| 制定目的 | 怕下大雨学校被淹，师生不安全，房子塌了，东西坏了。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师学生，所有校舍，校园周边山坡和水边。 | ||
| 职责分工 | 校长带头管，副校长盯现场，政教处查房子，班主任问学生家在哪，大队辅导员做宣传。 | ||
| 管理要求 | 24小时有人守着，大雨时领导必须到校，手机不能关，看水位涨没涨，停课按天气信号来。 | ||
| 监督与检查 | 值班表贴墙上，校长抽查在不在岗，脱岗要挨批，查房漏了要重做，家长没接学生不能放走，谁失职谁负责补救。 | ||
某外国语学校防汛应急预案
为了切实做好我校的防汛工作，确保我校全体师生安全度过汛期和学校财产不受损失，结合我校实际情况，特制定本防汛工作预案:
一、成立防汛领导小组
组长:z(校长)
副组长:z(德育安全副校长)z(校长助理)
成员:z(政教处主任)z(政教处副主任)z(大队辅导员)
领导小组的职责:具体负责本校的防汛工作，做好校舍的安全检查工作以及对周边地质滑坡进行排查，积极与周边单位联系协调安排好本校防汛抢险工作。通过多种形式对师生做好防汛抗洪工作的宣传教育，坚持贯彻:“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，以科学发展观重要思想为指导，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，确保学校财产不受损失，师生无伤亡。
| 制定目的 | 学生心理出问题可能伤自己或别人，影响学校正常生活学习。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校小学生，重点是心理行为异常的孩子。 | ||
| 职责分工 | 领导统筹指挥，班主任报信稳班，老师现场疏导，保安维持秩序。 | ||
| 管理要求 | 测出高危学生马上盯，出事立刻通知领导，老师当场干预，事后还要跟踪。 | ||
| 监督与检查 | 谁没及时报、没到位、乱指挥，要被提醒谈话；每月查落实情况，校务会听汇报；不按流程干出事要追责。 | ||
为了提高学生的心理素质，有效预防、及时控制和消除学生的严重心理问题由此引发的自伤或伤害他人等严重事件，并且维护学校的生活、学习秩序，从而建立和谐校园。现制定校园心理危机干预应急预案。
一、具体目的:
1.通过心理危机教育和宣传，加强学生对危机的了解与认知，提高学生承受挫折的能力，为应对危机做好准备。
2.通过心理咨询等支持性干预，协助处于危机中的学生把握现状，重新认识危机事件，尽快恢复心理平衡，顺利度过危机，并掌握有效的危机应对策略。
3.通过提供适时的介入帮助防止自伤、自杀或攻击行为等过激行为。
4.通过构建心理危机干预体系，做到心理困扰早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对，减少和尽量避免危机对学校正常工作的影响。
| 制定目的 | 怕幕墙材料运输安装时磕碰刮花，影响最后验收效果。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有干幕墙活的人、工地现场、运来的材料和装好的半成品。 | ||
| 职责分工 | 工人管自己手里的活不弄坏东西，班组长盯着工序别乱来，项目经理兜底检查。 | ||
| 管理要求 | 钢件垫木头放稳，玻璃斜靠“a”字架，吊点包软布，焊渣用接碴斗接住，玻璃边角不许撞。 | ||
| 监督与检查 | 工长天天转着看，监理不定期抽查，谁没做到就停工整改，再犯要赔钱换新，工期不补。 | ||
外檐幕墙工程成品保护措施
作为建筑外装修及围护结构的建筑幕墙，其观感质量评定，是整体工程验收的重要组成部分。成品保护工作十分重要，幕墙的成品保护一般采取"防护"、"包裹"、"覆盖"、"封闭"等保护措施，以及采取合理安排施工工序等来达到保护成品的目的。
幕墙成品保护贯穿于材料运输→加工组装→包装入库→成品半成品运输→工地现场二次搬运→安装施工→验收移交七个阶段的全过程。
参与工程施工和管理的全部人员都具有不可推卸的成品保护责任。为此，制定如下成品保护措施，必须严格遵照执行。
1工厂制作成品保护措施
1.1构件的堆放
1.待运构件、应按种类和发货顺序分区整齐存放，并标有识别标志，便于清点。
