| 制定背景 | 老师水平参差不齐，新老师没经验，老老师也想学新东西，得让大家一起进步。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全园所有老师和保育员。 | ||
| 职责分工 | 园长负责安排，教研组长组织学习，各班老师互相带，后勤也得配合。 | ||
| 管理规定 | 要自学、要帮带新人、要参加业务学习、要练技能、新老师必须先培训。 | ||
| 监督与罚则 | 每月检查学习笔记，每学期考一次技能，没完成的提醒补上，表现好的发小红花表扬。 | ||
幼儿园教职工培训制度4
一、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。
二、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。
三、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。
四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。
五、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。
六、每学期开学前新教师应进行上岗前的学习与培训。
| 设立背景 | 医院要开展中医治疗业务，得有懂针灸的人来操作。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 给病人扎针、熏艾条，判断能不能做针灸，做完后交代注意事项。 | ||
| 工作内容 | 问病情、查体质、消毒工具、扎各种针、点艾条、写记录、搞健康宣传。 | ||
| 协作关系 | 跟护士一起准备器械，向科主任汇报，配合医生会诊，和药房沟通用药，教病人自己护理。 | ||
针灸是针法和灸法的合称，针法是把毫针按一定穴位刺入患者体内，运用捻转与提插等针刺手法来治疗疾病；灸法是把燃烧着的艾绒按一定穴位熏灼皮肤，利用热的刺激来治疗疾病。针灸师，顾名思义，就是指掌握针灸技术并运用其为病人治疗疾病的专业人员。
针灸师岗位职责
1.对病人的病情进行诊断，收集病史和一般患者的健康和生活方式的信息，评估病人体质是否适合针灸疗法；
2.做好相关疗前准备和预防措施；
3.运用体针，耳针，火针，电针，微波针等针刺或艾灸方法并配合用药等，对人体进行整体治疗；
4.向病人交代疗后相关注意事项，耐心解答病人的疑惑；
5.做好针灸工具的清洁和保存；
6.做好治疗资料的整理和保存，
7.根据安排做好防病宣传，普及防病和救护知识。
| 制定背景 | 新来的人不懂安全，容易出事。得教他们基本知识，保护人命。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 新调入的、学校分来的、新招的、复转的工人。 | ||
| 职责分工 | 职工培训中心牵头教，实习单位配合带，安全部门盯着看。 | ||
| 管理规定 | 必须学满72小时，考煤矿安全和应知应会，合格才能实习；课本要爱惜，听课要认真；井下得真练。 | ||
| 监督与罚则 | 培训中心排课检查，实习单位管日常表现，两次考试都存档；没考过就再学，再不过不能上岗。 | ||
1、对于新调入我公司的职工、学校分配来的学生、新招工人，复转军人统称为新工人，必须接受必要的岗前培训。
2、新工人岗前培训时间不少于72小时。
3、新工人必须接受煤矿安全知识和应知应会知识的培训，考试合格，方可办理实习手续。
4、学习期间要爱护课本，认真听讲。
5、入井新工人的学习时间除理论学习外，还必须虚心接受井下实践锻炼。
6、四个月实习后，需经职工培训中心和所在实习单位共同考试，成绩合格，方可办理上岗证。
7、两次考试成绩均记录存档。
| 制度目标 | 让操作工技术更熟，干活更稳当。提升大家文化水平，增强团队整体素质，发扬单位精神。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 培训领导小组定制度改制度。安全员管安全培训。技术员管技能讲课。班组长组织班组学习。 | ||
| 核心条款 | 每月考试测评。操作工每月学6课时。安全员讲安全知识，搞演习。规程考试80分及格。 | ||
| 执行要求 | 8点班下班后16：00开始培训。缺1课时扣50元，缺3次扣100元每次。签到考勤，月底交材料。培训要评估存档。 | ||
第一节职工培训管理内容
第一条:职工培训管理目的
为做好操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，更好地增强严格履行岗位职责的能力，进而提升各层次人员的科学文化水平，增强职工队伍的整体文化素质，发扬本单位的企业精神，经部门研究决定在部门岗位全员实行月度考试测评，特制定《**煤矿建设管理处选煤部培训管理制度》(以下简称本制度)，作为选煤部管理人员、技术员及安全人员实施培训与管理的依据。
第二条:培训管理的总体目标
1、加强部门专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
2、加强部门班组长、队长及安全人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。