| 制定背景 | 怕出安全事故，想早点发现隐患，把问题在冒头时就解决掉。大家干活老有疏忽，设备也容易出毛病，不盯紧点容易出大事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管项目部、各工区、所有施工班组和现场作业人员。 | ||
| 职责分工 | 项目经理负总责，工区和班组自己查自己改，安全部门盯着看，谁管的区域出问题谁负责。 | ||
| 管理规定 | 发现隐患马上报，小问题当场改，大问题停工整改，危险地方要设警戒、撤人、挂牌子。 | ||
| 监督与罚则 | 每15天必须查一次，班组还要随时查；整改要定人、定措施、定时限；没按要求做的，出了事要追责；检查记录要留底，整改完要验收销号。 | ||
一、总则
1. 为了建立安全生产事故隐患排查治理长效机制，消除生产工作中的事故隐患，防止和减少安全生产事故，根据《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》，结合本合同段工作实际，制定本制度。
2. 本制度所称安全生产事故隐患（以下简称事故隐患）主要是：
（1）工作人员违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，可能导致事故发生的人的不安全行为。
（2）因其他因素在生产经营活动中存在生产设备、设施、作业环境、生产组织和劳动保障方面不符合安全生产规定；工作场所未达到安全防护要求，可能导致事故发生的物的危险状态。
（3）其他管理上的缺陷。
| 制定背景 | 学生出事了得马上知道，不能捂着瞒着。怕耽误抢救，怕责任不清，怕家长闹大。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师、学生、保安、食堂阿姨，所有在校发生的意外。 | ||
| 职责分工 | 校长是第一责任人，班主任发现立刻报，校办负责收报告，安全员盯流程。 | ||
| 管理规定 | 现场人马上喊校长，校长必须24小时内写清楚经过，重伤的2小时就得开口报。 | ||
| 监督与罚则 | 校办每月查漏报没，漏一次扣当月安全分；查到瞒报，校长要写检查；每学期演一次火灾报警流程。 | ||
中心小学安全事故报告和处理制度
为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益和生命、财产安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定，制定学校安全事故报告和处理制度:
一、学校建立健全各类安全事故应急处理机制和预案，一旦发生突发事件，要积极配合有关部门采取有效措施，把危害控制在最低程度。
二、事故发生后，学校应积极配合有关部门开展事故调查和处理，学校负责人不得在事故处理期间擅离职守。
三、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人;学校负责人接到安全事故报告以后，除迅速采取有效措施组织抢救外，按规定程序上报教育局和相关部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。
| 制度目标 | 让学校应急队伍更规范，提升处理突发事件的能力，保护师生安全。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长负责总指挥，安全办管日常训练，各年级组长组织本组队员参与演练。 | ||
| 核心条款 | 队员要随时待命，听指挥不擅自行动，必须参加培训，如实记录救援过程。 | ||
| 执行要求 | 每月至少一次培训，每学期一次实战演练，安全办检查装备，校长抽查出勤和记录。 | ||
金瑞二中应急救援队伍管理制度
总则
一、为了加强和规范应急队伍建设与管理，全面提升应急处置能力和水平，根据《江西省教育厅关于开展学校基层应急管理规范化建设的通知》，制定本制度。
二、本管理制度针对应急救援领导小组及成员和应急救援队伍小组及成员。
三、按照“统一指挥、纪律严明、反应迅速、处置高效、布局合理”的原则，根据金瑞二中突发事件特点，统筹建设和管理应急救援队伍。
应急救援队伍建设条件
一、根据金瑞二中能更好的处理突发事件的需要，按照相关规定建立正规的应急救援领导小组和应急救援队伍。
二、纳入应急救援队伍的成员，要有良好的精神面貌和身体条件，并有遇事“不慌、不乱、不怕”的心里素质。
应急救援队员条件
一、热爱工作、忠实履行职责和义务；具有奉献、敬业、团结合作精神。
二、熟练掌握相关专业知识和技能。
三、接受过应急培训和处理过突发事件者优先。