| 制定背景 | 老师干活没个准头，评优晋职老靠感觉。想用分数说话，让考核有依据、不偏心。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 幼儿园所有老师，包括带班的、保育的、后勤的。 | ||
| 职责分工 | 园长带头成立考核小组。分管领导定标准、打分。组长管总，成员查落实，大家轮流盯日常。 | ||
| 管理规定 | 不准体罚孩子，不准收家长东西，不准上课玩手机，不准无故缺勤，不准乱说同事坏话。 | ||
| 监督与罚则 | 每月打分，期末汇总排序。自评 领导评 同事看。干得好发专项奖，出事扣钱，严重就停岗。每学期末集中反馈结果。 | ||
为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度:
一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。
二、工作机制
1、成立考核工作领导小组
组长:————————————
成员:————————————
2、细化考核项目及权重
考核项目:业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。
| 制定背景 | 老师上课老凭经验，没系统研究问题。想让教学更科学，解决实际保教难题。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全园教师、保育员、教研组长、主管领导。 | ||
| 职责分工 | 教研组长牵头组织，老师保育员执行，主管领导检查督促，园长总负责。 | ||
| 管理规定 | 每周必须保证两小时教研时间。专题要具体，学习要记录，发言要真实，不能光说不练。 | ||
| 监督与罚则 | 活动前领导要备好课，活动中要签到点名，活动后要交记录本。没参加的要补学，效果差的要重来。 | ||
台东幼儿园教研、科研工作制度
1．针对本园保教工作实际，每期选择1-2个研究专题，有目的、有计划地开展教研活动，积极开展科研实验，指派专人负责设计科研方案，并组织实施。
2．保证每周二小时教研活动时间。围绕研究专题内容学习交流现代化教育思想、理论，了解最新教育信息，做好教研学习记录，积极开展教育实践研究活动。
3．教师、保育员要按时并认真参加研究活动，踊跃承担研究任务。针对教育实践中出现的问题，理论联系实际，积极发表自己的见解和思想，敢于争论，勇于探索、创新，寻找解决问题的方法和途径。
4．主管领导在研究活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究方法，做好充分准备，保证研究活动的目的性和有效性。
5．每学期对教研科研工作实效作出实事求是的评价和总结。
| 制定目的 | 怕孩子带病入园传染别人，怕吃药出错，怕烫伤摔伤，怕走失被拐，怕玩具伤人，怕午睡着凉 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全园小朋友、老师、保健医、家长，教室、楼梯、厕所、操场、午睡室 | ||
| 职责分工 | 保健医看晨检，老师二次检查，保育员管喝水温度，午班老师盯午睡，离园老师核对家长 | ||
| 管理要求 | 晨检四步法，洗手六步法，上下楼靠右，玩具先检查，服药要登记，午睡半小时看一次 | ||
| 监督与检查 | 园长不定期查记录，保健医抽查晨检，老师互相提醒，漏做一次扣绩效，出事马上停岗培训 | ||
幼儿园一日生活中的安全与常规细节
(一)入园及晨间活动
1、坚持“一看二问三摸四检查”的晨检制度，幼儿入园时家长应主动让孩子接受保健人员的晨间检查，尤其应主动报告身体已经存在的不适。保健医对幼儿进行观察，主要是观察幼儿的精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。注意皮肤、面颈、耳后是否有皮疹等，防止幼儿将传染病带到园内。发现问题，有针对性地向家长了解幼儿情况，包括精神、食欲、睡眠、大小便等情况及有无咳嗽等疾病症状。对易感儿进行重点检查，对可疑幼儿及时发现、及时隔离。
2.家长将幼儿送入幼儿大门后方可离开，需要服药的幼儿，家长要有医院病例，在老师处详细登记幼儿姓名，药品名称，用量及用法，服药时间等。