| 制定背景 | 老师教法老套，学生不爱听。新课改推不动，课堂效率低。想让老师会讲课、懂课程、爱学习。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有任课教师，重点是高中段老师。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责。校办管考勤记录。教务处和教科处一起组织培训。教研组长落实到组里。 | ||
| 管理规定 | 必须参加每次培训。写教学反思和案例。不迟到不缺勤。外出学习要交心得，还要给同事分享。 | ||
| 监督与罚则 | 个人档案要填全，每学期查一次。考核看出勤、笔记、反思、汇报情况。不合格的要补训。年底评优优先给培训表现好的老师。 | ||
一、指导思想
全面深化普通高中课程改革，把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体教师，以提高教师的整体素质为目的，以理论和实践相结合的培训来提升教师课程研发、实施能力。以提高实施素质教育的能力和水平为重点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、适应现代普通高中新课程教育的新型教师队伍。
二、培训目标
1、逐步完善校本培训制度，形成有利于教师岗位成长的“培养、培训、管理”一体化的有效运行机制，构建学习型组织。
2、继续进行打造高效课堂的培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。
| 制定背景 | 老师教得乱，没统一方向。想让教研活动有内容、不瞎忙，把教学水平提上去。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校各学科教研组和所有任课教师。 | ||
| 职责分工 | 教研组长带头干，组员一起做，教务处盯着看，校长偶尔来听会。 | ||
| 管理规定 | 每周活动不能少，时间地点别乱改；学政策、钻教材、听评课、帮新教师，样样要落实。 | ||
| 监督与罚则 | 计划要写清楚，活动要有记录，教务处抽查本子；做得差的谈话提醒，好的经验全组推广；每学期汇报两次工作。 | ||
教研组是学校教学研究组织，它的任务是组织本学科教师进行教研活动，以提高教学质量。它的活动内容是组织本学科的教师学习有关教学方针、政策;研究教学大纲、教材和教学方法;结合教学实践，学习专业科学知识教育理论;总结、交流教学经验，指导学生课外活动。学科教研组的活动时间、地点要得到保障，不要任意更改，每次活动都要有充实的内容。教研组的设置要便于教师教研活动，以学科分别建立。
教研组主要工作内容：
一)组织本学科的教师学习党和国家的教育方针、政策和上级部门的有关指示，统一和提高本学科教师对方针政策，上级指示的认识，端正教育思想。
二)组织本学科教师认真学习本学科教学大纲，明确本学科的教学任务。根据学校教学工作计划和本学科的教学任务及本组的实际情况，制订出教研组工作计划。