| 制定目的 | 怕学生乱跑乱闹出事，早读午休没人管，课间操站不好队。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师、值周班学生、文明监督岗同学。 | ||
| 职责分工 | 总值周盯全局，值周老师管纪律卫生，值周班升旗劳动，监督岗查教室公区和课间。 | ||
| 管理要求 | 门口考勤、三查卫生、课间操看队形、评分写黑板、戴标志上岗。 | ||
| 监督与检查 | 总值周每天督查看记录，不填日志扣分，不交总结通报，评分不公要重做，没戴标志提醒两次。 | ||
中学值周工作职责
一、总值周职责:(由学校行政人员轮流担任)
1、星期五下午教职工大会后召开值周工作会。
2、提出本周常规管理的要求以及处理本周内偶发事件。
3、做好“督、查、看”的工作:督促值周教师有效开展各项检查评比工作，查早读教师到班情况，查午休教师到班情况，看学生做课间操情况。
4、按要求填写好校务日志。
5在每周一第二节课前将上周工作总结好交下周总值周。
6、佩戴总值周标志。
二、值周教师职责:(除行政、班主任外的教师担任)
1、负责纪委的教师每天早上和中午预备铃时在校门口负责全校学生考勤记载，负责午餐纪委检查记载，负责集队*(朝会、课间操)对各班的检查评比。
2、负责卫生的教师每天对全校卫生进行三(早上、午餐、下午放学)检查评比和督促工作。
| 制度目标 | 让实验课不乱套，老师提前想好做什么实验，实验室提前准备好东西，学生能安全动手做。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 老师写计划交教导处和实验室；实验教师按计划安排实验室；任课老师带学生预习、指导操作；双方一起填登记表。 | ||
| 核心条款 | 老师要提前交通知单，试做实验；学生得预习再动手；实验室保证仪器好用、材料备齐；做完要写报告、及时小结。 | ||
| 执行要求 | 计划每学期初交；通知单提前交；实验前检查设备；过程里老师不能代做；报告当天收；登记表每月归档一次。 | ||
(一)实验教学计划
1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
(二)实验教学的组织与实施
1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。