讲究卫生，进园不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不吸烟，家长及幼儿患传染病时必须及时向幼儿园报告，并及时采取措施治疗。
| 制定目的 | 怕地震来时孩子乱跑摔伤，老师手忙脚乱顾不上人，楼塌了没地方躲。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全园老师、保健员、所有班级孩子、每间教室和楼梯口。 | ||
| 职责分工 | 园长拿主意管协调，副园长现场喊话指挥，保健老师负责包扎擦药，班组长带着娃跑或蹲好。 | ||
| 管理要求 | 每年练逃跑路线，查墙查窗查楼梯，画好箭头贴地上，课上教娃蹲桌角捂头，震时先护娃再撤。 | ||
| 监督与检查 | 每月查一次路线图有没有掉，后勤阿姨盯着，老师漏演一次扣当月安全分，家长来接要登记名字和时间。 | ||
第一幼儿园地震应急预案
为保证我园师生在地震发生前后快速、有序、高效地实施应急措施，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》，结合幼儿园工作实际，特制定本预案。
一、应急机构领导小组
组 长:**(决策、协调)
副组长:********(指挥)
救护员:保健老师 (救护)
成 员:所有班组长(保护孩子)
二、领导小组主要职责
1.每年组织实施防震演习，增强师生相关意识与能力。
2.加强校园建筑、设施的检查与维护，及时消除安全隐患。
3.做好疏散路线和有关避难安置场所等方面的准备工作。
4.在幼儿园课程中丰富有关地震的相关知识，加强地震逃生与防护的行为练习。
| 制定背景 | 老师备课质量参差不齐，计划写得乱，教案没重点，孩子学得糊里糊涂。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全体幼儿园教师，含主班、配班和实习老师。 | ||
| 职责分工 | 园长总负责，教研组长盯进度，年级组长收材料，老师自己动手写。 | ||
| 管理规定 | 计划要写全（学期到日），笔记每周至少一篇，周五下午交，教具材料提前备好。 | ||
| 监督与罚则 | 每周五检查交没交，园长和组长听课打分，每月看笔记质量，差的重写，好的发小红花。 | ||
一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
四、按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记或教育笔记。每周五下午准时将下周计划和笔记交园领导审阅或张贴好。
五、备课时间还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。
六、坚持集体备课与个人备课相结合。
七、、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。