| 设立背景 | 小升初学生多，语文要抓基础和应试，学校得配专门老师教。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 教小升初语文课，帮学生过升学关，带学习方法和习惯。 | ||
| 工作内容 | 上课、写教案、改作业、跟家长聊孩子情况、做课后反馈、参加教研。 | ||
| 协作关系 | 跟班主任、学科组长、教务老师一起备课；向教学主管汇报；和家长常联系，配合招生老师做学情反馈。 | ||
职责描述：
岗位职责：
1、据学校的教学安排，负责小升初语文教学工作。
2、根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务。
3、与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导。
4、及时接收学生、家长的反馈意见，不断提高教学服务质量。
5、积极参加教研活动，配合和完成上级布置的教研任务。
任职要求：
1、20-35岁，本科及以上学历，师范类、教育类专业毕业(可接受优秀)。
2、有上一届小升初语文教学经验，具备灵活科学的教学方法，擅于和学生交流互动。
3、个人学业成绩优秀，具备扎实的理论基础，普通话标准，达到二级甲等水平。
4、热爱教育行业，拥有热诚认真的工作态度，良好的耐心和强烈的责任心，良好的沟通技巧和表达能力。
上班时间:双休 每天8个小时上班制 有项目奖金
| 设立背景 | 小孩放学后没人管，家长要上班，得有人陪着 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 陪孩子玩、学东西、过日子。帮孩子看懂生活里小事，建立信任感 | ||
| 工作内容 | 陪课后时间，陪周末，教唱歌画画，说简单外语，带孩子认东西 | ||
| 协作关系 | 跟家长天天聊孩子情况，听家长安排。和幼儿园老师偶尔通气。有时配合邻居阿姨帮忙照看 | ||
职责描述：
1.陪伴小孩子课后及业余生活
2.帮助孩子理解和感受日常事务
3.建立与孩子的亲密关系，陪伴课后及日常(含周末)
任职要求：
1.有学前教育学历背景
2.懂音乐、绘画和外语
3.有充沛的精力和自由的时间