| 设立背景 | 学生问题多，需要有人专门管服务和活动。还要管毕业和校友的事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管学生日常问题，组织学生活动，搞毕业教育和就业推荐，整档案，带班级。 | ||
| 工作内容 | 处理学生问题，办活动，做思想教育，推就业，管班主任，整档案，传通知，导学。 | ||
| 协作关系 | 跟班主任常联系，向主任汇报，配合教师和学院工作，帮校友会做事，和学生打交道多。 | ||
副主任
1.负责学生服务管理工作，处理学生在学习过程中的各种问题；
2.协助做好学风、院风建设工作，负责组织、指导学生开展各种活动；
3.协助对毕业生进行思想教育和就业推荐工作；
4.协助做好班主任管理工作；
5.负责组织和开展校友会各项工作；
档案管理
1、负责毕业生档案资料的核实和整理工作；
2、负责毕业学生档案的制作和转移工作；
班主任
1、负责制订班级工作计划，做好本班学生的导学工作；
2、负责学院、教师、学生之间的联系工作，协助学院做好校友会的各项工作；
3、负责了解教学情况，及时向学生传达学校﹑学院的通知规定及各项文件精神；
4、协助开展相关教学工作；
| 制定目的 | 怕学生摔伤碰伤出大事，怕班级乱糟糟影响上课，怕钱收错、东西弄丢、孩子跑掉。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校班主任、科任老师、所有班级教室和学生活动地方。 | ||
| 职责分工 | 班主任盯紧学生别打架别乱跑，管好教室电器桌椅；科任老师配合看着点；学校总务处查收费和财产，少队查安全记录。 | ||
| 管理要求 | 不准群殴，不准玩危险游戏，不准电器裸露，不准玻璃破损不修，不准带火种进校。 | ||
| 监督与检查 | 少队每月查记录、看现场、问学生；总务处核钱核物；没做到就扣分，扣完1分为止；连续出事要停发奖励。 | ||
为切实加强学校的"三风"建设、切实提高学校办学品位，根据学校德育工作的需要，制订了《zz县**实验小学加强学生养成教育方案》并与此方案相配套制订了《zz县**实验小学文明班级评比细则》《zz县**实验小学班主任月工作考核奖惩方案》《zz县**实验小学教师值日职责及奖惩规定》。随着班主任工作考核评价方案的变化，与此相对应《zz县**实验小学教师工作量化评价制度》中的关于a5班主任工作量化评价的考核方案也需作出调整变化。为此，现今，就《zz县**实验小学教师工作量化评价制度》中的关于a5班主任工作量化评价的考核方案作出如下说明:
一、班主任工作量化总分为15分。