| 制定背景 | 国家有规定要领导带班下井，咱矿也得落实。怕出事没人管，怕检查不过关，想让领导真下井看看。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 只管矿长和分管安全、生产、机电、技术的副矿长。 | ||
| 职责分工 | 矿长带头干，各副矿长自己执行，调度室记考勤，安全员收卡片，矿委会每季度评比。 | ||
| 管理规定 | 矿长每月至少下5次，技术矿长也5次，其他副矿长18次。不能空班，必须填卡、填记录，不能造假。 | ||
| 监督与罚则 | 没下井罚500元，少一次带班罚100元，少查隐患罚50元，记录造假罚500元。季度评比，好就奖，差就罚，年底还有奖励。 | ||
为了认真贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》根据国家安全生产监督管理总局第33号令《煤矿领导带班下井及安全监督检查规定》，结合我矿实际情况，特制定我矿矿级领导带班下井考核和奖惩制度。
一．本矿矿级领导必须严格执行本矿制定的矿级领导带班下井制度，矿领导带班井下交接班制度，和矿领导带班下井档案管理制度。
二．矿级领导指煤矿矿长和分管安全，生产，机电，技术（总工）的 副矿长。矿长每月带班下井不得少于5次，技术矿长不得少于5次，其他矿级领导不得少于18次，如因当班应带班下井的领导不能下井，必须由本人与其他矿级领导调配，确保每班都有矿级领导带班。
| 制定背景 | 井下安全没人盯紧，容易出事。领导不下井，问题发现晚。想让干部真下井、真管事、真负责。 | ||
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| 适用范围 | 所有下井带班的领导干部。 | ||
| 职责分工 | 带班领导自己负责当班安全。安监部门抽查。矿领导定期检查落实情况。 | ||
| 管理规定 | 必须跟工人一起下井一起升井。走过的地方要确保安全。看见违章马上制止。隐患要立刻停产撤人。 | ||
| 监督与罚则 | 每天查交接班记录。每月通报带班情况。没做到的谈话提醒。连续两次不到位扣绩效。事故倒查带班责任。 | ||
1、带班人员是当班安全生产第一责任者，要掌握当班的安全生产情况，严禁违章指挥，严禁超能力组织生产。
2、发生重大隐患和严重问题时，带班人员必须立即组织采取停产、撤人、排除隐患等紧急处理措施，并及时向有关领导和部门汇报。
3、当班出现安全、生产事故，升井后要立即组织追查，并与有关部门拿出事故处理意见。
4、凡走过的地方就要保证作业地点的安全，及时制止违章违纪行为。
5、每班领导入井带班要做到与工人同入井、同升井。
6、带班入井人员要认真履行交接班制度，按时在井下交接班。
7、上一班带班入井人员要向下一班的带班人员详细说明井下安全状况、存在问题、处理办法、注意事项等。
8、认真填写井下交接班记录，写清当班发现的问题、处理、解决、落实等情况。
| 设立背景 | 幼儿园要教好孩子，得有人天天陪着他们长大。 | ||
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| 核心职能 | 带一个班的小朋友，教他们、照顾他们、观察他们长啥样。 | ||
| 工作内容 | 写计划、上课、做游戏、记孩子表现、搞卫生、备课、做教具、填记录表。 | ||
| 协作关系 | 跟配班老师和保育员一起干活，听园长安排，常跟家长聊天，有时找保健医生帮忙。 | ||
幼儿园教师岗位职责
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。始终把教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
二、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
三、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止体罚和变相体罚。带班时要做到低声教学，微笑服务。教育幼儿要做到"四心"(热心、耐心、细心、诚心)
四、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，做好每月、周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
五、积极创设与英语、游戏识字教育等相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏操作材料。
| 制定背景 | 精神科病人容易躁动伤人伤己，光靠药物控制不够快，得有临时保护办法。 | ||
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| 适用范围 | 精神科住院病人，特别是躁动、谵妄、癫痫意识不清的那些人。 | ||
| 职责分工 | 护士长牵头安排，当班护士执行操作，科主任和质控员抽查落实情况。 | ||
| 管理规定 | 态度要温和，不能当惩罚用；定时喂水喂饭、处理大小便；约束带松紧合适，勤看手脚颜色。 | ||
| 监督与罚则 | 交班时必须床边交接约束情况；每天晨会反馈问题；发现违规口头提醒，三次记入绩效考核。 | ||
医院精神科保护约束制度
一、实施保护约束时，工作人员应态度和蔼，说明目的，消除病人的恐惧，避免动作粗暴。严禁用约束惩罚病人。
二、对被保护约束病人，应定时喂开水和足够营养，及时处理大小便，保持床褥清洁干燥，防止压疮发生。
三、被保护约束的病人应单独安置重病室，加强巡视，防止受其他病人袭击、伤害或解脱约束发生意外。
四、约束带必须始终处于功能位置，约束带松紧度应适中，经常检查有无肢体发绀、红肿情况，有无自行解脱现象，一旦症状有所改善或病人安静入睡后即解除约束。
五、病人及约束带应在床旁交接，内容主要为约束带松紧度及数目、床褥及衣裤是否干燥清洁，并作好重点交接和记录。
六、凡属下列情况的病人可考虑保护约束:①极度兴奋躁动，伴有躯体疾患、用药及短时间内难以控制其躁动者。
| 制定目的 | 怕孩子在园里摔着碰着，乱跑乱动出意外，老师没盯紧出问题。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 只管本班三十个小朋友，教室、活动区、午睡室这些地方。 | ||
| 职责分工 | 老师要天天看孩子，不让孩子爬高、推人、玩插座；园长管大事情，出大事得马上知道。 | ||
| 管理要求 | 门口不能离人，玩具天天消毒，午睡数人数，窗户关一半，剪刀胶水锁起来。 | ||
| 监督与检查 | 主班老师每天查三遍，园长每周突击看，漏一次扣当月奖金，两次谈话，三次调岗。 | ||
幼儿园班主任职责(三)
一、根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真贯彻执行。
二、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，搞好教育、卫生及生活护理等工作。
三、认真执行幼儿的作息制度，安排幼儿一天生活、教学内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
四、坚持教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
五、坚持做好安全教育工作，一般情况自行处理，重大情况要向园长汇报。
六、认真填写“家长联系单”，向家长及时反馈教学内容，以便家长心中有数，积极配合。