| 制度目标 | 让学校管理更顺畅，大家多交流，一起把学校环境搞好，让学生能好好长大。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校委会管方向，老师提教学建议，家长说家里想法，社区帮解决实际困难。 | ||
| 核心条款 | 四类人各占两成，定期听汇报，参加教研，监督政策落实，推动家校社合作。 | ||
| 执行要求 | 每学期听一次工作汇报，常去听课评课，有事及时沟通，开会要留记录，主任负责盯进度。 | ||
第二小学民主管理委员会制度
为了解决学校管理中遇到的种种疑难问题，也为了推动教育相关人士的交流与合作，共同致力于营造良好的学校环境，从而促进学生的健康成长，学校决定成立“**小学民主管理委员会”，特制定此制度:
一、民主管理委员会成员:
“**小学民主管理委员会”是由校委会代表、教师代表以及社会各界热心、关心学校教育教学工作、有一定管理组织能力的优秀家长和社区人士代表组成，四方代表各占20%、40%、20%、20%，他们分别是:
领导代表:z;
家长代表:z;
教师代表:z;
社区代表:z。
二、民主管理委员会职责:
1、热心、关心教育事业，有较强的管理能力和组织能力。
2、善于了解、剖析学校工作，善于出谋划策，当好参谋，促进学校工作健康发展。
3、关注、支持学校工作，借助社会力量解决有关实际问题，提高办学效益。
| 设立背景 | 公司要在线教英语口语，得有人天天开课带学生练 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 线上讲课、管教学日常、改教学方法、执行部门安排的任务 | ||
| 工作内容 | 上网课、备课、批作业、录反馈、填教学表、参加教研会 | ||
| 协作关系 | 向教学主管汇报，和课程顾问对接排课，跟教研组一起磨课，和助教分担课堂事务 | ||
岗位职责：
1、通过互联网讲授本校相关英语课程;
2、管理日常教学工作;
3、优化教学方法，创新与完善教学体系;
4、完成部门安排的教学工作
任职要求：
1.口语流利，发音标准地道;
2.英语专业tem-8或非英语专业cet-6(520分以上)
3.富于幽默感、朝气和活力、课堂感染力，中文表达生动活泼，思维敏捷清晰;
4.能胜任高强度和高密度的课堂教学，能适应快节奏的教学风格。
5.熟悉洛基英语教学特色或有相关英语口语教学经验者优先考虑。
| 制定背景 | 校园里好多地方可能有安全隐患，得有人天天盯着看，不然容易出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有地方、所有设施、所有老师和学生。 | ||
| 职责分工 | 各岗位老师负责自己管的地儿，分管领导管检查，校长最后把关。 | ||
| 管理规定 | 每天都要查，不能漏角落，发现危险马上报，谁查谁签字谁负责。 | ||
| 监督与罚则 | 查完要写记录、签名字，每月全校大查一次，问题当天改，不改就追责。 | ||
一、安全检查制度是加强对校园内所有部位、设施有可能存在的安全隐患进行排查和加强安全防范的安全管理制度。
二、学校的安全检查要实行定点、定员、定岗制度，确保日常安全检查无空白、无死角；学校每日、每周、每月和每学期及期中按规定排查安全隐患一次，做到有检查记录、有检查人员签名。对安全责任点进行认真检查，并形成安全检查记录，并及时报分管领导。
三、做到安全检查有计划、有安排、有检查和整改记录；各责任点责任人必须每日开展认真、仔细的安全检查，做到无盲点、无漏点、无空白、无死角；检查情况要认真填写，发现安全隐患要在第一时间报告分管领导或校长，并果断采取必要的安全措施，详细记录在案。
四、学校每月组织一次全校性的安全大检查，形成安全检查记录，确保不留下任何安全隐患。
| 制定背景 | 学校里普通话和规范字用得乱，老师学生说话写字不统一，影响教学效果和校园形象。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生、所有教学和办公场景。 | ||
| 职责分工 | 校长带头抓，教务处组织培训测试，语文组日常检查，校办管档案和宣传。 | ||
| 管理规定 | 老师必须持普通话证上岗，板书作业用字要规范，学生在校只能说普通话，公文标语不能有错字。 | ||
