| 设立背景 | 因为学生可能不上学，学校得有人管这事，确保每个孩子都在学籍系统里有记录。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管学生中辍和复学的认定，还要上网报教育部，寄材料给教委会和警察局。 | ||
| 工作内容 | 填通报单、上传系统、寄函件、每学期交三份学生名单表。 | ||
| 协作关系 | 跟导师收家访表，跟生教组拿通报单，跟辅导组要学生资料，向校长或主任汇报异常情况。 | ||
注册组职责
导师职责：
1.发现学生旷课，即以电话连络或家庭访问了解学生动向。
2.若学生旷课连续满三天，立即填写『中辍校内通报单』(需有三天之辅导情形)，向训导处生教组通报。
3.导师于辍学生上网通报教育部之当天，应立即家庭访问并填报「适龄未入学及中辍学生家庭访问表」，并配合辅导教师填写「中途辍学学生追蹤辅导纪录表」，将家访表影本送交注册组办理函报事宜，且继续配合各单位追蹤辅导。
4.导师对中辍生旷课达三日以上未报告，应向学校说明理由。
生教组职责：
1.印製『中辍校内通报单』及『寻获复学校内通报单』供导师填写。
2.依流程通报：注册组、辅导组、家长。
3.配合协助各单位继续追蹤辅导。
注册组职责：
1.认定中辍及复学。
2.认定学生中辍，应立即上网通报教育部，同时检送中辍通报单及家访表函报该乡(镇、市)强迫入学委员会并副知本府教育局及各该管辖警察分局。
| 制度目标 | 让大家省电省水省材料，保护环境，让校园更绿色。也想帮学校完成国家定的节能目标。 | ||
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| 职责分工 | 校领导带头成立节约委员会。各部门负责人管自己地盘。专家帮忙出主意。节能办干活。学生组织也参与。 | ||
| 核心条款 | 用电用水要分项计量。高耗能设备得单独盯。空调夏天不低过26度，冬天不高过20度。节水器具必须装。 | ||
| 执行要求 | 所有建筑装计量表。定期做能源审计。数据要在校园网公示。水电费要按户收。每年查一次执行情况。老师学生都要培训。 | ||
1 总则
1.1 为贯彻科学发展观，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进循环经济发展，实现“十一五”规划纲要提出的节能减排目标，落实并规范国家住房和城乡建设部、教育部开展的“节约型校园建设”各项工作，为校园规划、设计、建设、管理、教育普及等各阶段环节提供管理与技术指导，制定本导则。
1.2 本导则适用于新建和既有学校校园建设的改建、扩建、运营、管理。以高等院校为主要适用对象，供其他各类学校参考。
1.3 节约型校园的建设和运营管理，应在校园设施的全寿命周期内、在各个环节中统筹考虑节能、节水、节地、节材和环境保护，满足校园功能之间的辩证关系，推进先进技术、科学管理的示范建设，注重社会效益、经济效益和环境效益的统一。