| 制定目的 | 大家老有好想法，但没人收没人理。想让每个人都能提点子，一起把活干得更好、更省、更安全。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有员工，管生产、流程、设备、材料、安全这些事的改进建议。 | ||
| 职责分工 | 项目改善小组收材料、做初审、开月会；部门负责人推落地；人事部每周整信箱建议；总经理批大主意。 | ||
| 禁止行为 | 点子不写清楚不收；提案没方案不报；没经小组讨论不能算项目；奖励不按时发要追查。 | ||
| 检查与监督 | 点子当天登记，一周内反馈；一点改善两周内核实；提案一月内评完；没按时交报告扣当月绩效；每月食堂发钱，公示名单。 | ||
公司提案管理办法(五)
1.目的
充分挖掘潜力，发挥全体员工的智慧，集思广益开拓新思路，改善管理，以提升技术技能，降低成本，增加企业效益。
2.适用范围
适用于公司所有营运作业中的点子、建议/提案改善项目、外来建议改善项目等。
| 制度目标 | 防止护理出错，保护病人安全，减少伤害，让护士知道哪些事不能做，出了问题怎么处理。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 护士长负责登记讨论，护理部负责分析指导，当事护士要报告并配合调查。 | ||
| 核心条款 | 不准错用药、输液外渗、漏采标本、器械不消毒；出事必须马上报，不能藏瞒或涂改记录。 | ||
| 执行要求 | 当场抢救，24小时内交报告，登记本要写清经过原因后果，每月科室讨论一次，护理部每季度汇总分析，查到隐瞒就处理。 | ||
人民医院护理差错事故管理制度
一、事故分类及评定标准
1、护理差错事故是指护理人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规、过失造成患者人身损害的事故。
2、事故等级分类:一级医疗事故指造成患者死亡或重度残疾的事故;二级医疗事故指造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的事故;三级医疗事故指造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的事故;四级医疗事故指造成患者明显人身损害的其他后果的事故。
二、一般差错分类标准
医疗差错是指由于责任和技术上的原因，发生或影响诊断和治疗上的问题，延误病人的抢救，虽未造成患者致死、致残，也未造成严重功能障碍，但给患者带来直接或间接的影响。
第一条总则
为使我校教育科研课题管理的全程走向规范化和科学化，促进我校课题研究的健康发展，充分发挥课题研究的生产力作用，特制定本条例。
本条例包括课题的申报、审批、管理、经费、成果的鉴定和奖励等内容。
本条例适用于江苏省通南中学教育科研课题的管理。
第二条课题管理的组织
1、 江苏省通南中学教科处（以下简称教科处）是我校教育科研管理领导机构，负责全校教育科研的组织、规划、指导、协调和管理工作。
2、 教科处具体负责规划的制定，组织课题申报与评审，进行课题的过程管理，评选优秀科研成果与科研工作者，组织优秀成果的推广、应用，处理有关教育科研课题日常性工作等。
第三条课题立项的原则
1、 科学性原则。课题指导思想正确，立论依据充分。
2、 创新性原则。课题要在前人或他人未能解决或未能完全解决的基础上，有所发展，有所创新。
3、 实用性原则。课题必须联系学校教育教学实际，对学校教育改革有指导作用和实用价值。
4、 可行性原则。课题研究的目标明确具体，工作步骤可靠，具有研究所必须的物质条件、组织条件和人员素质条件，能按时完成研究工作。
| 制度目标 | 让科研课题管理更规范、有步骤、成体系。帮学校更好规划和指导科研，提升成果质量，让研究能一直做下去。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 教科室管全部事情。负责规划、出办法、组织申报评审、全程盯进度、搞培训、收成果、整档案、促交流。 | ||
| 核心条款 | 课题要从实际问题出发，负责人得真干实事。不能重复申报，方案要写清楚，每月得开会学研讨，阶段要有总结。 | ||
| 执行要求 | 立项后一个月内交修改方案。每月至少一次组内学习研讨。阶段结束交书面报告。调整人员或计划要书面报批。结题要交齐材料，验收合格才发证书。 | ||
第一章 总则
第一条为了加强本校教育科研课题管理的规范化、程序化、制度化，加大学校对教育科研的规划、指导力度，促进本校教育科研成果水平的提高和可持续发展，特制定本制度。
第二条 教育科学研究必须贯彻一切从实际出发、理论联系实际的原则，提倡解放思想、大胆创新和勇于探索的精神，站在时代的前沿，为本校教育改革的深入和创学校品牌作出贡献。
第二章 组织结构
第三条 本校教科室对申报立项的我校全国、省、市和校教育科研课题进行管理，并负责具体日常事务工作。其职责是：
1、负责全校教科研炭展规划、课题指导。
2、制定教育科研课题管理的办法及有关章程、规定、制度。