| 制定背景 | 老师教学水平参差不齐，教风不够好，想靠教研活动帮大家提高业务和思想。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 本校所有教研组老师。 | ||
| 职责分工 | 校长和教导主任要指导教研组，教研组长带头干，全体教师一起参与。 | ||
| 管理规定 | 按学科建组，选好组长，开专题会、观摩课、互相听课、定期座谈经验。 | ||
| 监督与罚则 | 每周至少听一节课，记笔记，听完要交流；校长主任常来参加活动，检查计划执行情况；没做到的提醒补上。 | ||
镇小学教研组工作制度
一、目的
教研组是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。在教师中，要建立良好的教师集体，形成良好的教风，必须抓好教研组的建设。
二、适用范围
本校教研组工作人员。
三、内容
1.教研组的建立:
(1)按照不同学科建立和健全教研组。同一学科教师在3人以上，可成立教研组。不足3人者，可将性质相近学科的教师组织起来，成立多科性的教研组。一般规模的中学，语文、数学、外语、政治、物理、化学等学科，教师都在3人以上，可单独设立教研组;历史、地理、体育、音乐和美术等学科，教师较少，可联合成立教研组。生物教师如不足3人，可与化学教师合并称生化组。规模较大的学校，语文、数学、外语教师较多，可在教研组下面按年级设立备课组。
| 制度目标 | 让老师教学更规范，听课备课上课批作业都按标准来，不乱来，不拖拉，不糊弄。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 教务处牵头检查，教研组负责日常督促，督导组听评课打分，各学部组织考核评分。 | ||
| 核心条款 | 按时参加教研和听课，教案要写全写好，课堂管好学生，作业全批认真改，考试组织不能出错。 | ||
| 执行要求 | 每月查听课次数，每期查两次作业，期中期末考后必须分析讲评纠错，平时抽查加期末总评，分数直接挂钩考核。 | ||
教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。考核项目和内容如下:
(一) 教研活动(10%)
1.坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分;
2.认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分;各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分;
3.认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4.每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分(最高加2分)。
5.应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6.期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
(二)教案(5%)
以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。
| 设立背景 | 学校要发展，得搞教研、推课改、提质量、创特色。 | ||
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| 核心职能 | 管教学计划、抓课堂听课、盯教学质量、办考试活动、带老师成长。 | ||
| 工作内容 | 写学期计划、算教师工作量、组织招生编班、听课检查常规、安排考试阅卷、订教材资料、管功能室、开座谈会。 | ||
| 协作关系 | 听校长安排，跟年级组长、教研组长一起干活，配合政教处、校医室、学籍员，还要对接老师、学生、家长。 | ||
教务主任依据学校发展的目标，大力开展教研活动，积极推进课改，不断总结教学经验，提高教学质量，创立符合我校实际的教学特色。
1、根据分局教学工作计划和学校办学目标、办学思想和发展规划制定出学校学期教学工作计划。
2、依据校长办公会的教师工作安排，进一把细化教师工作，计算教师工作量。
3、督促教师及时参加分局的各项培训和教师行动网学习。
4、做好一年级招生、培训和编班工作。
5、组织落实学校课改工作。
6、开展教学检查，深入课堂听课及时掌握各科教学现状，督促年级组长定期检查教学常规，做好教学检查反馈工作。
7、参加指导各教研组活动，指导教师进行科研，不断总结经验撰写教学论文。
8、对薄弱年级和薄弱学科进行教学质量检查、分析和评价，做好质量监控。保证教学质量逐步提升，确保小学毕业成绩实现校长目标。
| 制定目的 | 怕出事才弄这个办法。想让安全评价有章可循，把危险提前揪出来，不让事故冒头。 | ||
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| 适用范围 | 管股份公司所有建设项目和施工项目。管预评价、验收、现状综合、专项这四类评价。 | ||
| 职责分工 | 分管安全的领导牵头。项目部组评价小组干活。安监部门盯着执行，查报告和档案。 | ||
| 禁止行为 | 新开工竣工项目不评不行。重大危险多的时候必须评。环境工艺设备大变时得重评。出事后马上补评。 | ||
| 检查与监督 | 按划分活动、识别危险、选方法、写报告几步走。安监部每季度查一次执行情况。没按时评的通报批评，报告不合格要返工重做。 | ||
第一章 总 则
第一条 为规范股份公司的安全评价和重大危险因素管理工作，制定本办法。
第二条 安全评价是指为了保证安全生产处于受控状态，在生产开始前、生产过程中、建设项目竣工、试生产运行后，对生产场所及周边环境中的危险因素进行辨识、分析和评估；对安全管理体系的有效性进行评估，为安全生产管理决策提供科学依据。
第三条 安全评价的目的：通过识别、分析、评价危险及有害因素，通过对潜在危险进行定性、定量分析和预测，通过对安全管理体系的有效性的评价，制定安全生产最优管理方案和安全措施，预防安全事故，实现本质安全。
| 制定目的 | 学生出事太突然，老师反应不过来，怕出大事没人管。 | ||
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| 适用范围 | 年级所有学生、辅导员、班干部、社团负责人。 | ||
| 职责分工 | 主任盯总，辅导员天天查，班干部随时报，社团负责人守好自己人。 | ||
| 管理要求 | 宿舍晚点名不能漏，外宿必须批条子，聚会提前报备，打架立刻拦。 | ||
| 监督与检查 | 每周查记录本，办公室主任抽查，没填表扣当月绩效，出事要写说明。 | ||
1、在办公室主任的领导下，负责年级学生工作，协助起草学生工作年度计划，负责年级学生工作计划的制订和执行。
2、负责学校有关学生管理的各项规章和制度的落实，负责年级学生思想政治教育工作的开展和日常管理工作。
3、负责指导和管理系共青团、学生会、学生社团工作，加强引导和监控。
4、负责在籍学生的数据统计、分析和整理并填报有关统计报表。做好有关学生工作的资料收集、整理和归纳工作。
5、负责学生的安全和稳定工作，协助学校有关部门共同预防和处理学生突发事件。
6、完成系学院交给的其他工作。
| 制度目标 | 让老师教学更规范，少出错，多进步，分数能反映真实水平。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 教务处牵头检查，教研组组织活动，学部存档总结，督导组听评课打分。 | ||
| 核心条款 | 按时备课听课写总结，教案要完整有反思，作业全改有鼓励，考试组织要严实。 | ||
| 执行要求 | 每月听课至少2节，开学前备好两周课，作业每期查两次，考试后必须分析讲评纠错，督导随时推门听课。 | ||
学校教学常规管理制度
教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。考核项目和内容如下：
（一） 教研活动（10％）
1.坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分；
2.认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；
3.认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4.每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。
5.应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6.期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
（二）教案（5%）
以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。