| 制定目的 | 学校想让学生学得更踏实，课业别太重，身体好点，心情也好点，多练练国学和体育，别光盯着分数看。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管全体老师和学生，管上课、作业、考试、活动、评价这些事。 | ||
| 职责分工 | 校长总抓，教务处牵头安排，各科老师执行，班主任盯作业量，校领导和家长一起监督落实情况。 | ||
| 禁止行为 | 不能随便停课、改课时，不能穿牛仔裤皮鞋上体育课，不能集体补课，不能多考多练，不能乱推教辅书。 | ||
| 检查与监督 | 每学期初排课表，每月查一次作业记录本，期中期末查体育课教案和活动照片，没做到的找老师谈话，三次提醒后扣绩效。 | ||
某学校教学管理细则
一、科学设置课程
1．有序安排教育教学工作，不随意停课，不利用学习时间组织学生搞与学习无关的活动。
①严格按照规定开足开齐各类国家课程和地方课程及校本课程。
②我校的校本课程为：国学教育（经典诵读、古琴、太极拳、书法）
每学期至少举行一次全校性的经典背诵比赛及相关测试。
2．上好体育课、音乐课、美术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
①教师配备：我校体育、美术、音乐教师均为专职教师，由相关专业毕业。
②各相关教师认真备课、上课，如遇连续阴雨天则上好室内理论课（体育）。不得随意变动课时。
| 制度目标 | 让实验课不乱套，老师提前想好做什么实验，实验室提前准备好东西，学生能安全动手做。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 老师写计划交教导处和实验室；实验教师按计划安排实验室；任课老师带学生预习、指导操作；双方一起填登记表。 | ||
| 核心条款 | 老师要提前交通知单，试做实验；学生得预习再动手；实验室保证仪器好用、材料备齐；做完要写报告、及时小结。 | ||
| 执行要求 | 计划每学期初交；通知单提前交；实验前检查设备；过程里老师不能代做；报告当天收；登记表每月归档一次。 | ||
(一)实验教学计划
1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
(二)实验教学的组织与实施
1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。