| 设立背景 | 高校图书馆要管好书、服务好师生，得有人带头干 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 带队伍、定计划、管资源、抓安全、搞学习、听意见 | ||
| 工作内容 | 写计划总结、订制度预算、开馆务会、查卫生安全、组织培训 | ||
| 协作关系 | 听党委和分管院长安排，跟院系老师常沟通，和馆员一起干活，配合其他部门做事 | ||
1.在学院党委、分管院长的领导下，馆长应认真贯彻《普通高等学校图书馆规程（修订）》，执行党和政府的各项方针、政策、法令，贯彻执行学院的各项决定；
2.主持全馆工作，负责制定全馆的发展规划、工作计划和工作总结、规章制度、经费预算、人员培训进修计划、拟定图书和设备增添计划等；
3.负责组织全馆的日常工作，定期研究馆内各部门工作中存在的问题，认真总结经验教训，加强馆藏资源建设；
4.负责图书馆的现代化建设，采用新技术和科学的管理方法管理图书馆；
5.负责定期组织全馆的政治学习、业务学习和馆务会议，讨论布置学院或馆内的各项工作；不断增强全馆工作人员的服务意识、提高业务水平和服务质量；
6.积极做好工作人员的思想政治工作，关心工作人员的工作、学习和生活，努力激发全馆工作人员的工作积极性，增强集体凝聚力；
7.做好全馆的安全工作，组织人员搞好环境及工作场所的卫生，维持图书馆的良好秩序；
8.广泛听取师生员工的意见和建
| 制定目的 | 学校想让学生学完能真干活，不是光背书，毕业就能上手招人、发工资、做考核。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管人力资源专业本科生，管他们四年学啥、考啥、实习干啥。 | ||
| 职责分工 | 学院院长盯着方向，系主任排课带老师，辅导员盯学生出勤和作业，教务处查学分够不够。 | ||
| 禁止行为 | 不能少修学分，不能逃实践课，不能不交实习报告，核心课挂科得重修。 | ||
| 检查与监督 | 每学期末教务系统自动算学分，系里抽查作业和实习材料，没达标下学期补，三次不改延毕。 | ||
人力资源管理专业（本科）人才培养方案
一、培养目标
本专业培养掌握管理、经济、人力资源管理等基础理论、基本技能，能在企业、事业单位等领域从事人力资源管理、人才开发与培训等专业工作的一专多能的应用型人才。
二、培养要求
本专业主要系统地学习经济学、管理学、人力资源管理的基本理论和现代企业管理理论，掌握人力资源管理基本理论及基本技能，接受人力资源管理业务的系统训练，具有分析解决人力资源管理问题、人力资源开发和管理的基本能力。
| 制定目的 | 学校要培养合格的人力资源管理人才，得有统一标准，让学生学得明白、练得扎实、毕业能上岗。 | ||
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| 适用范围 | 管人力资源管理专业本科生，管课程设置、教学安排、实践训练这些事儿。 | ||
| 职责分工 | 学院教学副院长牵头定方案，任课老师执行教学，教务办和督导组检查落实情况。 | ||
| 禁止行为 | 不能缺课不补、不能作业抄袭、不能实习敷衍、不能考试作弊、不能毕业论文造假。 | ||
| 检查与监督 | 每学期初排课表，期中查教案进度，期末考实操能力；教务办抽查，没完成扣平时分，三次不过重修；下学期开始执行。 | ||
（）
一、专业介绍
人力资源管理专业始建于年，是为了适应社会发展的需求从工商管理专业中细分而来的。年，河北大学管理学院招收第一批人力资源管理专业人才。年，经国家教育部批准，“企业管理”专业硕士点开始招生。年，批准建立了工商管理硕士
（）专业学位点。该专业目标是致力于培养企业人力资源管理方面的专业人才。