| 制定目的 | 以前老出事，有人没票就操作，记错调度命令，学安规不认真，凭经验乱来，改操作票糊弄检查。要让大家真把安全当回事。 | ||
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| 适用范围 | 变电运行班组的人，倒闸操作、开操作票、执行调度令、学安规、查设备缺陷这些活儿。 | ||
| 职责分工 | 班组长带头抓，值班员照章干活，安全员盯着两票执行，部门领导抽查问效，大家互相提醒别犯浑。 | ||
| 禁止行为 | 不准无票操作，不准漏记调度令，不准考完就忘安规，不准解五防闭锁图省事，不准盲目改操作票蒙混过关。 | ||
| 检查与监督 | 每周学事故通报，每月查操作票错字漏字，每季考安规，现场操作必须双人监护。查出问题当场整改，再犯就停工学习。监督员不定期蹲点看实操。 | ||
安全是人类永恒的主题，美国us钢铁公司董事长凯里在1906年就提出了“安全第一”的口号，100多年来的实践证明，“安全第一”不仅是生产经营企业本身的需要，也是国民经济和社会稳定发展的需要。为此，供电企业安全生产的核心，就是坚持“安全第一”这一方针。
变电运行班组是电网企业安全生产的前沿阵地，在确保安全生产方面占据着重要的地位。班组管理好了，有利于工作的顺利开展。抓好企业中的安全管理工作，是企业落实完成各项生产任务、安全经济增效和做好思想政治工作的奠基石。
| 制度目标 | 让校舍更安全，少出事故，保护师生不受伤。 | ||
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| 职责分工 | 校舍管理员日常检查；分管校长接收报告；专业部门做检测鉴定。 | ||
| 核心条款 | 避雷设施要好；门窗玻璃要牢；老房子得鉴定；危险地方设警示牌。 | ||
| 执行要求 | 发现隐患马上报；损坏及时修；鉴定后按意见整改；定期普查；不整改不能用；d级危房必须拆。 | ||
1、学校配备专职或兼职校舍管理员一名，负责对校舍安全方面进行检查，发现隐患，及时向学校分管校长报告。
2、校舍设施要求避雷设施完好，发现损坏要及时修复，定期请有关部门做好检测。
3、门窗开启灵活，不松动，不腐朽。玻璃物件齐全，油灰饱满不松动，维护及时。
4、平房使用**年以上，楼房使用15年以上，邀请有资质的房屋鉴定部门进行质量鉴定，鉴定合格方可继续使用。
5、学校要在已发生危险的地方或设施前设立明显的警示标志，预防事故发生。
6、学校校舍按规定要求进行普查和鉴定，发现已坏校舍要及时上报，并迅速请有资质部门进行安全鉴定，依据鉴定报告处理意见进行整改，否则不得使用。学校严禁使用危房，d级危房要限期拆除，其他危房按规定进行处理。
7、学校的避雷设备要齐全完好。
| 制定目的 | 怕着火、漏水、地震、电梯坏、有人捣乱这些事出意外。大家得知道咋办才不慌。 | ||
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| 适用范围 | 所有物业员工，管的楼里每个角落，消防器材、电梯、水电设备。 | ||
| 职责分工 | 普通员工要报告问题、学用灭火器；保安盯可疑人；工程部修设备；主管组织疏散。 | ||
| 管理要求 | 按路线跑、别坐电梯、捂湿布防烟、关电源、别动消防栓、报警说清在哪起火。 | ||
| 监督与检查 | 安全部门每月查一次，没学会扣当月安全分，三次不及格要重培训，检查结果贴公告栏。 | ||
物业员工手册之消防条例
维护公司安全是每个员工应尽职责。公司本着"预防为主，防消结合"的原则，参照国家有关规定，建立安全委员会，制订消防、安全管理规章，进行安全教育，采取安全措施。
一、安全通则
1.全体员工必须遵守公司的保安、消防规定;
2.全体员工必须尊重大厦保安人员的职权，服从保安人员的管理;
3.发现可疑人员，须立即报告保安人员;
4.运送货品离开公司时，应到管业部办理出门条;
5.所有员工须学会使用消防设备，熟悉应急措施和逃生路线;
6.不得移动或损坏消防设施;
7.公司定期对员工进行安全教育和考核，考核成绩进入个人档案;
8.员工应树立安全意识，发现安全隐患主动报告有关部门;
9.每位员工均应与公司签订安全责任书，主动接受安全部门的检查监督。
| 设立背景 | 工地要通水通电，得有人管接线和修设备。 | ||
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| 核心职能 | 管现场水电安装、维护、验收这些事。 | ||
| 工作内容 | 接水电、算材料、验货、盯施工、做资料、编图纸。 | ||
| 协作关系 | 跟施工队一起干活，向工程经理汇报，和资料员、安全员配合，有时要对接甲方。 | ||
岗位职责：
1.负责现场临时水电的接驳和日常维护;
2.负责水电材料的计算、提料以及材料进场的验收;
3.组织水电项目的施工;
4.负责本专业范围内的进度、质量和安全控制;
5.负责参与和组织本专业的工程工序、分项工程验收、参与分部和工程竣工验收;
6.负责参与水电资料的整理和竣工资料、竣工图的编制;
7.完成领导交办的其他工作。
任职要求：
1. 专科以上学历，水电相关专业;
2. 有较强的工程质量、成本掌控能力及工程进度控制能力并运作实施;
3. 逻辑思维清晰、分析理解能力和解决问题能力较强、踏实肯干，有较强的技术沟通和协调能力。