| 监督与罚则 | 每学期查教师证书和板书，抽查学生说话，没达标扣绩效，推普周搞活动，社会用字调查每年一次。 | ||
一、校长是语言文字工作第一负责人，带头说好普通话，写好规范字。要认真按照国家有关方针、政策展语言文字工作。
二、将普及普通话为素质教育、学校管理的内容，要求明确，有检查有落实， 使普通话成为主要工作语言。
三、组织教师积极参加普通话培训和普通话水平测试工作，使每一位教师都能够拿到普通话等级证书，合格率达100%， 少数民族教授汉语课的教师hsk和普通话测试达标率100%，少数民族语言正字正音测试达标率100%，将普通话水平测试达标、少数民族语言正字正音测试达标作为对教师进行业务考核、职务晋升和评优评先的一项条件，并且纳入量化管理当中。
四、公文、校刊、讲义、试其他自办印刷物、指标牌、宣传标语等用字要规范。
五、教师板书及批改作业、书写评语用字符和要求。
| 设立背景 | 学校要对外宣传，得有人写新闻稿和校报，不然外面不知道咱干了啥。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 写活动新闻，编校报，写领导讲话稿，做对外宣传材料。 | ||
| 工作内容 | 写德育活动新闻，写来宾来访稿，编校报，寄校报，写教师教学类新闻。 | ||
| 协作关系 | 跟德育处、党办、团委、工会对接拿素材；向办公室主任汇报；帮各科室改宣传稿。 | ||
岗位1：
1、学校各部门活动新闻的撰写（全校德育活动；领导调研；来宾来访；学校党、团、工会各种活动）
2、学校对外所需宣传资料的撰写
3、学校校报编辑
岗位2：
1、学校对外所需宣传资料的撰写
2、学校校报编辑
3、学校领导的各种讲话稿件的撰写
岗位3：
1、学校校报编辑
2、向上级主管领导、海淀区各中学、全国各工读学校寄送每期校报
岗位4：
2、学校活动新闻的撰写（教师活动、教学活动、班级活动、职高活动）
| 制度目标 | 管好物业工具，别乱用乱丢，保证大家干活有好使的家伙事儿。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 领班管公用和专业工具，记台账、做保养、每天清点；个人管自己工具；主管批特殊外借。 | ||
| 核心条款 | 工具每月保养一次；借用最多三天，要填记录；不准外借干私活；损坏照价赔；以旧换新。 | ||
| 执行要求 | 领班每月检查保养情况，借还当场验货，不填记录就追当班人责任，部门每月抽查台账和实物对得上不对得上。 | ||
后勤物业工具管理制度
1.工具分为公用工具、各专业自用工具及个人工具三部分，公用工具及专业自用工具由领班负责保管及使用，个人工具由个人自行保管及使用;
2.所有工具保管人必须认真负责并保持工具的完好及使用功能。
| 制定背景 | 幼儿园安全稳定是其他工作能开展的前提。以前有信息不透明、职责不清楚的问题。想让大家都清楚自己该干啥，事情怎么报。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全园所有教职工，包括园长、老师、保育员、厨房、门卫、保健医生等。 | ||
| 职责分工 | 园领导牵头定方向。各部门负责人管自己这块。工会和教职工一起监督。大家都要按岗位职责做事。 | ||
| 管理规定 | 每月开大会汇报工作。园务网上公开。重大决定要听大家意见。每个岗位都有安全要求。幼儿活动、吃饭、睡觉、外出都要守安全规矩。 | ||
| 监督与罚则 | 制度上墙、培训学习、日常检查。安全考核和奖惩挂钩。出问题马上报告。检查结果在会上通报。没做到的提醒整改，严重就处理。 | ||
幼儿园维护稳定工作机制和制度
幼儿园的安全稳定工作是顺利开展其他各项工作的基础和前提，园领导高度重视安全稳定工作，建立健全了各项工作机制，并根据幼儿园实际情况及各部门各岗位工作的要求制定了安全制度和工作职责。
1、园务、政务公开、透明
园领导通过各种途径向全体教职工公开园务、政务。
(1)在每月的教职工大会上党政领导向全体教职工汇报当月工作情况及下月工作计划。
(2)在网上向全体教职工公开园务、政务工作。
(3)园长每年向全体教职工进行述职，接受全体教职工考评。
(4)重大决策公开、民主。