| 制度目标 | 让机房安全运行，保障教学顺利开展，给大家提供好用的学习环境。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 机房管理员负责软硬件维护、设备保养、消防检查、账目核对；任课教师协助处理课堂故障；学生要遵守规定不乱动设备。 | ||
| 核心条款 | 禁止拆卸机器、插拔设备；不准吸烟；损坏要赔；故障找老师；离开前关电源锁门窗。 | ||
| 执行要求 | 管理员每天巡检设备，每学期初查消防器材，每年核对一次账目，发现故障马上登记报告，火警立即断电灭火报警。 | ||
计算中心实验室是进行计算机教学和现代教育技术培训的重要场所，为确保软硬件系统的可靠运行，有效地为教育教学服务，使实验室有一个更好的学习环境，特制定以下规定:一重视安全工作的思想教育，提高安全意识，做好计算机机房的安全防范工作，防患于未然。
二软、硬件系统均由机房管理员进行维护和管理，严禁其它无关人员拆卸机器、插拔设备。
故意损坏机房设备者要照价赔偿并追究责任。
实验过程中，如机器发生故障应及时与任课教师联系。
三凡进入机房的人员必须遵守机房的各项管理规定，爱护机房内的所有财产，未经管理人员许可不得随意使用，更不得损坏，如发现人为损坏将视情节按有关规定严肃处理。
| 制度目标 | 让机房设备好好干活，不坏不丢，给老师学生用得安心，环境干净安全。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 管理员管设备维护和检查；老师管上课时学生行为；学生按规矩用机器。 | ||
| 核心条款 | 不准乱拆乱拔设备；不准吸烟；不准损坏东西；故障要马上报；离开要关电关窗。 | ||
| 执行要求 | 管理员每周查设备，每月试消防器材；老师课上盯学生；学生进门前先听规则；每次用完登记记录；保卫和后勤配合处理问题。 | ||
计算中心实验室是进行计算机教学和现代教育技术培训的重要场所，为确保软硬件系统的可靠运行，有效地为教育教学服务，使实验室有一个更好的学习环境，特制定以下规定:
一.重视安全工作的思想教育，提高安全意识，做好计算机机房的安全防范工作，防患于未然。
二.软、硬件系统均由机房管理员进行维护和管理，严禁其它无关人员拆卸机器、插拔设备。故意损坏机房设备者要照价赔偿并追究责任。实验过程中，如机器发生故障应及时与任课教师联系。
三.凡进入机房的人员必须遵守机房的各项管理规定，爱护机房内的所有财产，未经管理人员许可不得随意使用，更不得损坏，如发现人为损坏将视情节按有关规定严肃处理。
四.机房管理人员要爱护设备，认真维护保养设备，对机房的电脑网络设备及其他教学辅助设备定期进行检查，发现故障及时检修，并要登记、报告。
| 制定目的 | 学校微机室要用得安全又高效，老师得懂机器、会管理，学生上课才不乱套。 | ||
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| 适用范围 | 管微机室老师，管电脑开关机、卫生、维修、学生进室纪律。 | ||
| 职责分工 | 管理员牵头干活，老师配合执行，校长抽查记录本和设备状态。 | ||
| 禁止行为 | 不准非教学人员乱进，不准学生吵闹，不准不关机就走，不准不记使用情况。 | ||
| 检查与监督 | 每天用完检查一遍，每周清一次灰，每月保养一次，记录漏填扣当月绩效，故障超24小时不报要说明。 | ||
实验小学微机管理人员职责
1、管理人员要有高度的事业心和责任感，努力学习专业知识，熟悉计算机的管理要求，提高使用效率。
2、认真执行微机室管理制度，搞好教学服务工作。
3、积极参加计算机教学与教研活动，了解学生运用计算机的能力，进一步改善管理水平，提高信息技术学科的教学质量。
4、微机室是学校的重要教学阵地，严格控制非教学人员进入;教育学生进入微机室要有秩序，保持安静，自觉遵守微机室管理使用制度。
5、要经常保持室内整洁，做好防尘、防潮、防磁、防雷、防电等安全工作，定期对计算机进行保养维护，特别是假期，要定期开机运行，保持良好的工作性能。
6、开机前认真检查计算机设备有无问题，使用时严格按操作规程进行，使用完后及时关机。