| 制定目的 | 怕教学乱套，老师上课没章法，学生成绩上不去，课堂纪律松散。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 教导处主任、各科老师、教研组长、实验室和电教室管设备的人。 | ||
| 职责分工 | 主任总管所有教学事，组长盯好本组课，老师守好自己班，实验员看好仪器不乱动。 | ||
| 管理要求 | 排课不能乱调，教案作业要查，听课座谈要常做，仪器设备定期点数，档案材料及时收齐。 | ||
| 监督与检查 | 校长看主任干得咋样，主任查老师有没有照做，没做到就提醒补上，再不行就开会说清楚，每月汇总一次情况报校长。 | ||
中学(学校)教导处主任职责
一、在校长领导下，全面贯彻党的教育方针，落实上级有关教育工作精神，组织全校教学工作，制定教学计划，实施教学大纲，全面提高教育教学质量。
二、主持教导处的日常行政工作。组织排课，调课;搞好各种教学报表、成绩统计分析工作;负责专任教师的考勤考核、课时津贴的核定。
三、落实《教学常规》、《学生学习常规》，建立正常的教学秩序，保证教学计划的实施。
四、领导教研组工作，定期召开教研组长会议，帮助教研组制定教研工作计划，指导教研组的教学研究活动，组织赛教、评教工作，总结交流教学经验。
五、经常检查教学计划的落实和教师职责的履行情况。
| 制定背景 | 老师教学水平参差不齐，教风不够好，想靠教研活动帮大家提高业务和思想。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 本校所有教研组老师。 | ||
| 职责分工 | 校长和教导主任要指导教研组，教研组长带头干，全体教师一起参与。 | ||
| 管理规定 | 按学科建组，选好组长，开专题会、观摩课、互相听课、定期座谈经验。 | ||
| 监督与罚则 | 每周至少听一节课，记笔记，听完要交流；校长主任常来参加活动，检查计划执行情况；没做到的提醒补上。 | ||
镇小学教研组工作制度
一、目的
教研组是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。在教师中，要建立良好的教师集体，形成良好的教风，必须抓好教研组的建设。
二、适用范围
本校教研组工作人员。
三、内容
1.教研组的建立:
(1)按照不同学科建立和健全教研组。同一学科教师在3人以上，可成立教研组。不足3人者，可将性质相近学科的教师组织起来，成立多科性的教研组。一般规模的中学，语文、数学、外语、政治、物理、化学等学科，教师都在3人以上，可单独设立教研组;历史、地理、体育、音乐和美术等学科，教师较少，可联合成立教研组。生物教师如不足3人，可与化学教师合并称生化组。规模较大的学校，语文、数学、外语教师较多，可在教研组下面按年级设立备课组。