| 制定背景 | 怕老师不认真参加培训，学习时间被挤占，记录乱糟糟的，所以得管一管考勤。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校参加校本培训的老师。 | ||
| 职责分工 | 校本培训领导组组长批假，教务处记考勤，学校年底统算结果。 | ||
| 管理规定 | 不能无故缺席，迟到早退要记，请假要交条子或证明，上课别说话玩手机。 | ||
| 监督与罚则 | 每学期公布一次出勤，学年总分算进考核和奖惩里，缺一次扣一分，旷工重点提醒。 | ||
为严肃校本培训的学习记录，确保校本培训的学习时间，使我校的校本培训工作能有条不紊地开展，特制定《校本培训考勤制度》。
一 考勤
1、公假:凡因公事(含产假)请假，培训内容自行后补。公假不记入奖惩范围。
2、事假:凡因事请假者，须具备请假条，并经校本培训领导组组长同意后，记事假一次
3、病假:凡因病不能参加培训学习，须持医院证明并出具书面申请，经学校同意后，记病假一次。特殊情况(如急诊)除外。
4、迟到:培训学习两次点名后未到者，记迟到一次。
5、早退:学习中提前退场者，记早退一次。
6、旷工:无故缺席不参加培训学习者，缺席一次记旷工一次。
二培训考勤每学期公布一次，学年度累积计算。教师出勤情况与学校年度考核等级和学校奖惩制度挂钩。
| 制度目标 | 让大家说话写字都按标准来，普通话更标准，字写得更规范，校园里语言环境干净整齐。 | ||
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| 职责分工 | 校长总负责，教务处管培训检测，语文老师带头示范，班主任日常提醒监督。 | ||
| 核心条款 | 课堂必须说普通话，批作业写评语不能有错字，标牌标语不许用繁体异体字，学生要会认会写规范字。 | ||
| 执行要求 | 开学就启动，教务处每学期查两次普通话，每月巡查看用字，发现不规范当场记下来，月底汇总反馈到年级组。 | ||
实小校园用语用字管理制度
一、校园用语要求
(一)师生在校园内自觉使用普通话，会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼用语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为校园用语。
(二)坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。
(三)学校领导、教师、学生在*上必须使用普通话。
(四)教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。
(五)教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准，教务处定期进行教师普通话培训及检测、达标验收工作。
(六)学生能说比较标准的普通话。
二、校园用字要求
(一)校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。
(二)宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。