| 设立背景 | 图书馆要让书能借出去，读者能方便看书找书，得有人管流通这事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管书怎么上架、怎么借还、怎么修、怎么丢，还要管读者证和新生教育。 | ||
| 工作内容 | 验收新书、登记册数、排架调架、清点修补、办证补证、罚没赔偿、查系统、答咨询、管设备、搞卫生。 | ||
| 协作关系 | 跟采编部、典藏部、技术部打交道，向流通部主任汇报，配合做数据反馈和质量建议，帮读者解决问题。 | ||
一、负责图书外借流通及相关的读者服务工作。
二、负责验收调入各书库的图书，按批次号登记种数、册数并上架流通。
三、负责各书库图书的布局、架位标识、排序上架、调整架位、清点、修补及图书剔除等书库管理工作。
四、负责读者借阅证的办理和管理工作;负责新生入馆教育;承担部分读者数据库的建立、维护和管理(注:读者数据库建库工作不包括每年入校新生的数据录入)。
五、调查、统计、分析图书的利用情况、读者阅读倾向，定期向馆领导和采访部门反馈信息。
六、监督采书、典藏及图书分编加工质量，定期向采购、典藏和编目人员提出参考意见和改进建议。
七、办理读者图书丢失赔偿、借阅超期罚没等事宜。
八、辅导读者使用图书馆公共查询系统，解答读者咨询。
九、负责流通部各种设备设施的日常管理和使用。
十、开展读者服务、图书管理、自动化技术应用等工作的研究。
| 制定背景 | 老师迟到早退、私自调课、上课玩手机、体罚学生、收家长东西，学校管不住，得立个规矩。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有在职教师，包括代课老师。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责，教导处管日常，年级组长盯本组，同事互相提醒监督。 | ||
| 管理规定 | 不空课换课，不体罚学生，不收家长东西，不喝酒吸烟，不打牌聊天，上课不玩手机。 | ||
| 监督与罚则 | 每月查考勤和课堂，家长可匿名反映，第一次提醒，第二次扣绩效，三次调岗。每学期开一次师德评议会。 | ||
实验小学教师廉洁制度
1. 遵守上下班制度，服从工作安排，按时参加学校活动，服从大局。
2. 讲普通话，写规范字。
3. 尊重课程表的权威性，不私自空课和随意换课。
4. 加强学习，勤于钻研;精心备课，认真上课，杜绝无准备之课;精批细改作业，认真辅导学生;课上不接打手机;不在办公室、课堂等公共场所吸烟;中午不饮酒。
5. 工作时间不参与打扑克、下象棋、上网玩游戏和聊天等非教学活动。
6. 热爱学生，尊重学生人格，不打骂、侮辱、体罚学生;对学生不良行为要积极干预，对安全和伤害事故要承担第一目击责任。
7. 尊重家长，热心接待家长，杜绝与家长争吵，拒绝接受家长请酒或馈赠。
8. 仪态端庄，举止大方，言谈得体，着装整洁，为人师表。
| 设立背景 | 学校要落实教育方针，管好教学和学生，老师得有统一要求。 | ||
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| 核心职能 | 教书育人，管班级，保安全，带活动，评学生，搞卫生。 | ||
| 工作内容 | 上课备课，批作业，开班会，家访，填日志，查纪律，搞清洁。 | ||
| 协作关系 | 跟教导主任报学籍，跟总务主任对收费，跟家长通气，跟同事搭班干活，听校长安排。 | ||