2.露天堆放的钢构件，搁置在干燥无积水处，防止锈蚀。
| 编制目的 | 写这个规程是为发生火灾时大家能快反应、快处理，减少损失，保护人和财产安全。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 嘉园物业区域里所有消防应急的事儿，包括火警、火灾这些情况。 | ||
| 职责分工 | 管理处主任带头干，安管部主管、工程主管、楼管员、保洁员、安防员一起上，主任全程盯着。 | ||
| 操作流程 | 先报火警，再侦察火情，接着通报情况，然后现场指挥，接着灭火救人，最后疏散人员和收拾现场。 | ||
| 执行标准 | 用对讲机、灭火器、消防栓这些工具，门要试温度再开，救人优先，广播只通知受影响区域，毛巾捂鼻弯腰跑，清点人数不漏人。 | ||
物业区域消防演练规程
1目的
建立和完善消防突发事件处理规程，确保在发生消防突发事件时相关人员能依据规程进行快速反应及时处理，把损失降到最低限度。
2适用范围
适用于**嘉园物业区域消防应急事件(事故)的处理。
3职责
3.1管理处组织相关人员制定适合本管理处运行的《消防演练规程》，全体成员根据规程要求，严格执行本规定;
3.2管理处主任负责本管理处消防应急事件(事故)的即时处理;
3.3管理处主任将消防应急事件(事故)报分公司主管领导，并进行分析改进。
4实施程序
一、消防演练部署
1、成立消防演练指挥部，地点设在消控中心。
2、总指挥由管理处主任担任，现场指挥由管理处现场值班的最高行政负责人担任。
| 编制目的 | 让水泵这些设备别出毛病，水能正常供上，生活用水和消防用水都不断。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 小区里所有水泵、泵房、排水控制箱这些设备和地方。 | ||
| 职责分工 | 机电人员动手干，机电主管盯着看，工程部主管再抽查，管理处负责通知住户停水事儿。 | ||
| 操作流程 | 每天巡泵房两次，每周手动试排水箱，每月擦机组，按保养表做维护，控制柜常设自动位，变频泵15天轮换一次。 | ||
| 执行标准 | 巡检要记在《水泵运行日志》里，排水箱试完得打回自动位，泵房每周扫、机组每月擦，设备地面墙壁不能有灰水油，通风照明要好，门窗能推开，消防器材得完好。 | ||
小区给排水设备(设施)运行管理规程
一、目的
确保给排水设备(设施)处于良好技术状态，保证生活、消防用水的需要。
二、适用范围
小区给排水设备(设施)的运行管理。
三、职责
1、机电人员负责给排水设备的操作、监控、记录及异常报告。
2、机电主管负责给排水设备(设施)综合管理及上述工作的检查监督。
3、工程部主管负责上述工作的检查监督。
4、管理处负责向用户通知停水情况。
四、工作程序
1、管理人员工作程序
(1)机电人员
(a)机电人员负责给排水设备的运行、操作、每天对泵房及相关设备设施巡视不少二次，对设备运行状态进行监控，并记录于《水泵运行日志》。
| 制定背景 | 怕出事没人管，学生老师安全没保障。想提前准备，真出事能快点反应，少受损失。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生、所有部门，管地震台风暴雨雷击这些事儿。 | ||
| 职责分工 | 校长带头，各组分头干活。指挥部总管，宣传组报消息，疏散组带人跑，警戒组守地方，排险组修东西，医疗组救人。 | ||
| 管理规定 | 地震来了就地躲或快跑，台风暴雨马上进屋，雷电要断电，积水要抽水，危险地方不能靠近。 | ||
| 监督与罚则 | 平时要演练，每年至少一次。检查靠日常巡查和演练打分。没按要求做，第一次提醒，再犯扣绩效，出事追责。 | ||
工作思路
为贯彻*同志关于“经常性做好应对风险、预案准备、机制准备和工作准备，坚持防患于未然”的指示精神，增强做好应对各类突发事件工作的使命感、责任感和紧迫感，学校建立和完善应对各类突发安全事件的预案、机制和制度，以确保全体师生员工的生命安全和国家财产安全。
制订《突发安全事件应急处理预案》，是学校突发安全事件应急处理的基础和关键。制订应急处理预案应坚持以人为本，遵循预防为主、常备不懈的原则，针对我校的实际情况，科学评估学校所面临的事故和危险，健全和完善师生安全培训和演练的制度与计划，全面提高学校应对突发安全事件的综合管理能力和应急处置能力。