| 制定背景 | 老师备课质量参差不齐，计划写得乱，教案没重点，孩子学得糊里糊涂。 | ||
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| 适用范围 | 全体幼儿园教师，含主班、配班和实习老师。 | ||
| 职责分工 | 园长总负责，教研组长盯进度，年级组长收材料，老师自己动手写。 | ||
| 管理规定 | 计划要写全（学期到日），笔记每周至少一篇，周五下午交，教具材料提前备好。 | ||
| 监督与罚则 | 每周五检查交没交，园长和组长听课打分，每月看笔记质量，差的重写，好的发小红花。 | ||
一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
四、按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记或教育笔记。每周五下午准时将下周计划和笔记交园领导审阅或张贴好。
五、备课时间还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。
六、坚持集体备课与个人备课相结合。
七、、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。
| 设立背景 | 因为要教3到6岁小孩乐高和机器人课，得有人专门负责教学和课程落地。 | ||
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| 核心职能 | 带孩子搭乐高、上机器人课，改教案，盯学习进度，跟家长聊孩子上课情况。 | ||
| 工作内容 | 用总部教案上课，自己更新本地教案，排课调课，记录孩子表现，发学习反馈，定期和家长微信或电话沟通。 | ||
| 协作关系 | 听教学主管安排，和课程顾问一起排课，跟家长直接联系，和助教配合上课，偶尔和比赛带队老师搭班。 | ||
岗位职责:1.负责3-6岁少儿课程2.根据总部教案进行本中心教案的更新和维护;3.负责学员课程的安排与跟进，帮助孩子提高学习兴趣;4.对于学员的学习情况定期和家长保持积极的沟通，提高家长满意度;5.优秀教师有机会带队参加国内、国际比赛。
岗位要求:1、具有同行业或师范专业背景，拥有大专及以上学历;2、对孩子有爱心，有耐心;3、口头表达能力较强，吐字清晰，擅长沟通，喜欢与孩子和家长互动，动手能力强，熟悉乐高教育者更佳;4、有很强的团队协作精神，爱岗敬业更乐业，工作认真负责，有耐心，有恒心，有热心，勤奋努力;5、有较强的学习能力，工作积极务实，能适应快速发展的工作环境，能在压力下胜任多项工作任务;6、工作年限不限，接受;