| 设立背景 | 学校要正常上课，得有人管教学安排和秩序，不然老师学生都乱套了。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管全校教学运转，从排课到考试，从教师到学生，样样都要盯。 | ||
| 工作内容 | 排课表、查教案、听课、组织考试、管学籍、开教学会议、检查体育活动。 | ||
| 协作关系 | 听校长和校长助理安排，跟教研组长常开会，配合各科老师，带副主任干活。 | ||
一、制定和实施全校教学工作计划，制订教学常规，建立正常的教学秩序。至于实施性教学计划也由教务处拟定初稿，送交主管教学的校长助理初审，并在校长主持的工作会议上讨论通过。
二、做好招生、编班、休学、复学、升留级、毕业生工作，建立健全学籍档案，管理好学生学籍。
三、编排好课程表、作息时间表、课外活动表及各种教学用表册，协助校长妥善安排全校教师的教学工作，及时安排调课、代课，管理教学全过程。
四、组织教师制订好教学进度计划，个人进修等计划，并做好审查工作，定期督促与检查教学进度计划执行情况。
五、及时检查教师的教学与学生情况，定期抽查教案和学生的作业，平均每月一次，亲自听课和检查教学效果，定期召开教师和学生座谈会，了解教学情况，分析知识质量，及时处理教学中存在的问题，不断改进教学。
| 设立背景 | 学校要开心理课，得有人专门干这事，德育处管学生思想，这块不能空着。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 上心理课、做学生辅导、建心理档案、培训老师、帮家长懂心理知识。 | ||
| 工作内容 | 备课上课、组织团体辅导、约学生面谈、写辅导记录、发宣传资料。 | ||
| 协作关系 | 听德育处主任安排，跟教科研室主任一起搞研究，配合班主任找学生，给家长开讲座，和科任老师交流学生情况。 | ||
高级中学心理健康教师岗位职责
(一)、在德育处主任领导下，规划学校的心理健康教育与辅导工作。
(二)、积极开展心理健康知识的宣传与普及工作。
(三)、承担学生的心理健康教育辅导课，切实提高教育教学质量。
(四)、帮助有需要的学生作团体或个别的心理辅导。
(五)、指导和培训教师，提高其心理健康教育的能力。
(六)、根据学校的实际和需要，逐步建立心理偏差学生的心理档案。
(七)、协助德育处开展活动，为家长提供家庭心理健康教育的指导和培训。
(八)、在教科研室主任的领导下，积极参与教科研工作。